节气立冬系列的活动策划方案（3篇）.docx

《节气立冬系列的活动策划方案（3篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《节气立冬系列的活动策划方案（3篇）.docx（4页珍藏版）》请在第壹文秘上搜索。

1、节气立冬系列的活动策划方案（3篇）节气立冬系列的活动策划方案篇1一、活动目标1、认识了解立冬是二十四节气之一。2、锻炼小朋友的动手能力，培养自力更生的意识。3,感受集体劳动的快乐。4,和父母一起包饺子增进父母亲情。二、活动准备1.请家长准备：擀面杖、锅拍、围裙（班主任合理安排），以校讯通、黑板报形式告知家长时间、地点、家长需要准备的物品（提前两天通知家长）。2、幼儿园厨房准备：饺子馅、包饺子面。厨房以班级为单位分好，厨房11月7日上午9：40之前准备好饺子馅、包饺子面，等待班级生活老师来领取。3、班级准备：洗手、带好围裙。4、幼师们提前做好不织布手工饺子三、活动过程知识介绍阶段1、准备立冬相关

2、图片，让幼儿观察图片2,提问：看看图片上有什么3,给幼儿讲解立冬的来历及习俗，立冬是二十四节气中的第十九个节气，在每年的.11月7日或者11月8日，我国古时民间习惯以立冬为冬季的开始，但是我国幅员辽阔，除全年无冬的华南沿海和长冬无夏的青藏高原地区以外，各地的冬季并不都是于立冬日同时开始的。4、习俗：吃饺子，立冬节气有秋收冬藏的含义，源于过去的农耕社会，劳动了一年的人们，利用立冬这一天要休息一下，顺便箍赏一下一家人一年来的辛苦。5、包饺子阶段：以班级为单位亲子活动开始包饺子四、分工1,家长孩子分别擀皮、包饺子；2、班级生活老师：负责厨房领取包饺子面团、和指定家委会人员负责把包好的饺子送到厨房：3

3、、班主任和配班教师：负责维持班级秩序、指导家长孩子擀饺子皮、包饺子、活跃班级亲子包饺子气氛；4、家委会指定专人：负责拍照、指导、维持秩序。五、煮饺子阶段1,生活老师和指定家委会专人：集中包好的饺子送进厨房并负责把煮好的饺子送回班里；2、班主任和配班教师协同家委会：组织孩子开展儿歌、唱歌、故事等活动（班主任设计好）（等待饺子煮熟）；3、家委会指定专人：负责维持家长秩序。六、吃饺子阶段1、生活老师和指定家委会专人：负责把煮熟的饺子分发到小朋友的餐盘中，请小朋友们品尝自己包的饺子。2、遨请家长品尝一一家委会指定专人负责分发和维持秩序。七、赠送小礼物阶段立冬的活动在品尝饺子中接近尾声啦，老师们为大家准

4、备了亲手制作的小礼物一手工饺子。让这个活动在礼物分发中画上完美句号。八、活动结束1、家长品尝完毕家委会指定专人：负责组织家长回到班级门口填写表格、顺序离开幼儿团。2 .班级整理、餐后散步、午休一-活动结束。3 .活动总结、我补不足。节气立冬系列的活动策划方案篇2活动对象师范大学全体学生作品主题1、喜迎二十大：作品可歌颂共产党重大革命历史事件中涌现的青年人物及其光辉事迹、记录党的重大会议和事件、在每个时间段涌现出的先进青年代表，抒发对党的诚挚热爱与深厚感情等。2、庆祝建团百年：作品可围绕共青团建团百年的团史，表达对共青团成立百年的祝福和对新一阶段美好生活的期许等。3、疫情下的.我们：作品可围绕疫

5、情背景下的青年故事，如参与抗疫或志愿者活动，抒发自身的真情实感，表达自己在疫情中的付出、收获与感想等。作品要求1、在三个主题中任选其一进行自由创作，文体不限。题目自拟，篇幅以20_-3000字为宜(微故事、诗歌字数不限)。2,征文应紧密结合本人的生活、学习及社会实践等情况，主题鲜明、条理清晰、语言通顺、真实原创，能够展示广大青年学生爱国进步的五四精神，明确当代青年学生使命，弘扬主旋律，传递正能量，做到价值导向正确，史实准确，严禁抄袭。3,征文格式：标题为三号、黑体、加粗、居中；副标题使用四号、宋体、加粗；正文为小四、宋体、1.5倍行距。4、注意事项：(D文字要求生动、形象、简洁。论述性的文章用

6、词应准确精当，表达清楚，论述符合逻辑。用规范的汉语写作，符合通用的语言习惯。(2)本项大赛稿件必须系本人创作、未出版过作品。严禁抄袭，一旦发现，取消比赛资格。(3)作品完成后，文档内部请勿重复标注个人信息，如姓名、专亚、学号等，以方便评委匿名评选，不符合要求的作品将会一律退回。报名方式参赛同学需将电子作品统一转换为PDF格式，并命名为“作品名称+学院+姓名+联系方式”的格式，自留底稿，并于XX月XX日18：OO前，以邮件的形式，主题为“五四征文+学院+年级专业+姓名”将作品发到邮箱。评选方式参赛作品将会统一提交至学院专业评委团进行评审，评选结果于XX月XX日左右在团总支微信公众号平台公布。获奖

7、文章将会在团总支微信公众号平台以百度网盘附件的形式进行展示。奖项设置本次活动将评选出相应一、二、三等奖与优秀奖若干篇，予以颁发证书和华师文创精美礼品。节气立冬系列的活动策划方案篇3活动目标活动目标1、通过各种形式让孩子们来认识了解新年，知道新年象征意义。2、知道过了新年又长了一岁，感受自己成长快乐。3,游戏，找新年礼物，打开礼物的过程中体会节日来临的快乐。教学重点、难点重点难点：激发幼儿喜欢过新年的情感。活动准备布置教室、礼物既有食，也有袋、中国结、春联、福字、灯笼、方针鞭炮等活动过程1、听音乐做律动，带幼儿进入活动室，小朋友我们一起到开心屋里玩一玩吧！哇！开心屋打扮怎么漂亮。小朋友们你们知道要过什么节吗？知道新年象征的意义2、新年到了，小朋友们想想哪些东西是有关新年的物品？3、新的一年到了，我们小朋友几岁了？讲一讲自己的变化，感受成长的快乐。4,游戏；(1)新年到了，小朋友想不想收到礼物呀！礼物都藏在开心屋里，让我们一起去找吧(2)你在哪找到了礼物？(3)哇！我也找到了一个大盒子里面是中国结。5、小结：新年给小朋友带来了礼物和欢乐，让我们把新年的快乐和祝福送给我们身边的每一个人好吗？课后延伸：让孩子大胆讲述自己的春节见闻，对春节期间的喜庆活动有所了解。