小学三年级体育教案.docx

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1、体育备课三年级保家小学殷生栋三年级上册体育教学支配一、指导思想新的课程锐意改革，全面地贯彻教化方针和素养教化的目标。体育老师作为体育课堂教学的主要实施者，就时刻将增进学生健康贯穿于课堂实施的全过程，要关注五个学习领域目标的达成，有目的，有支配，有侧重地敏捷实施，始终确保“健康第一”思想落到实处，使学生身心健康成长。二、教材分析依据课程标准的基本理念，结合本地区、本学校与学生的实际状况，以与场地设备条件，选择确定学年教学内容和各项教材的时数比例。确定教学内容时数比例必需要符合健身性、实践性、爱好性、敏捷性和综合性原则。本册教材体育保健常识10时数，走和跑共10时数，跳动5时数，投掷6时数，滚翻与

2、平衡5时数，小球类6时数，基本体操4时数，乡土体育5时数，选学内容12时数。三、德育要求把德育放在首位，从小抓起，打好基础，并培育学生吃苦耐劳，坚韧拼搏的精神，在体育课中渗透团结协作、相互帮助的优良品质。以发展全体学生身体基本活动实力和身体素养、增加体质作为动身点，逐步变更以群众体育为主的教学思想,确立以发展人体基本活动实力为主的教学体系。四、学生基木状况分析身体发展特征：三年级学生在动作的协调性方面，骨骼肌有了确定的发展，因而运动感觉有r确定程度的发展，对简洁的动作有所限制，动作的精确性、灵活性进一步增加。心理发展特征：能够比较概括地、敏捷地驾驭左右概念。在老师的帮助下，渐渐学会比较、分析、

3、视察事物的特点，发觉各部分的关系与部分与整体的关系。社会交往的特征：学生与同伴交往的时机更多，交往形式起先变得较为困难，在与同伴交往中传递信息的技能进步增加，学生更擅长协调与其他同学的活动，越来越关注同龄群体的评价、赞同和指导。五、改进教学和提高教学质量的措施1、重视教学内容的选择、搭配与方法的更新，提高学生的运动爱好。2、在课前布置预习内容，打算好下一节课的器材，尤其是白制器材，培育学生的动手实力。3、从教与学两方面与时取得反馈信息，以改进教学质量，促进教学质量的提高。4、留意学生的个体差异与不同需求，依据差异性确定学习的目标和评价方法。六、教学目标1、运动参与学习领域：乐于学习和展示简洁的

4、运动动作，向同伴展示学会的简洁运动动作，向家人展示学会的运动动作。2、运动技能学习领域：说出所做的简洁运动动作的术语：会做简洁的组合动作;做出多项球类运动的简洁组合动作；做出体操的简洁组合动作；做出武术的简洁动作。3、身体健康学习领域：知道如何在运动中避开危急：基本保持正确的身体姿态:发展又敏和平衡实力：描述身体特征。4、心理健康学习领域：体验体育活动中的心理感受：视察并说出同伴在体育活动中的心情表现，在确定的困难条件卜进行体育活动。5、社会适应学习领域：体验并说出个人在参与团队嬉戏时的感受：知道在集体性体育活动中如何与他人合作；与他人完成体育活动任务.教学进度周次教学内容课次一队列练习应战嬉

5、戏：挑战3二变更速度的走和跑嬉戏：挑战应战3三站立式起跑尾嬉戏：打龙3四立定跳远俯卧挺身3五立定跳远战嬉戏:夺球3八放假3七跳短绳面接力跑嬉戏：迎3八按要求密集或疏散队型嬉戏：劳动仿照操3九跳动：各种方式双脚跳嬉戏：跳动赛跑3十投掷垒球跳起来嬉戏：快快3十二嬉戏：投活动篮3十三行进间裂并队变换队形嬉戏：投活动篮3十四跳动：立定跳远嬉戏：拍球比多3十五投垒球i隹踢的准嬉戏：看3十六跳短绳传口令室内活动：3十七立定跳远仰卧起坐3十八考核：跳短绳接力嬉戏3小学三四年级体育教案第一课时学习目标：向同伴展示学会简洁的运动的动作学习内容：踢健短绳学习步骤：一、旦习、巩固，驾驭技能老师活动：I.提出原地三面

6、转法练习的要求.2.组织原地三面转法的练习.学生活动：1.在老师的口令的引导进行原地三面的转法练习.2.24人自由的组合合作练习二.合作探究、驾驭技能重点：学会踢核的动作和短绳的双飞难点：能很娴熟的完成踢健和双K的动作老师活动：1.老师提出踢性的练习要求2 .组织踢犍的练习3 .组织进行踢旌的一分钟的竞赛4 .组织广播操的小组的表演5 .提出练习短绳的要求6 .组织完成指定数量的短绳练习7 .进行45秒的短绳竞赛学生活动：1.自主的进行踢匿的练习8 .主动的参与踢健的竞赛，争取取得最好的成果9 .细致、自主的完成短绳的指定数量10 主动的参与短绳的竞赛，比出白己的好成果。组织：三、合作放松老师

7、活动：1.提出合作放松的要求2.组织24人一组自主的放松学生活动：相互都组、进行放松其次课时学习目标：在豆习巩固中驾驭技能学习内容：短绳踢跳广播操学习步骤：一、队列练习、参与集体活动老师活动：I.老师提出队列练习的要求2.组织学生进行队列练习，订正错误的动作学生活动：1.明白练习的要求2.细致的进行队列练习二、合作探究、驾驭技能重点：广播操动作的正确性和短绳成果的提高难点：广播操动作的整齐性和提高短绳的成果老师活动：1.提出广播操练习的要求2 .组织学生跟随音乐进行广播操的练习3 .进行小组的展示活动4 .提出踢世练习的要求5 .组织进行踢陛的盘踢练习6 .组织进行短绳的定量练习7 .组织进行

8、短绳进行一分钟的练习学生活动：1.跟随音乐进行广播操的练习8 .相互帮助，订iE错误的动作9 .主动的参与到小组的展示活动中区10 努力的进行健子的盘踢练习11 细致的完成短绳定量练习12 主动的参与到短绳的竞赛中去第三课时学习目标：在练习中，相互激励帮助，相互促进，体现勇于拼搏不言败的良好风貌学习内容：篮球活动学习步骤：一、情景导入老师活动：1.集合队伍，检杳学生若装和身体状况。2 .组织学生接着学习四列横队和二列横队转换的退步练习。3 .饼解示范嬉戏的方法规则，组织学生进行嬉戏活动。学生活动：1.快速宁静集合队伍，以饱满的精神迎接上课。2 .集中留意力，细致进行队列队型练习。3 .主动进行

9、嬉戏活动，从嬉戏中能够体会到，团结就是力气。组织：练习队型如图：二、合作探究驾驭技能重点：几种不同运球的动作方法和要求难点：练习中能够克服发酸的状况，与白己的伙伴亲密合作老师活动：1.组织学生成圆型站立，进行运球和捅球的嬉戏，使学生知道，自己的运球技术还不够，要虚心向老师学习，调动学生学习的自主性。2 .组织学生原地左/右手运球和左右交换运球练习（一人运球，一人视察指导，并帮其记好个数）。3 .组织学生进行运球接力竞赛，要求要赛出风格赛出水平，在练习中充分展示自己，为本小组的成功而坚持究竟。4 .评价学生的练习状况（学生学习主动性的体现和自己对技术的驾驭）学生活动:1.驾取规则，全力投入嬉戏中

10、去。2.与自己的小伙伴亲密合作，主动进行运球练习，体现出相互激励和促进的精神劲头。第四课时学习目标：在快跑中完成动作学习内容：10米X4来回跑学习步骤：一、好玩的嬉戏老师活动：1 .老师提出嬉戏老鹰抓小鸡的要求2 .组织分组3 .进行嬉戏学生活动：1.知道嬉戏的方法4 .和自己小组的同伴进行嬉戏5 .留意平安二、合作探究、驾驭技能重点：知道练习的方法难点：能很好的完成练习老师活动：1 .老加提出练习的要求2 .和同学一起布置场地3 .组织进行练习4 .组织50米的练习跑学生活动：1.知道练习方法5 .一起布置练习的场地4.进行50米的练习组织：场地器材：课后小结：1.戏的时候，同学在一起很主动

11、的投入。练习的任务能很好的完成。2.在练习10米X4的时候许多的同学为了最求速度而限制不好的折返的动作。反而奢侈了时间。第五课时学习目标：小组合作在嬉戏中完成跑的练习.学习内容：队列练习嬉戏：老鹰抓小鸡接力学习步骤：一、队列练习、提高团体的相识老师活动：1 .老师提出队列练习的要求2 .讲解队列练习的方法3 .组织队列练习学生活幼：1.知道队列练习的方法4 .主动的进行队列练习二、小组合作、完成练习重点：在嬉戏中学会相互的合作完成练习难点：提高小组合作的效率老师活动：1.把全班分成人数相等的六小组5 .提出小组进行老鹰抓小鸡的的要求6 .组织嬉戏老鹰抓小鸡7 .提出嬉戏的要求8 .组织学生布置

12、嬉戏场地9 .组织嬉戏学生活动：1.在小组中民主的选举小组帐2 .在小组长的带领下进行小组合作的嬉戏3 .小组合作布置场地4 .在小组中确定接力的依次5 .进行嬉戏组织：以小组为单位练习第6课时题学习目标：在自主的练习中提高跳绳的成果学习内容：嬉戏短绳学习步骤：一、好玩的小嬉戏老师活动：1.提出队列练习的要求2 .组织队列练习.3 .提出嬉戏练习的要求、讲解嬉戏的方法4 .组织嬉戏学生活动：1.主动的投入到嬉戏中去.5 .大胆的为同伴进行示范6 .全身心的投入到嬉戏中去。重点：在合作中驾驭短绳的技能难点：在合作中提高短绳技能老师活动：1.组织进行柔韧的练习2 .在示范进行一种角力的小嬉戏之后请

13、同学们白己和同伴想一种嬉戏。3 .组织嬉戏4 .提出短绳的练习。（和同伴一起享受白己学会的短绳的方法）5 .组织进行原地的展示。6 .提出进行短绳冠军赛的要求，讲解方法7 .组织竞赛学生活幼：1.和同伴一起进行柔韧的练习。2 .主动的探求“角力”的嬉戏方法。3 .和同伴探求短绳的各种练习方法4 .主动的投入到短绳冠军赛的竞赛中去。组织：三、相互的放松老师活动：1 .提出放松的要求2 .进行放松学生活动：相互的进行放松第七课时学习目标：在各种练习中提高跑的实力学习内容：嬉戏30米冠军赛学习步骤：一、集体嬉戏、提高爱好老师活动：1.提出队列练习的要求3 .组织队列练习4 .提出嬉戏的练习要求5 .

14、讲解嬉戏找挚友的方法6 .组织嬉戏学生活动：1.懂得队列的重要性2,主动的进行队列练习3 .理解和驾驭嬉戏的方法和规则。4 .投入到嬉戏的联系中去难点：在练习中能和同伴合作完成练习老师活动：1.提出小组白主的进行跑的打算活动3 .提出以小组为单位自创一个小型的奔跑的嬉戏4 .组织学生进行白创的小型嬉戏5 .提出30米冠军赛的要求的要求6 .组织竞赛学生活动：1.自主的进行打算活动7 .自主的进行奔跑小嬉戏的创编和练习8 .主动的投入到30米冠军赛的竞赛中去。为自己的小组的荣誉而努力组织：三、相互方法、加速史原老师活动：提出放松的要求组织放松练习学生活动：进行放松第八课时学习目标：主动参与嬉戏活动，驾驭障碍赛跑的方法。学习内容：嬉戏：障碍赛跑学习步骤：一、嬉戏活动，主动参与老师活动：1、组织学生集队、队列练习。2、组织学生利用跳绳进行打算活动。3、组织学生柔韧练习。学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。2、在小组长的带领下进行裂队、并队走。3、每人一根绳子进行慢跳、交叉跳、绳操和定数跳。4、听口令进行柔韧练习。组织：六列横队、小组分散二、尝试练习，体验成功老师活动：1、布置学生取器材，并提出布置场地的要求。2、组织学生在组长的组织卜尝试过障碍。3