2024年学校教师节致辞五篇.docx

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1、2024年教师节表彰大会上的讲话亲爱的新教育同仁：光阴似箭。一转眼又是教师节。年年岁岁花相似，岁岁年年，我们每个人有所不同吗？人生不过百年，每个人的岁岁年年再长都是短暂的，如何才能延展自己的岁岁年年呢？我想，最简单、最便宜、最有效的方法，还是阅读。再伟大的人，我们每个人生活的时间、空间总是有限的。通过阅读，我们能够穿越时间空间的限制，看见不同的生活，不同的风景，不同的人生。通过阅读，我们不需要自己尝试错误，只需要通过观察别人的生命、了解别人的活动，就能增长自己的智慧。通过阅读，我们又跟随着作者的足迹，去探索更多前人的足迹。因为几乎不可能有人没有读过书而写作，几乎所有书中，都残留着千丝万缕的智慧

2、烙印，那是作者所读过的著作。通过阅读，我们自己也逐渐丰盈，越来越想表达。我们也尝试记录自己的生活、自己的思考人类的智慧，其实也是这样逐步积累发展起来的。前几天，刚刚读完美国一个知名出版公司HyperionBooks的总编辑威尔.施瓦尔贝的著作为生命而读。作者写道：当我们问别人“你在读什么书？”时，有时我们会发现我们的相似之处，有时我们会发现我们不同的地方，有时我们会发现被隐藏的共同爱好；有时我们会打开探索新世界新想法的大门。当怀着真诚的好奇心时，“你在读什么书？”并不是一个简单的问题；这其实是在问“你现在是谁？”“你正在变成谁？”对于这个问题，我心有戚戚。我们与朋友见面时，嘘寒问暖打招呼，经常

3、会问：“最近去哪儿啦？”“最近忙什么啦？”一般很少会问：“最近你在读什么书？”施瓦尔贝举了一个很有意思的例子：有一位奶奶与外地的孙子定期打电话，通常问他学校怎么样，今天过得好吗？孙子总是简而言之：很好，挺好的，没有什么，没事。但是有一天奶奶问：最近在读什么书？孙子告诉她刚刚开始看饥饿游戏。这是一本反乌托邦的青春小说。奶奶第二天就去买了这本书读。下一次电话的时候，奶奶与孙子一起讨论书中的内容，讨论人类需要面对的关于生存与毁灭、忠诚与背叛以及善于恶等重要的问题。两个人有了共同的语言。作者说，当他们讨论饥饿游戏的时候，他们已经不只是祖母和孙子的关系了，而是“两个走在同样旅程上的读者”。其实，以书为桥

4、，不仅仅是我们和书之间、读者与作者之间的交流。以书为桥，更可以成为我们老师与老师之间，老师与学生之间，老师与亲朋之间的交流，会创造出更加和谐的关系一一这也就是我一再强调的：共读。“最近在读什么书？”“有什么好书吗？”这样的问题，已经不是简单的寒暄，其实，也是在搭建一个真正的精神的桥梁。书是桥。好书是一座宽阔而坚固的智慧之桥。它宽阔得足够容纳所有人，哪怕一本童书，也能够深刻抚慰成年人的身心；它坚固得千古屹立，一部论语就至今熠熠生辉。共读，就是共同走上这座桥，成为同行者，去领略一段同样的风光。共同的阅读才能拥有共同的精神家园，共同的语言和密码，也才能真正亲近彼此的内心世界。正如施瓦尔贝说的那样，“

5、这是一个简单的问题，它可以改变生活，为被文化、年龄、时间和空间分割的人们创造一个共享的宇宙。”亲爱的新教育同仁，我们经常说，一个人走，可以走得很快；一群人走，才能走得很远。“你在读什么书？”也是可以对自己提出的问题。它会提醒我们，我们的灵魂需要洗澡，我们的头脑需要吸氧，我们的人生需要滋养。在教育的路上，我们需要更多的朋友一起行走，彼此温暖。那么，就需要我们用心寻找走在同样旅程上的朋友，就需要我们一起阅读，一起行走，一起交流。阅读，本身就是幸福。阅读所汲取的智慧，会帮助教师以增效而减负，创造更多幸福。这些年来，因为阅读，我结识了许许多多同行的朋友。在彼此分享幸福的同时，我们还以“阅读三十人论坛”

6、等行动，共同推进全民阅读。愿我们共同阅读，一起为自己的人生，主动创造一段又一段幸福的心灵旅程！2024年教师节表彰大会上的讲话亲爱的老师们：金秋九月，桃李芬芳。薪火相传，不负韶华。值此第40个教师节来临之际，我们谨代表学院委和行政，向辛勤耕耘在各个岗位的教职员工致以节日的祝贺和亲切的问候！向为学院发展作出贡献的老教师、老领导、老同志致以崇高的敬意！向长期以来关心支持学院建设的社会各界人士表示衷心的感谢！百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。近年来，学院全体教职员工执着坚守教书育人初心，自觉担负立德树人使命，积极践行“崇尚耕读、技艺扬志、行贵以恒、匠心逐梦”的校训，克服困难、顽强拼搏、苦干实干

7、，推动学院职业教育总体发展水平实现了新跨越、服务地方经济社会发展能力水平实现了新提升，为学院跻身省级高水平高职院校建设行列付出了汗水、贡献了智慧。学院委行政由衷钦佩你们、感谢你们！雄心壮志，蓄势待发。扬机起航，砥砺前行。去年12月，学院第一次代会胜利召开，提出未来五年建设发展的总体思路、重点任务和到2035年的战略构想，描绘了发展蓝图、指引了前进方向。当前，全院上下正在扎实开展史学习教育。希望全院教职员工紧紧围绕学史、悟思想、办实事、开新的目标要求，永葆为育人、为国育才的初心使命，不断提升教书育人本领，争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师，为促进学院各项事业高质量发展作出

8、新的更大贡献！凡属过往，皆为序章；凡是未来，皆有可期。新的历程，承载新的梦想。学院委行政将牢牢坚持以思想为指导，深入学习贯彻视察贵州重要讲话精神和关于教育的重要论述，全面落实立德树人根本任务，大力弘扬尊师重教优良传统，一如既往坚持改创新，着力抓好师德师风建设，优化改善教师待遇，着力打造一支高素质专业化教师队伍，努力办好满意的教育，为奋力开创百姓富生态美的多彩贵州新未来提供坚强教育保障！衷心祝愿老师们节日快乐、身心健康、事业顺利、生活幸福！2024年教师节表彰大会上的讲话恭敬的老师们、亲爱的同学们：大家早上好！春华秋实，流金溢彩，在这秋高气爽、丹桂飘香的美好季节，我们豪情满怀地迎来了一个崭新的学

9、期，迎来了第40个教师节。今天，我们欢聚一堂，隆重举行开学典礼暨庆祝教师节表彰大会。在此，我谨代表董事会、校委会向过去一年里在第一线辛勤工作的全体教职员工致以节日的问候和衷心的祝福，祝愿全体教职员工在新的学期里工作顺利，身体健康，生活幸福。向平安归来的每位同学表示最热烈的欢迎，祝愿同学们在新的学期里学习进步，身心健康，欢乐成长，同时，向今天获得表彰的辛勤园丁表示热烈的祝贺。新的学期，XX多名新同学和XX多位新教师走进了北校区的校园，他们积极向上、充满活力，欢迎他们成为北校区这个大家庭的新成员，愿我们的学校因为他们的到来而更加精彩。XX北校区，没有骄人的天赋，没有优越的条件，来过的家长都说这里苦

10、，但两年来，我们XX人用加倍的勤奋和执着谱写了一个又一个奇迹。2024届中考首战告捷，参考人数XX人，650分以上XX人,占参考总人数24%,600分以上XX人，占参考总人数80%,他们为北校区递交上了一份满意的答卷,增添了新的辉煌。奇迹和辉煌的背后，是全体XX人团结拼搏、奋发进取、实干创新精神的凝结。回首过去，在我们的学习和生活中涌现出一大批优秀的学生，XXXX届XX同学吃苦耐劳、永不言败，以优异的成绩被XX大学录取。2021届XX同学以XX分的优异成绩荣膺XX省理科第X名，被北京大学录取。XXXX届XX同学免试被北京大学录取为硕博连读、XX同学考入清华大学攻读硕士研究生！让我们以他们为模范

11、，勤奋努力，踏实学习，不辜负老师的希冀，家长的期待。我们的成绩来之不易，成绩取得的背后，离不开老师的辛勤耕耘，谆谆教导，期望老师们一如既往，无私奉献，爱生如子，让我们的校园更加和谐美好。成绩属于过去，将来源于创造。新学年，新起点，新目标，新风貌，新挑战。今年是我校办学取得阶段性成果后再取得突破性进程的关键一年，为此，学校将总结经验，改创新，拓宽路子，加快发展，有计划、全方位、深层次将成效地开展一建设性工作，大家可以看到一座崭新的操场即将竣工，这是我校新的一年发展的缩影，还有更大更美的蓝图正在缓缓展开。尊敬的老师们，你们是XX北校区成功的保障。新学期伊始，我们全体教职员工一定要带着一颗温暖璀璨的

12、心建设好我们北校区这个大家庭，学会微笑地问候，学会热情地帮助，学会宽容地待人，学会友善地相处。钻研教材，埋头若干，讲究办法，关爱学生，沟通家长。一个团结、和谐的大家庭，有赖于我们全体教职工的共同创造，也唯独在这样的氛围中,我们才能愉快地生活，轻松地工作，健康地发展，进一步提质增效，为美好的明天而奋斗。亲爱的同学们，你们是XX北校区成功地希翼。置身校园，你们就是学校的主人，也是学习的主人。你们要珍惜大好时光，学会学习、学会做人、学会合作、学会做事。要对同学讲团结、讲诚信、讲文明；对老师讲恭敬、讲礼貌、讲感恩；对班级讲关怀，讲热爱，讲奉献，争做新时期高素养的文明学生。老师们，同学们，新的机遇和挑战

13、，催人奋进，新的目标和征途，需要我们努力。我坚信，只要我们扬起前进的风帆、同舟共济、乘风破浪、励志进取，北校区的明天将会更加灿烂、美好！2024年教师节表彰大会上的讲话尊敬的各位领导、各位老师：上午好！很荣幸，作为从教30年的代表作交流发言。每年都有一批老师获得这一证书，看别人接受证书，听别人的感言，与自己站在这里，心境完全不同。今年的20位老师中，有我成长过程的引路人，更多的是同行者，其中的9位同我一样,是当时的应届生。30年前的9月，风华正茂的我们，怀着热情、带着憧憬，正式走上工作岗位；30年后的今天，两鬓染霜的我们，怀着激动、带着感慨，迎来职业生涯的一个高光时刻。三十而立，于人生而言，立

14、身、立业、立家，逐步进入稳定阶段；于职业生涯而言，则意味着进入成熟阶段，随时准备再出发。如果说三十而立是理想、三十而已是人生，我想，三十而励就是情怀。以从教30年为题，是感恩，是回眸，更是展望。我想讲三点体会：1、遇见XX是美好。XX给了我们一份职业，这既是安身立命之本，又是一种尊荣。XX还给了我们发展的平台，这是职业起步和进步的桥梁。30年前的我们，相识于新进教职工培训课堂，由“小白”迈向职场；后来，很多人又坐进教室攻读更高的学位，于是，我们有了同事+师生+同学多重身份。30年前的我，是参加新进教职工培训的学员，后来是组织这项培训的工作人员；再后来，我成为了教师管理人员、员干部教育培训的负责

15、人。一路走来，深感学校对我们的爱护和培养，让我们有了高度和宽度，可以不断登高望远。而最为重要的是，XX给了我们独特的底色“XX红”，这是精神充实的源泉。什么是“XX红”？我理解，红色是亮丽耀眼、丰富温暖的，但她又不是高调艳丽的“红”，她沉稳、厚重，有深度、有内涵，是校训和最恰当的表现形式。一路走来，“XX红”已经深深烙进我们的心底、流入我们的血液，让我们有了温度和力度，成为真正意义上的XX人。2、做好自己是本份。我们大多生于1960年代末，虽然没有吃过太多苦，但也在改开放的大浪潮中体验了社会转型带来的“阵痛”。与XX同呼吸、共成长的30年里，我们见证了她的快速发展。如果说XX是一座“大厦”，那

16、么，我们就是一块“砖”，为墙之内涵、厦之根基。一路走来，我们中的一些人，一直在一个教研室或一个部门，把一项工作做专做实，就像一块夯土砖，默默地为“大厦”筑基；一些人经历了从专业老师到“双肩挑”、从辅导员到专业老师、从行政人员到辅导员到务工作者的身份转换，在本科研究生继续教育、在组织人事工会、在基建保护图书管理等不同岗位适应新要求、融入新角色，就像一块水泥砖，在自如切换中为“大厦”增光。还有一些人，参与了重要工作、活动的组织策划和协调保障，重要政策、规章的起草和实施，就像一块承重砖，任劳任怨地为“大厦”添彩。一路走来，XX这座“大厦”庇护着我们，我们每一块“砖”立足岗位、守住本份，守护“大厦”高耸入云。3、坚守初心是责任。在人生最宝贵的30年里，我们在XX成长、成熟，收获了经历、经验，也更加坚定地前行。三十而立，我们不忘初心，无怨无悔。当年，到XX工作的应届生是2