全区教育系统中小学教师减负专项整治工作方案.docx
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1、全区教育系统中小学教师减负专项整治工作方案依照中共XX市委教育工作委员会XX市教育局关于印发的通知(X教工委发(2024)X号)及中共XX市XX区委办公室关于印发XX区持续推进整治形式主义为基础减负工作方案的通知(X办字(2024)X号)精神要求,结合我区教育工作实际情况,现就减轻中小学教师负担整治工作,特制定如下工作方案。一、总体目标全面贯彻落实整治形式主义为基层减负专项工作机制会议精神,加强党对教育工作的全面领导,遵循教育教学规律,聚焦教师立德树人、教书育人的主责主业,坚决反对形式主义和官僚主义。通过专项整治,切实减轻中小学教师负担,进一步营造宽松、宁静的教育教学环境,确保全区中小学教师潜
2、心教书、静心育人。二、组织领导成立中小学教师减负专项整治工作领导小组,组长由区教育局党委书记、局长担任,副组长由区教育局党委委员担任,成员由局属各单位、机关各科室负责人,各教育组组长、中小学校长、中职学校校长组成。领导小组办公室设在区教育局教师工作科。三、主要任务(一)切实提高文件会议质量。严格落实规范地方党委政策性文件制定工作规定,规范教育系统政策性文件起草、审批、落实等工作,精简数量、控制篇幅、提高质量、改进文风,内容相近、体例相似、可以合并的,不单独发文。严格会议审批统筹,加强会议整合,严控会议时间、频次,纠治层层陪会、随意扩大规模、高频次开会、占用休息时间开会等增加基层学校和教师负担问
3、题。(责任科室:局属二级单位、局机关各科室)(二)统筹规范督查检查考核。面向中小学校及教师的督查检查考核项目设置,坚持项目清单管理,列出年度计划,原则上教育系统综合性督查考核全年不超过3次,专项检杳全年不超过5次。涉及中小学校的安全、综治、消防、交通及卫生、食品安全等督查检查考核事项,由相关科室提出检查计划,办公室统筹协调,合并进行。计划外事项从严控制,须一事一报。(责任科室:办公室、基教科、督导室、安稳科)(三)优化督查考核方式方法。完善考核评价体系,注重工作实绩,整治以过度留痕作为评判工作成效的标准,排查清理要求教师下载安装与教育教学无关的手机APP、登录小程序、关注公众号事项,改进以微信
4、工作群、政务APP上传工作场景截图或拍照、录像等方式来代替实际工作评价。(责任科室:基教科、教师工作科、电教中心)(四)统筹规范校园创建示范活动。严格按照关于清理优化创建示范和评比表彰活动的通知要求,清理与教育教学无关的各类示范、先进、基地等评比表彰创建活动。文明、卫生、旅游等城市创先评优活动,涉及中小学校的由区教育局统筹安排。除上级安排的创建示范和评比表彰外,教育系统原则上不再单独设立创建示范和评比表彰项目。(责任科室:基教科、安稳科、督导室)(五)严格把关社会事务进校园。严控社会事务进校园活动,建立社会事务进校园审批报备制度,组织开展入校考察、调研、观摩等活动,向局办公室报备。未经同意,不
5、随意安排占用学校操场、教室、礼堂等场地设施举办各类捐赠颁奖、文艺演出、庆典等与教育教学无关的活动。(责任科室:办公室、基教科、职成科)(六)科学安排有关教育宣传活动。面向中小学生开展的法制教育、公民道德教育、防溺水教育、消防安全、禁毒防艾、健康教育、家庭教育及各类公益等宣传教育活动,已经融入教材和日常教育教学内容的,原则上不再单独专项安排进校园活动;盈利性宣传活动一律不得进校园。(责任科室:电教中心、基教科、安稳科)(七)清理整治“指尖上的形式主义“。对教育系统各类应用程序、公众账号和工作群组进行排交梳理规范,对“僵尸类空壳类”应用程序进行清理,对同质类进行合并。不硬性要求中小学教师及家长参与
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