美术资料：《素描》教学大纲.docx

《美术资料：《素描》教学大纲.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《美术资料：《素描》教学大纲.docx（6页珍藏版）》请在第壹文秘上搜索。

1、素描课程教学大纲课程0号18075612课程名称亲描考试考IE考试总学时150实&上机学时学分6专业菸础课程（必修适用专业美术学承担单位艺术学院先修课程素描该课程属于美术专业油画法础课程必修课，素描行朴索的描写”之意，素描是一切造型艺术的基础训练学科，通过讲授素描法础的系统理论，定析国内外优秀的素描作品，以扩大学生的审美视野,摄1其形体嫔造能力与艺术的鉴货力,并旦通过有效的方式教会学生用正确的观察方法进行肖像、人体等素描写生.同时针对学生在学习素描过程中所存在的各种具体网跑,指导学生逐步深入地掌握各种表现手法,通过对素描学习培养学生形成良好的造型能力、2术尊受能力和名术创作能力.一、课程目标I

2、.了解西方及世界范围内素描艺术的历史演变过程：了解素描的传统学关学意义：文化艺术价值意义.2教授与引导学生了解传统案描写生及造型的基本规律及特点.3.指导学生系统掌握素描写生的基本造型规律弁进行创作练习.4.教授学生较熟练地运用铅簿、炭第等素描工具材料的能力；提高索描技法的表现与创作能力.5 .提高学生的造型能力：形体分析能力；审美枝笥Ife力，6 .具有面向社会与基础艺术教育进行素描教科教学的能力.7 .培养学生具有良好的素描造型能力和2术表现力.8 .提高学生学习西方优秀文化之术的自动性、自觉性.9 .培养学生良好的人文情怀与艺术素养。10 .培养学生艺术继承与创新的精神.第三部分被学内容

3、与要求主要内容：1M日柝却的毕业夫家第标点毕业要求指标点支撑S1.ft掌握头像素描的表现技巧了解头像素描的基本知识，学会使用正确的观察方法、理解光践与明暗色迷、空间表现之间的作用关课程目标1.M毕业聂求指标点支撑SA系，具）于形体的果造与分析悭力，在形体的空造中发展个人独特的形式意味和表现风格.掌握全身像素描的表现技巧了解全身像素描的基本知识，学会使用正确的观察方法、理解光线与明暗色调、空间表现之间的作用关系，具需对于形体的塑造与分析能力，在形体的果造中发展个人独特的形式意味和表现风格，课程目标2M掌握人体素描的去现技巧了解人体素描的基本知识，学会使用正确的观察方法、理解光线与明暗色调、空间表

4、现之间的作用关系，具备对于形体的塑造与分析健力.在形体的塑造中发展个人独特的形式意味和表现风格.课程目标3M二、课程教学设计2*程主IMt学内及做学世计MS*谭裳主要致学内容（环节）M1.R*1作业讨论*JUV项目设计课程目标1头像写生与临翳502幅课程目标2全身像写生与临摹502幅课程目标3人体写生与临繁502幅人体写生与临晶三课程单元及学时建议-）课程学时计划建议3M单元学时分S序号内授谭时数实验时效对应的修程目标1头像写生与临奉练习50目标12全身像写生马临第练习50目标23人体写生与临祭练习50目标3合计150二）课堂教学内容一、头像写生与临墓炼习、教学目的和要求：了解肖像的旅本知识，

5、学会使用正确的观察方法、理解光线与色调、全间表现之间的作用关系,具得素描肖像写生和创作的能力，在肖像写生过程中塑造中发展个人独特的形式意味和表现风格.并在实践中不断提商艺术审美鉴赏能力和审美表现旎力.逐步理耨肖像之术的审美特质、之术精神及文化意义.教学内容jR点：光战对形体照造的影响，光跳与空间之间的前后关系。.难点：形体城造和解剖结构之间的关系，:、全身像写生与崎荻练习、教学目的和要求：/解全身像的基本知识,学会使用正确的观察方法、理解光线与色调、空间表现之间的作用关系，具备全身像写生和创作的能力.在全身像写生过程中塑造中发展个人独特的形式意味和表现风格，并在实践中不断提高艺术审美期常能力和

6、审美表现能力，逐步理解素描艺术的审美特质、艺术精神及文化意义。.教学内容身像写生与临拿练习.正点：光对形体空造的影响，光跳与空间之间的前后关系及服装衣蚊的去现,.难点：外在的形体理造和内在解剖结构的相互影响、人体写生与临摹练习.教学目的和要求：了解人体写生的基本知识,学会使用正确的观察方法、理解光线与色调、空间表现之间的作用关系,具备人体写生和创作的能力，在人体写生过程中塑造中发展个人独特的形式意味和我现风格，并在实践中不断提高艺术审美鉴赏能力和审美去现能力，逐步理解素描艺术的审美特侦、艺术精神及文化意义。.教学内容体写生与临察练习.垂点：光城对形体塑造的影响，动态、体积、空间之间的表现.难点

7、：形体纸造和解剖结构的关系、课程考核及成绩评定程的考核以考核学生能力培养目标的达成为主要目的，以检查学牛.对各知识点的常握程度和应用能力为重要内容,总评成绩由平时成绩（30%）和结课考试（70%）两个考核环节构成.各考核环节的具体要求及成绩评定方法如下：一）平时成绩时成绩考核学生出勒/平时表现情况.课程要求每一位学生全程参与所有教学环节，授课教师应详细记录学时的出勤情况，平时成绩占课程总成绩的30%。（二）考试成绩课程的考核以考核学生能力培养目标的达成为主要目的,以检查学生对各知识点的掌握程度和应用能力为Ift要内容，总评成绩由平时成缄（10%）、课内实践成绩（20%）和结课考试（70%）三个

8、考核环节构成，各考核环节的具体要求及成缄评定方法如下：（一）平时成绩时成绩考核学生出勤/平时表现和作业完成情况,课程要求年一位学生全程参与所有教学环节，授课教师应专细记录学时的出勤情况，平时成绩占课程总成绩的10%.二）售内实R1.成债验成绩占20%,具体包含内容为实践课党表现、作业数届及完成情况等内容,修考试采用课堂作业考核，结课考试占总成缄的70%。费面（I（X）分制）具体评分标准如下：90分-95分：造型次现能力和水平强，人物写生基本技能技巧运用熟练口符合要求，西面效果生动.内容和形式统一，有较演的艺术常染力性。80分-89分：造型表现能力较强,人物表现技巧运用较熟练.而而内容和形式较统一，有一定的2术感染力.70分-79分：造型表现能力能力一般.人物写生表现衣现技巧运用一般.60分“69分：造型去现能力能力较弱，人物写生表现表现技巧运用较弱，60分以下：造型表现能力能力差，人物写生表现表现技巧运用差.四）成绩评定生的课程总普成绩=考试成领x70%+平时成绩x30%,