2024年新人教版部编七年级道德与法治教材解读5.docx
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1、2024年新人教版部编七年级道第与法治教材解读随着时代的进步和教育改革的不断深化,道德与法治教育在中小学阶段的重要性日益凸显。2024年新人教版部编七年级道德与法治教材的推出,正是对这一时代需求的积极响应。本文将从教材内容、教材结构、教学目标与教学方式四个方面,对这本教材进行深入解读,以期帮助广大师生更好地理解和应用新教材。一、教材内容:贴近实际,注重引导1 .贴近学生生活,激发学习兴趣新教材在内容编排上更加贴近学生的实际生活,通过生动具体的案例和故事,引导学生深入思考道德问题和法律现象。这种贴近生活的编排方式,不仅让学生感受到道德与法治知识就在身边,还能激发他们的学习兴趣和积极性。例如,教材
2、中增加的网络安全、个人信息保护等内容,都是学生在日常生活中经常遇到的问题,这样的设计有助于学生更好地理解和应用所学知识。2 .涵盖传统与现代,注重时代性新教材在保留传统道德规范和法律知识的基础上,增加了与现代社会紧密相关的内容。这种传统与现代的结合,既保证了知识的连贯性和系统性,又体现了教材的时代性和前瞻性。例如,教材中关于网络道德和法治的内容,就是针对当前互联网普及和信息技术快速发展的背景而设置的,旨在培养学生的网络素养和法治观念。3 .强化价值观引导,培养正确观念新教材注重价值观的引导,通过正面典型的树立和反面教材的警示,引导学生形成正确的道德观念和法治意识。这种价值观引导不仅体现在教材内
3、容的选择上,还贯穿于整个教学过程之中。教师在授课过程中应充分利用这些素材,通过讨论、案例分析等方式,引导学生深入思考并内化这些价值观。二、教材结构:系统完整,层次分明1 .框架清晰,层次分明新教材在结构上进行了精心的设计,整体框架清晰,层次分明。各个章节之间既相互独立又相互联系,形成了一个完整的知识体系。这种结构不仅方便学生进行系统的学习,还有助于他们更好地理解和掌握知识之间的内在联系。例如,新教材以“成长中的我”为原点,将学生不断扩大的生活与交往范围作为课程构建的基础,依据我与自身、我与自然、家庭、他人、社会以及我与国家、人类文明的逻辑关系来编写教材。这种编写方式使得教材内容更加系统完整,易
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