2024年度初中道德与法治教研组工作计划.docx

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1、2024年度初中道德与法治教研组工作计划为了圆满出色的完成学期的道德与法治教学工作，顺利完成各项教学任务，结合学生实际，特制定教研组工作计划如下：一、班级情况分析班级学生活动力特别强，活泼好动，注意力难以集中。在这个过程中进行思想品德教育就显得尤为重要，希望通过本学期，努力使学生养成良好的生活、学习习惯，正确的人生观、价值观和道德观。二、指导思想为贯彻教育方针，全面实施素质教育和实现教育目标，根据市教育局的总体要求，依托学校的育人理念，关注学生快乐成长，关注教师专业发展。以学校教学教研工作计划为依据，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导,遵循教育教学规律，落实立德树人根本任务。以“教师

2、有效地教，学生自主地学”为工作重心，深入而全面、扎实而有效地开展教育教学研究。进一步加强师资队伍建设，努力提高全镇每一位教师的教育教学水平和质量，使教学研究工作再上一个新的台阶。坚持德育为先，提升智育水平，聚焦学生发展核心素养，培养学生适应未来发展的正确价值观，必备品格和关键能力，引导学生明确人生发展方向。三、工作目标坚持以人为本，全面、协调、可持续的教育科学发展观，以服务、研究、指导为基本职责，本学期将带领学科组成员认真研究新课程标准、学习新课改理念和学习先进的教育教学理念、编制规范的教案。将继续落实好青蓝结对工程，抓好青年教师队伍建设，帮助青年教师学习我校先进的教学模式，不断改进教学方法和

3、学生的学习方法，优化教学过程,提高课堂教学的针对性、主动性和实效性，提高学生的道德与法治素养和科学文化素质，切实提升教学工作水平，营造良好的教育文化环境，促进教师的专业化发展。四、教研主题本学期教研工作将以“学科核心素养的实践途径”与“基于常规的质量提升”为研究重点。聚焦课程改革、课堂变革、评价研究和队伍建设等。深入研究课堂、研究学生、研究教材，坚持“学为中心”，优化课堂教学，切实提高我校道德与法治教师的课堂教学水平。五、具体措施1、学习基础教育课程改革纲要、课程改革与课程评价，并用这些理念来指导平时的课堂教学，努力探索提高课堂教学效率的途径和方法。2、确定本学期教研主题。开学初组织道法组不同

4、年级备课组长会议，商定本学期的教研主题，分级部积极开展教研活动，以提高组内教师的教科研能力和实际的教学能力，形成良好的教研氛围。3、加强集体备课、提升教研水平。按照学校要求，每周组织学科组老师分级部，定地点，定内容，定中心的集体备课。认真钻研教材，分析学生实际情况，备课时认真确立单元具体化教学目标，重点和难点准确定位，合理设计教学课时，选择教学媒体突出针对性、实效性、个性化的设计方案，提高反思能力，以教学反思提升备课内涵。4、落实教学常规、优化课堂教学。引导青年教师向有经验的老教师听课学习，指导他们如何备课，上课、写教学反思等问题，发挥老教师的示范引领作用。坚决杜绝随意加快教学进度、拔高教学要

5、求的现象，本着“向四十分钟要质量”这一原则，力求轻负优质，要求教师科学性、针对性、有效性的创新课堂教学模式，积极探索高效的课堂教学，注重因材施教，努力提高教学效率和教学质量。5、定期开展教育教学的经验交流活动，鼓励优秀的做法，改进教学中的不足，努力发挥道德与法治课的德育功能,提高学生的道德素养。组织教师们认真领会新课程理念、研究新课标，交流心得和体会促进大家共同进步。6、加强九年级的课堂教学与复习指导。由于九年级课太强、学生学习有一定难度。更需要加强集备统课、一课一研。为了明确中考导向与试题改革的特点，需组织教师研究近三年的试题以及地市试题，以便抓住复习的重点，做到有的放矢。同时也要关注并研究七八年级道德与治学科教学，提高基础年级的教学质量，养成良好的学习习惯。六、工作安排：九月份：各任课教师按备课组制定各年级的教学计划。认真备好每一节课，年级组互相听评课。十月份：上好优质课，进行教学评析，写好教学反思。十一月份：1、观看优质录象课，进行评析。2、任课老师教学经验交流。十二月份：1、观看优质课，进行评析写好反思。2、做好期末复习工作。一月份：1、学期工作总结。2、写好教学回顾与反思。3、档案资料整理归档。