2024—2025学年秋季第一学期学校课后服务量化考核工作实施方案.docx

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1、2024-2025学年第一学期学校课后服务暨量化考核工作实施方案随着教育改革的不断深入，课后服务已成为学校教育的重要组成部分。为贯彻落实国家关于减轻学生课业负担、促进学生全面发展的精神，我校结合实际情况，特制定2024-2025学年第一学期课后服务暨量化考核工作实施方案。本方案旨在通过科学规划、精细管理、有效实施，为学生提供丰富多彩的课后活动，同时建立公正、透明的考核机制，确保课后服务质量与效果。一、课后服务目标与原则1.目标：充分发挥课后服务在促进学生全面发展、提高教育质量方面的作用，培养学生良好的学习习惯、兴趣爱好和综合素质。2.原则：（1）遵循教育规律，尊重学生个性，因材施教，满足不同学

2、生的发展需求。（2）注重课程与活动的衔接，提高课后服务的实效性。（3）强化家校合作，共同促进学生健康成长。二、课后服务内容与形式1.内容：课后服务内容主要包括学科辅导、兴趣小组、社团活动、实践活动等。2.形式：（1）学科辅导：针对学生学业需求，开展个性化辅导，提高学习效果。（2）兴趣小组：培养学生兴趣爱好，发展特长，提高综合素质。（3）社团活动：丰富学生课余生活，培养学生的团队协作能力和组织能力。（4）实践活动：组织学生参加社会实践活动，提高学生的实践能力和创新能力。三、课后服务实施与管理1.实施步骤：（1）宣传发动：通过校园广播、家长会、班级群等多种渠道，宣传课后服务的意义、内容和要求。（2

3、）学生报名：学生根据个人兴趣和需求，选择参加相应的课后服务项目。（3）教师配备：根据课后服务内容，选派具有相关特长的教师担任指导教师。（4）活动开展：指导教师按照课程安排，组织学生开展课后服务活动。2.管理措施：（1）建立健全课后服务管理制度，明确各相关部门和人员的职责。(2)加强对课后服务活动的监督与指导，确保活动安全、有序进行。(3)定期对课后服务效果进行评估，及时调整服务内容和形式。四、量化考核机制1.考核指标：从学生参与度、活动效果、教师教学水平、家长满意度等方面设立考核指标。2 .考核方法：采用定量与定性相结合的方法，对课后服务进行全面考核。3 .考核结果运用：根据考核结果，对课后服

4、务进行调整和优化，确保服务质量。五、家校合作1.家长参与：鼓励家长积极参与课后服务活动，关注学生成长。4 .家校沟通：建立健全家校沟通机制，定期召开家长会，了解家长意见和需求。5 .家长监督：家长对课后服务活动进行监督，共同维护学生权益。六、总结与展望本学期课后股务暨量化考核工作实施方案的实施，将有助于提高我校教育教学质量，促进学生全面发展。我们将在实践中不断总结经验，完善方案，为学生的健康成长创造更好的环境。让我们携手共进，为我国教育事业的发展贡献力量！2024-2025学年第一学期学校课后服务暨量化考核工作实施方案课后服务作为学校教育的延伸与补充，日益受到社会各界的关注与重视。为积极响应国

5、家关于减轻学生课业负担、促进学生全面发展的号召，我校特制定本学期课后服务暨量化考核工作实施方案，旨在通过科学规划、精细管理、有效实施，为学生提供丰富多彩的课后活动，同时建立公正、透明的考核机制，确保课后服务质量与效果。一、指导思想全面贯彻落实教育方针，认真落实关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见等文件精神，以服务学生、家庭和社会为宗旨，以促进学生全面发展、健康成长为目标，充分发挥学校在课后服务中的主渠道作用，积极探索课后服务的新模式、新途径，不断提高课后服务质量和水平，努力办好人民满意的教育。二、工作目标1 .为学生提供丰富多彩的课后服务内容，满足学生多样化的学习和发展需

6、求。2 .减轻学生过重的学业负担，提高学生的学习兴趣和学习效果。3 .加强师资培训，提升教师专业素养和课后服务能力，确保服务质量和效果，提高教师的教育教学水平。4 .建立健全课后服务的管理机制和量化考核制度，确保课后服务工作规范、有序、高效开展。三、服务对象本校全体学生。四、服务时间周一至周五下午放学后至18：OO（根据季节变化和家长需求适当调整）。五服务内容1 .作业辅导安排教师指导学生认真完成作业，对学习有困难的学生进行个别辅导和答疑，确保学生在校内完成大部分书面作业。培养学生良好的学习习惯和自主学习能力，提高作业质量和效率。2 .兴趣拓展开设丰富多彩的兴趣小组和社团活动，如音乐、美术、体

7、育、科技、阅读等，满足学生的个性化发展需求。鼓励学生积极参与兴趣拓展活动，培养学生的兴趣爱好和特长，提高学生的综合素质。3 .实践活动组织学生开展综合实践活动，如参观博物馆、科技馆、爱国主义教育基地等，拓宽学生的视野，增强学生的社会实践能力。开展劳动教育实践活动，如校园绿化、班级卫生清洁、家务劳动等，培养学生的劳动意识和劳动习惯。4 .课外阅读开放学校图书馆、阅览室，为学生提供丰富的课外阅读书籍，引导学生养成良好的阅读习惯。组织学生开展读书交流活动，分享读书心得和体会，提高学生的阅读能力和语言表达能力。六、组织实施1 .制定方案学校成立课后服务工作领导小组，负责制定课后服务工作实施方案，明确服

8、务内容、服务时间、服务人员、安全保障等方面的具体要求。广泛征求家长、学生和教师的意见和建议，不断完善课后服务工作实施方案。2 .宣传发动召开全体教师会议，传达上级有关文件精神，统一思想认识，明确工作任务和要求。发放致家长的一封信，向家长宣传课后服务的目的、意义、内容和方式，征求家长的意见和建议，引导家长积极支持和参与课后服务工作。利用校园网、微信公众号、班级群等渠道，向社会宣传课后服务工作的开展情况，营造良好的舆论氛围。3 .组织报名学生根据自己的兴趣爱好和需求，自愿选择参加课后服务项目，并填写课后服务申请表。学校根据学生的报名情况，合理安排课后服务班级和教师，确保每个学生都能参加到自己喜欢的

9、课后服务项目中。4 .实施服务学校按照课后服务工作实施方案的要求，认真组织实施课后服务工作。加强课后服务班级的管理，建立健全考勤、纪律、安全等管理制度，确保课后服务工作规范、有序、安全进行。定期对课后服务工作进行总结和反思，不断改进服务内容和方式，提高服务质量和水平。七、安全保障1.完善安全管理制度建立健全课后服务安全管理制度，明确安全责任，加强安全管理。制定课后服务安全应急预案，定期组织演练，提高应急处置能力。5 .加强安全教育定期对学生进行安全教育，提高学生的安全意识和自我保护能力。对参与课后服务的教师进行安全培训，明确安全职责和要求，掌握安全防范知识和技能。6 .落实安全措施加强课后服务

10、场所的安全检查，及时消除安全隐患。安排专人负责课后服务期间的安全保卫工作，确保学生的人身安全。八、量化考核1 .考核原则客观性原则。考核指标要客观、公正、准确地反映课后服务工作的实际情况。科学性原则。考核指标要科学、合理、可行，具有可操作性和可量化性。激励性原则。考核结果要与教师的绩效工资、评优评先等挂钩，充分调动教师的工作积极性和主动性。2 .考核内容服务态度。考核教师的服务态度是否热情、周到、耐心，是否尊重学生和家长的意见和建议。服务质量。考核教师的服务质量是否高，是否认真指导学生完成作业，是否组织开展丰富多彩的兴趣拓展和实践活动，是否引导学生养成良好的学习习，债和行为习惯。安全管理。考核

11、教师是否认真落实安全管理制度，是否加强安全教育，是否及时消除安全隐患，是否确保学生的人身安全。家长满意度。考核家长对课后服务工作的满意度，通过问卷调杳、电话回访等方式，了解家长对课后服务工作的意见和建议。3 .考核方法日常考核。学校成立课后服务考核小组，定期对课后服务工作进行日常考核，考核结果作为教师绩效工资发放的重要依据。期末考核。学校在学期末对课后服务工作进行全面考核，考核结果作为教师评优评先的重要依据。家长评价。学校定期组织家长对课后服务工作进行评价，评价结果作为教师绩效考核的重要参考。4 .考核结果运用与绩效工资挂钩。根据考核结果，对教师的绩效工资进行合理分配，体现多劳多得、优绩优酬的

12、原则。与评优评先挂钩。将考核结果作为教师评优评先的重要依据，对表现优秀的教师进行表彰和奖励。与岗位调整挂钩。对考核结果不合格的教师进行诫勉谈话，限期整改；对连续两次考核的教师，调整其工作岗位。九、工作要求（一）加强组织领导成立课后服务暨量化考核工作领导小组，由校长任组长，分管副校长任副组长，相关部门负责人及教师代表为成员。领导小组负责课后服务工作的整体规划、组织协调、监督检查及考核评估等工作。（二）完善制度建设制定和完善课后服务管理制度、考核评价制度等相关规章制度，明确各方职责和权益保障措施；同时，加强制度宣传和培训力度，确保各项制度得到有效执行和落实。（三）强化师资培训加强课后服务师资队伍的

13、建设和管理力度，定期开展专业培训I、教学研讨等活动；同时，鼓励教师积极参与各类培训和交流活动，不断提高自身的专业素养和教学能力。（四）加大投入力度加大对课后服务的经费投入力度，确保服务设施完善、师资力量充足、活动内容丰富多样；同时，积极争取政府和社会各界的支持和帮助，拓宽资金来源渠道。（五）加强家校合作建立健全家校合作机制，加强与家长的沟通与合作力度；定期召开家长会、开展家访活动等方式加强与家长的联系；同时，鼓励家长积极参与学校的教育教学活动和课后服务工作中来共同促进学生的全面发展。十、附则1.本方案自发布之日起施行。2.本方案由学校课后服务工作领导小组负责解释。本学期课后服务暨量化考核工作实

14、施方案的制定和实施是我校推进素质教育、促进学生全面发展的重要举措之一。我们将以高度的责任感和使命感认真抓好各项工作的落实和推进工作；同时我们也将根据实施过程中出现的问题和不足及时进行调整和完善工作方案；以期达到提高课后服务质量、促进学生全面发展的目标。展望未来我们将继续深化教育改革创新工作理念和方法手段努力构建符合时代发展要求和学生成长需求的课后服务体系为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人做出更大的贡献！2024-2025学年第一学期学校课后服务暨量化考核工作实施方案一背景与意义随着国家对教育改革的深入推进，课后服务作为学校教育的延伸与补充，已成为社会各界关注的焦点。为了更好地落实

15、国家政策，减轻学生课业负担，促进学生全面发展，我校在20242025学年第一学期特制定本课后服务暨量化考核工作实施方案。本方案旨在通过科学规划、精细管理、有效实施，为学生提供丰富多彩的课后活动，同时建立公正、透明的考核机制，确保课后服务质量与效果。、头施方案1 .制定课后服务计划(I)课程设置：结合我校实际情况，开设涵盖学科辅导、艺术教育、体育活动、科技创新等领域的课后服务课程。每门课程均由专业教师担任主教，确保课程质量。(2)课时安排：每周安排5次课后服务活动，每次活动时长为2小时。具体安排如下：一周一至周四：学科辅导、艺术教育、体育活动；-周五：科技创新、社团活动。2 .实施课后服务(1)教师职责：教师需按照课后服务计划，认真组织学生参与各类活动，确保活动有序、高效。(2)学生参与：学生可根据个人兴趣和需求，选择参与不同类型的课后服务活动。学校鼓励学生积极参与，培养兴趣爱好，提高综合素质。3 .莫立考核机制（1）考核内容：对教师课后服务质量的考核，主要包括课程内容、教学方法、学生参与度等方面。（2）考核方式：采取学生评价、教师自评、同行评价相结合的方式，对课后服务进行量化考核。（3）考核结果：考核