小班公开课比赛活动方案.docx
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1、小班公开课比赛活动方案小班公开课比赛活动方案(篇1)一、活动目的:按照我园20年春季教学计划的要求,本月我园将举行教师园本教研观摩活动,目的是通过课程观摩,加强园内教师之间的交流和学习,提高教师教学能力,促进教师专业化成长,共同进步。二、活动形式:本次公开课选最能凸显游戏的科目进行教学活动,比赛名单排列顺序以抽签的形式决定先后。二、参加对象:全园副班老师参赛。三、活动时间:20_年5月26日5月27日四、活动地点:音体室五、活动评比内容和要求1、本次活动不限领域(以海南版教材为主),参赛老师自选课题,凸显游戏教学,参透到每个环节中2、每天授课的第一位老师9:00前做好课前准备工作,如:课件准备
2、、教玩具准备等。参与听课的老师提前到达听课地点,听评课活动9:00准时开始。3、授课时间:小班不超20分钟,中班不超25分钟,大班不超30分钟。4、授课教师将教案发给评分老师,让听课老师有目的、有针对性的进行听评课,授课时不再做任何说明。5、每天听课结束后园里安排上完课最后一天下午进行评课。授课教师进行反思后,参与听课的老师进行评课,评课的重点为目标是否体现、活动设计是否凸显教学游戏化、是否能促进幼儿主动学习,活动是否体现该领域的.核心价值。6、参与听课的老师依据园里制订的评分表进行评分。六、评选优秀课的方法:1、评分人员由本园主班老师进行评分2、实行现场观摩评分,评分按项目分值打分,去掉一个
3、最高分和最低分,累计总数,除以评分人数得出平均分,按照层次排出名次前后,最后评出等级,一等奖(1名)二等奖(2名)三等奖(5名)小班公开课比赛活动方案(篇2)目标:1、学习正确的漱口方法,知道漱口可以让口腔变得干净。2、初步养成吃完东西漱口的良好习惯。3、培养良好的卫生习惯。4、了解多运动对身体有好处。目标:漱口挂图、自制大嘴头像、刷牙歌过程:一、大嘴的丁丁一今天,有一个小朋友来到了我们教室,我们看看他是谁?(出示大嘴头像)一他是大嘴丁丁,今天他吃了很多东西,吃得满嘴都是,我们看看有些什么?(白菜、萝卜、小鱼、糖、苹果)一丁丁又吃水果,又吃蔬菜,还吃了小鱼,是个不调试的好孩子。丁丁说:吃完东西
4、了,我要去睡觉了。”可是嘴里有这么多的东西,很不舒服,现在我们想个办法帮帮他吧!二、我帮丁丁漱口一我们一起来帮丁丁漱口吧!漱口需要什么东西?播放音乐,教师帮丁丁漱口。上漱漱,下漱漱,左漱漱,右漱漱。漱完口后,我们看看丁丁的嘴里少了什么?三、老师教我漱口一小朋友,我们看看自己的好朋友小嘴巴干净吗?现在老师来教你们漱口。(出示漱口他)一幼儿边念漱口儿歌,边做动作。四、我会漱口一讲解漱口时应注意的地方一播放音乐,幼儿漱口五。小结今天我们学会了漱口,漱口可以帮助我们保护牙齿。早晚刷牙,饭后漱口,睡觉前不吃甜食都能使我们的牙齿白白的,亮亮的,吃东西香香的,这样,我们的身体就会棒棒的。小班公开课比赛活动方
5、案(篇3)活动目标:1、在游戏情景中学习按一定规律排序。2、体验游戏的快乐。3、体会数学的生活化,体验数学游戏的乐趣。4、知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果,初步了解排序的可逆性。活动准备:幼儿制作的红、黄、蓝三色的花朵活动过程:一、我们都是花仙子春天来了,花儿都开了。花儿有哪些颜色?说说你是什么花仙子。观察花朵排列的颜色规律二、游戏:花仙子找椅子1、两种颜色排序:AB请两名幼儿手持红黄颜色的花朵站好,其他幼儿依次按规律排队。2、三种颜色排序:ABC请三名幼儿手持红黄蓝颜色的花朵站好,其他幼儿依次按规律排队。3、两种颜色排序:ABB请四名幼儿手持红黄黄颜色的花朵站好,其他幼儿依次按规律
6、排队。游戏时,帮助幼儿掌握排序规律。鼓励幼儿自己纠错检查。三、少了哪朵花请若干幼儿按一定规律站好,请幼儿观察其中缺少哪朵花巩固对排序规律的掌握。小班公开课比赛活动方案(篇4)一、活动目的:按照我园20_年上学期教学教研计划的要求,本月我园将举行全园教师公开课观摩活动,目的是通过课程观摩,加强园内教师之间的交流和学习,取长补短,共同进步。发挥观摩活动示范引领作用,促进教师专业化成长。二、活动形式:本次公开课,我们采用自由选择的形式,每名教师选择一门自己最拿手的科目进行教学活动,在公开课实施的过程当中,对新教师的成长和教师队伍的发展能起到显著的作用,能促进教师教思想的转变和教学能力的不断提高。活动
7、选材在本期教参中选择。活动顺序按照抓陶排列的先后进行。(每天一个活动,特殊情况除外)三、活动时间:3月底到四月底四、活动要求:1、各位老师要充分吃透教材,运用最有效、最适合的教学方法,力争将课程达到最优质的效果。课前认真准备好教学设计和说课稿,课后向全体老师讲述教学目标和教学思路。课后由全体听课老师进行点评。2、听课教师在活动开始前一律将手机调为振动或关机,必须要遵守时间,应在授课教师说课开始前全部到位,且中途不得随意走动或离开教室,并认真做好听课记录,旦准备好观摩后的发言。3、授课教师需提前做好准备,如课件教具的准备、孩子的准备等,听课人员和上课人员必须按时开始进行活动不得迟到或随意缺席。4
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