学生欺凌治理委员会管理制度.docx
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1、学生欺凌治理委员会管理制度为切实推进学生欺凌防治工作法治化、规范化、制度化,坚决遏制和防范学生欺凌行为,促进学生健康成长,经研究决定,成立学生欺凌治理委员会。现将有关事项决定如下:一、主要职责认真贯彻落实中华人民共和国未成年人保护法、中华人民共和国预防未成年人犯罪法和教育部未成年人学校保护规定以及有关学生欺凌防治制度文件,负责本校学生欺凌事件调查处理,对调查处理的事件是否属于学生欺凌行为进行认定,对经调查认定实施欺凌的学生提出教育惩戒建议并监督落实。二、委员会成员主任:副主任:成员:德育主任安全主任少先大队辅导员(教职工代表)(社区工作中)(家长代表)(校外专家代表,山城派出所民警)学生欺凌治
2、理委员会办公室设在学校学校安全办公室,承担委员会日常工作,负责联络协调、受理学生或者家长举报的学生欺凌事件、接收学生欺凌事件报告、组织召开评估会议等,办公室主任由担任。三、委员会成员职责(一)党组织书记1.按照党政同贲原则,与学校校长共同做好学生欺凌防治工作。2.与学校校长共同抓好学生欺凌事件及有关舆情处置工作。(二)校长防治学生欺凌第一责任人,负责对学生欺凌专项治理工作进行全面督查和指导。(三)分管副校长通常负责协助主任开展学生欺凌治理工作,具体职责可能包括组织协调各部门进行欺凌事件的调查、处置等工作,监督委员会日常工作的开展,确保各项工作按照规定流程进行。(四)德育(政教)主任负责学生的品
3、德教育和行为规范管理,通过开展德育活动预防学生欺凌行为的发生,在欺凌事件发生后,配合进行调查和处理工作。(五)安全主任确保校园安全环境,加强安全巡逻和监管,预防欺凌事件的发生,在事件发生后及时采取安全措施,保障学生安全。(六)团委书记(少年队大中队辅导员)通过团队活动和思想教育,培养学生的良好品德和团队合作精神,预防学生欺凌行为,发现问题及时汇报并配合处理。(七)班主任防治学生欺凌直接责任人,负责具体向学生讲解学生欺凌专项治理相关知识,并开展相关活动加大宣传和预防力度,尤其对身体条件、家庭背景或学习成绩等方面可能处于弱势的学生,一旦发现其在校园被孤立、排挤,要予以关注。发现学生有明显的情绪反常
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