美术《风景速写》教学大纲.docx

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1、美术风景速写教学大纲课程.号18073406课程名称风景速写考试考查考查总学时50实睑上机学时学分2mti专业参础（选修）适用专业美术学承担单位艺术学院该课程属于美术专业基础课程必修课,通过风景速写的教学使学生具/解风景写生的基本规律.具备基本的风景造型能力和更好的构图及审美修养,通过风景速写训练培笄学生对空间结构的理解能力；培养学生画面黑白处理能力，培养学生对审美形式的表现能力，通过通过风景速写枳累创作经脸.通过通过风景速写学习与训练使学生初步掌握一定的风弟写生方法与知识,训练学牛的习作构图能力和型造能力，使学生进一步认识到学习风景速写的重要性以，通过大收的风景速写进行习作构图训练和积累.加

2、强对景写生、取舍、选择和灵活运用各种内图要素及手段.组织学生进行课内临荻和课外写生相结合，集体讲授与个别辅导、手授示范与多媒体演示、点评分析与艺术欣赏相结合资彻于教学始终.不同阶段有不同的教学要求.总的原则是采取循序渐进的方法.为独立进行艺术创作奠定基础.一、课程目标1、了解风景速写的概念及含义：了解构图、节奏、造型等审美要素所表达的文图式美、形式美，感受风景速写的魅力.2、教授与引导学生了解风景速写的构图理念、作用及特点.3、指导学生较系统掌握风景速写中构图、人物造型、道具物体等场景的相互关系。4.教授学生较熟练地运用基本构图规律及场景、人物的组织的能力和摄括能力。5、提高学生的形象思维能力

3、：独立临习能力和塑造能力：审美鉴赏能力.6、具有面向社会与基础艺术教自迸行美术教育教学的能力。7、培养学生良好的乞术素养,传承与弘扬传统文化2术精神.8.提离学生学习传统文化艺术的自信性、自主性、自觉性。9、培养学生良好的人文情怀与人文素养.10、培养学生艺术公信与良知精神：见于创新精神.I裸程目标却的毕业央求H南点毕业要求指标点支撑9I-美术学知识的掌握与运用：具备类术及其技法领域的专业知识，能够运用上述如职解决专业领域中所遇到的专业问题，】了解和掌握风景速写及构图布局及概念含义：了解构图、节奏、造型等事关要素所表达的文图式关、形式美.它受风景速写的魅力.课程目标2H2.教学能力：针Xj教学

4、对象的差异性，开展针对性的辅导：掌樨风景速写的基本理论及实践能力：课堂上和学生互动良好：基本较扎实的基本功.2.了解和掌握风景速写构图理会及特点：对域本构图规律第本技法较熟练掌握：具有一定的实践能力和示范能力.课程目标3H3、课程设计与分析能力:针对课程实践程中遇到的复杂问即,能够在考虑到文化、艺术以及环境等多方面制约因素的前提下，设计出满足特定需求的教学方案或执行方案，并能够在深程设计环节中体现创新意识.3能够对课程设计、实践过程中的复杂问题,提出解决方案,设计出满足特定需求的课程环节三要和相应的技术途径。课程目标4H4.教学研究能力：能膨应用艺术、美术等专业知识，识别、表达、并通过文献研究

5、分析审美及实践过程中的更杂何题,以获得有效结论.4能膨应用艺术、美术等专业知识.识别、表达、并通过文献研究分析审美及实践过程中的更杂问遨.课程目怀5H5.使用现代教学手段与方法:能够掌握和利用现代化教学设备与技术进行教学，实现教学效果优良化，教学手段多样化，教学体照方式多元化的教学目的.5.通过利用现代化教学设备与技术进行教学，实现教学效果优良化，教学手段多样化，教学体般方式多元化的教学目的.课程目标6H二、课程教学设计29主要做学内容及教学徒计累程目标累程主要敬学内容*（环节）级裂*t作史H上机/项目设计课程目标1（1）了解风景it写的概念及含义（2）了解构图、节奏、迨型等审美要素所表达的文

6、图式美、形式美，感受风景速写的魅力.+课程目标2（1了解风景速写的构图理念、作用及特点。（2）掌握风景速写中构图，人物造型，道具物体等场景的相互关系。+I课程目标3（1）风景速写使用工具的性能及其材料选择。（2）风景速写的构图构点及基本规律.（3）风景速写中点线面及造型技法特征.+十+课程目标4（1）风景速写中的基本写生步骤和方法（2）风景速写中用线的节奏和疏密（3）风景速写中期人甥和场景熨造+课程目标5（1）优秀风景速写作品的技法分析.（2）优秀风景速写的临基步熊分析。+三、课程单元及学时建议（一）课程讲授学时计划建议我3程单元学时分配表序号内授课时数实验时效对应的课程目标I风景速写的概念及

7、含义I目标I2构图、节奏、造型等审美要索所表达的文图式美、形式美2目标13风景速写的构图理念、作用及特点1目标24风景速写中构图、人物造型、道具物体等场馈的相互关系I目标35风景速写使用工具的性能及其材料选持，构图特点及暴本规律，点我面及造型技法I目标36优秀风景速写作品的技法分析I目标37优秀风景速写的临修步骤分析I目标3合计8二）实践假学环节及主要内容1.目的及要求：通过实践环节教学使学生理解和掌握构图与创作的内在联系及基本方法和审美因章进而掌握和总结其用笔用电规律.拿舜各种审美要案的使用方法技巧.掌握常用的用线用墨方法及画面的构图设计，掌握构图基本方法.进一步加深对所学内容的认识和埋解，

8、掌握本课程中的明本步骤规律及方法，增强学生的动手能力和实际解决何烟的能力。2,使用材料，画册等临菜品、铅笔铜笔炭定、此究画板、索描纸速写纸等.3.实践项目与内容提要I表4实必（目一Jwf序号实践项目名称内的医性质类型学时对应的注程目标I风景速写中的携本写生步骤和方法在实践中了解和掌握优秀山水画作品的构图和审美特点，尝试不同的穿插和组合关系运用.必验证12目标32风景速写中用设的节奏和疏密在实践中了解和掌握何图中生墨的运用规律和方法技巧,独立完成作品临摹。作验证10目标33风景速写中用人物和场景塑造在实践中了解和掌握创作中用电的基本方法和规律，结物的穿插和如织，用铝的虚实,必作Gi止10目标34

9、构图特点及法本规律,点线面及造型技法在实践中了解和掌握创作中的基本方法和规律，结构的穿插和组织虚实关系.必作10目标3四、课程考核及成绩评定课程的考核以考核学生能力培养用标的达成为主要I1.的,以检查学生对各知识点的掌握程度和应用能力为总要内容,总评成绩由平时成绩(10%)、课内实践成绩(20%)和结i果考试(70%三个考核环节构成，各考核环节的具体要求及成绩评定方法如下：(一)平时成绩时成绩考核学生出勤/平时衣现和作业完成情况，课程要求傩一位学生全程参与所有教学环节，授课教师应详细记录学时的出勤情况，平时成缄占课程总成绩的10%,二)课内实践成飨验成绩占20%,具体包含内容为实践课堂表现、作

10、业数量及完成情况等内容。事考试果用课堂作业考核,结课考试占总成绩的70%.卷面(I(X)分制).具体评分标准如下：86分-95分：基本造型和控制能力和水平较强,基本技能技巧运用熟练只符合要求，画面完整效果生动，内容和形式较统一，有一定的绘画性，80分“85分：基本造鞭和控制能力和水平较好，构图完整，基本作画技巧运用较熟练,有定的元悠性,画面较和谐内容和形式较统一.70分-79分：构图较完整，基本方法和技巧运用较得体但图面效果不膨生动，对结构和构图推敲不够,线条质小不高.60分-69分：构图较完整.基本作画方法和技巧的运用较生涩,基本功不好扎实，画面生硬简单不生动，60分以下：基本作画方法和技巧的运用生涩，基本功掌棍不扎实，对戏条和构图的理解肤浅而简总,画面效果差或没效果.(K)成绩评定学生的课程总评成绩=作业成绩K70%+实践成绩X20%+平时成绩X10%。