关于加强“四类干部”队伍建设的调研报告.docx

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1、关于加强“*干部”队*设的调研报告为深入贯彻落实中央、省委、市委关于*调查研究的安排部署，近日，县委组织部*统战、编制、人社、妇联、团委等部门，采取座谈研讨、问卷调查、个别访谈等方式，围绕加强“*干部”队*设开展了专题调研，并形成调研报告如下。一、主要做法*高度重视。年轻干部和女干部、少数民族干部、党外干部是干部队*重要组成部分，培养使用好“*干部”是*关乎党和人民事业发展的战略性任务。*年*月，为进*贯彻落实*-*年全国党政领导班子建设规划纲要，县委立足实际，着眼全县干部队*设长远规划，专题研究并出台了县干部配备规划，重点突出战略培养使用“*干部”。同时，建立县委干部队*设联席会议制度，针对

2、性开展各类干部队*设调研，定期分析研判年轻干部、女干部、少数民族干部和党外干部等干部队*设情况。*强化培养。坚持教育引导，以党的*大精神为主线，用好用活*故居、*陈列馆等本地红色*,组织开展沉浸式党性教育,*年，县委及相关部门组织召开年轻干部座谈会*次，女干部座谈会*次，党外干部座谈会*次，教育引导“*干部”忠诚捍卫“两个确立”、坚决做到“两个维护”。坚持实践锻炼，*年以来先后选派*名“*干部”参与乡村*、重点项目建设、疫情防控、森林防火、信访维稳、文明创建等急难险重岗位锹炼；选派*名优秀干部到省级对口部门“上挂”，不断开阔视野眼界、提升专业能力。坚持加压奋进，选拔*名乡镇优秀年轻干部和女干部

3、到工会、妇联、团委、科协等部门挂职锻炼，不断提升综合素质。*大胆任用。建立“*干部”台账，实行跟踪管理，加大选拔使用力度、拓宽选任渠道，特别是*年乡镇换届以来，每次酝酿干部时，“*干部”均占*比例，坚持做到成熟*使用目前，全县科级领导干部中，*岁以下科级领导干部*人，其*科级领导干部*人；女性科级领导干部*人，其*科级领导干部*人;党外科级领导干部*人，其*科级领导干部*人；少数民族科级领导干部*人。二、存在问题(*年轻干部队*设方面。*储备不足，分布不均。因历史原因，我县县直单位行政超编严重，近年来新进公务员严重不足，导致整个干部队*层现象、青黄不接问题日益凸显。目前,除公检法外，全县公务员

4、单位*岁以下*干部只有*人，仅占公务员总数*%;其中乡镇*人均在*服务期内，县直单位*人有*人集中在财政系统、医保中心、畜牧中心、农机中心等参公单位从事专业性岗位。*本领恐慌。年轻干部刚出校门就进了体制内，对党情、国情、民情缺乏了解，宗旨意识、公仆意识较为淡薄，对群众缺乏感情，与群众打交道水平不高，特别是面对基层复杂问题时，捉襟见肘。另*面，受培训*限制，大多数年轻干部仅仅只能够在县内进行培训教育，对外界的优秀经验、先进做法等知之甚少，不能很好的适应新时代的发展需要。*心态浮躁。部分年轻干部长期处在优渥环境，缺乏吃苦耐劳精神，在当前从上至下都在倡导大力选拔年轻干部的大环境下，思想认识存在偏差，

5、对个人进步的期望值过高，“等靠要”思想较为突出。(*党外干部队*设方面。近年来，党外年轻干部队*设取得明显成效，队*质整体提升，作用发挥日益突出，但同当前多党*事业发展需要相比还存在*差距。*教育培养缺乏统筹规划。对党外干部的教育培训缺乏系统性和针对性，与党内干部相比，在日常培训较少的情况下，各类主题教育、党的理论学习等方面又是非参与主体，得到的党性教育、先进理论培训不足。*对党外干部轮岗交流不够。由于党外干部的晋升空间相对较窄，且符合任职的岗位较少，待在同*位的时间相对较长,在*程度上影响了他们干事创业的热情。(*女干部队*设方面。*竞争意识不强。调研发现，大多数女干部存在安于现状的情形，在

6、工作上满足于不出事、不犯事，通过竞争获取晋升机会的心理不强，特别是*岁以上女干部明显存在进取心减退现象。*心理压力较大。“男人以社会为主，女人以家庭为主”的观念，使得社会对女性家庭角色的期望大于对社会角色的期望，女干部既要为事业倾注全力，又要为家庭尽职尽责，双重压力下，造成相当部分女干部从政热情不高，也抑制了女性从政水平的发挥。(*少数民族干部队*设方面。我县没有少数民族乡镇，只有*镇下辖了*少数民族村，且该村居于较偏远地区，仅有瑶族*户*人。加之全县公务员队*少数民族干部仅有*人，虽然都组织他们在人大、政协等积极参政议政，但*程度上忽视了少数民族干部的特性，关心关注力度不够。三、对策建议*强

7、化教育培训。县级层面要进*加大“*干部”教育培训力度，有针对性地加强理想信念教育和专业能力培训。同时，建议从市级层面适时组织开展培训班、座谈会、外派学习、研讨交流等，不断增强“*干部”理想信念，提升理论水平、适岗能力、业务能力。* 突出实践锻炼。建议市里进*加大选派干部赴*进行沉浸式培训力度，多安排指标名额给县级，让县级更多优秀干部见世面、长才干。同时，建议出台优秀年轻干部和有潜力干部到上级部门跟班学习制度。* 拓宽选拔渠道。坚持*、任人唯贤，统筹领导职数和职级职数使用，注重多渠道选拔表现突出的“*干部”。同时，建议市里加大干部调任力度，进*推动从教育、卫健、企业等领域选拔优秀人才调任到县行政单位任职，实现干部来源多元化和经历多样化，不断丰富“*干部”队*。另*面，加大高级职级使用力度，鼓励年纪较大公务员晋升职级提前退休，推进行政超编消化，腾出更多行政编制用于吸纳各类急需的优秀青年人才，不断增加优秀年轻干部储备。* 加*爱力度。积极培养少数民族干部，创造有利条件，安排到重点岗位般炼，使他们工作有干劲、有底气。另*面，建议市里积极搭建全市在县级部门担任党政正职的女干部交流平台，并经常性组织基层女干部开展心理健康、心理减负等活动,帮助干部纾解心理压力，轻装上阵。