小班活动教案.docx

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1、小班活动教案小班活动教案1健康教案：好吃的芝麻糖活动目标：1、通过探讨和老师的引导知道漱口有利于清洁牙齿。2、驾驭正确的漱口方法。3、知道人体须要各种不同的养分。4、培育良好的卫生习惯。5、初步了解健康的小常识。活动打算：芝麻糖、调羹、镜子、杯子、水。活动过程：一、请客吃芝麻糖今口是小熊的生口，熊妈妈点了好多好吃的东西，请你们吃，我们一起到小熊家去好吗？二、送礼物照镜子瞧，熊妈妈还打算了小礼物送给你们，你们看看是什么？（镜子）我们来照一照，你的嘴巴里有什么？牙齿是什么颜色的?（引导幼儿发觉牙齿上的盘芝麻）想芝麻爬到牙齿上去了，牙齿变脏了，你有什么方法把黑芝麻从牙齿上赶去呢？三、幼儿自由探讨清洁

2、牙齿的方法小结：牙齿脏了可以用牙刷刷牙，也可以用漱口的方法，可是幼儿园里没牙刷，就让我们漱口吧。四、学习正确的漱口方法1、老师演示：手拿小杯子、喝口清清水、抬起头闭起嘴、咕噌咕噜吐出水。2、幼儿念儿歌，学习正确漱口的方法。（空手仿照）个别幼儿听口令做动作集体听口令做动作。五、漱口请小挚友拿好杯子到水池边漱口，假如水笼头前面没有人你就可以去漱口了，假如有人请你等他，漱完了再去。六、让客人老师和小挚友看看，谁的牙齿最干净。小班活动教案2活动名称：爱护牙齿活动目标：1、知道牙齿的功能，初步了解爱护牙齿的方法，增加爱护牙齿的意识2、养成每天早晚在家刷牙的好习惯。活动打算：材料打算：录像资料、图片等活动

3、过程：一、创设情境，引入主题一一小挚友，今日老师带来了两位客人，她们和你们一样，也正在换牙，想来这里听课，你们欢迎吗?（图片）一一她们长得像吗?可是她们的牙齿却长得不一样。你们觉得谁的好看?为什么？小结：看来，小挚友们都喜爱姐姐的牙齿，那我们要怎样做，才能像她一样拥有一副等白又整齐的牙齿呢?这节课，我们就来学习爱护牙齿讥二、活动探究，了解正确的刷牙方法探讨：在换牙后，为什么有的小挚友牙齿长得那么好，而有的却长得那么难看呢？试验：品尝黑芝麻糖，相互视察牙齿表面的变更。漱口，视察杯子里的漱口水的变更。小结：我们发觉漱口以后，牙缝里还会留有残渣，那怎么办呢?刷牙是爱护牙齿的另一种好方法。三、深化探讨

4、，全面护牙一一小挚友，你们觉得爱护牙齿做到正确刷牙就够了吗？再想一想，爱护牙齿，还有哪些方面也要留意？小结：1、不能在睡前吃甜食。2、不能乱咬硬物。3、爱护牙齿，要多吃蔬菜、水果、养分丰富的食物。4、乳牙松动或脱落时，不能用舌舔或吮。5、不能咬手指、咬唇或咬舌。经常用舌舔或吮会影响恒牙的正常萌出，或者长得不整齐。咬手指、咬唇或咬舌等会影响牙齿排列不整齐美观，面部发育不对称，从而会留下容貌上的终身缺憾。小班活动教案3生活活动：打开来看一看活动目标：1、尝试用多种方法打开盖子，情愿用简洁的语言讲解并描述；2、对活动感爱好，能乐观参与活动，体验成功的乐趣。活动打算：1、大箱子一个（里面有多个小盒子及

5、成功果一一巧克力、糖果等）；2、各种带盖的盒子、罐子等（2一3个套装）。活动过程：一、找珍宝出示一个大箱子1、宝宝们，这是什么呀?”2、“猜猜看，里面装了什么?”“有香蕉吗?”“有巧克力吗?”3、“谁会帮我打开来的?”“拿出来给小挚友看一下，是什么呀?请几名幼儿逐一打开盒子，（哦，原来里面还有个盒子。）直到找到里面成功的果实。二、请小挚友找珍宝1、刚才宝宝们帮我找到了藏在盒子里的珍宝，特别感谢你们,今口我也为你们打算了很多好吃的，它们都藏在罐子里、盒子里、瓶子里,能干的宝宝臼己动手，去打开来看看有什么，假如你打不开，请老师帮帮忙好吗?”2、幼儿在活动室里找珍宝，尝试用各种方法打开。3、说说找到

6、了什么“你找到了什么?你是在哪里找到的呀?”小结：拉链、盒子、盖子等。可以请个别幼儿示范一下。三、学习撕1、我们宝宝打开了盖子、拆开了盒子、拧开了瓶子，找到了很多好吃的，那现在你能吃到它吗?”好吃的东西还躲在小袋子里面，这个袋子还有牙齿印的花边呢?谁会打开呢?”“告知你一个隐私，找到牙齿印，用两只手的大拇哥和妈妈手指轻轻一撕，就可以打开来了。你可以试一试，假如你打不开，你也可以请旁边的老师帮帮忙，别望了说感谢。2、幼儿IiJ己动手撕开包装纸，品尝。3、说说吃的什么，是什么味道的。小班活动教案4美术教案：美丽的挂饰活动目的：1、观赏挂饰精致的图案，知道饰有装饰、美化环境的作用。2、学习用不同的材

7、料制作挂饰，驾驭简洁的构图方法，巩固剪、贴、搓、压等技能。3、通过评价Fi己及同伴的作品，提高对美的感受力，体验亲F1.设计、制作的欢乐。活动打算：1、用各种材料制作的挂饰，如有布制的、木制的、竹制的、玉石制的、编织的、石吉制的挂饰5-6件。2、用来制作挂饰底板的材料，如小块竹席、般纸、泡沫板等。3、橡皮泥、各色赠光纸、挂历纸、软塑泡片、毛线等。4、夹子、剪刀、白乳胶、盘子、大头针、抹布等。活动过程：一、导入活动老师带来了各种挂饰，你们看这些挂饰美吗?美在哪里？二、观赏挂饰1.这些挂饰是用什么材料制作的?（布制的、木制的、竹制的、玉石制的、编织的、石膏制的。）2 .这些挂饰是什么形态的?（扇形

8、的、长方形、菱形、不规则形态等。）3 .挂饰除了各种美丽图案外，还有什么?（挂线或飘的穗子等。）4 .挂饰有什么用？三、示范讲解制作方法1 .老师示范讲解制作步骤：构图一一画草图一一剪下所需图案一一拼贴。2 .老师示范以吹那纸为底板，以蜡光纸为材料，用折叠、拼贴的方法制作一件挂饰。3 .请幼儿当挂饰设计师，按自己意愿选择材料，设计自己喜爱的挂饰。四、幼儿分组制作1.把幼儿分成四个制作组：在小块竹席上用橡皮泥粘压;在那泡垫上用吹皇纸粘贴;在泡沫板上用软塑泡片拼贴;在吹塑纸板上用蜡光纸粘贴。4 .老师巡回指导，鼓舞实力强的幼儿粘贴出有前后关系、色调丰富的图案，帮助实力差的幼儿完成作品。五、展览将幼

9、儿制作的挂饰暂置在活动室四周，请幼儿相互观赏，说说F1.己最喜爱哪一件挂饰，为什么。活动延长：5 .用幼儿制作的挂饰装饰“娃娃家。2.开一个小型挂饰展，请其他班的幼儿前来参观。小班活动教案5活动目标：1、情愿在集体中大胆地表达自己的想法。2、养成良好的饮食习惯，努力做到不挑食，不偏食。3、初步了解食物与健康的关系。活动打算：小狗和小狗妈妈的手偶。活动目标：一、导入活动观赏故事好宝宝不挑食，知道挑食的危害。1、老师戴上手偶，讲解并描述故事好宝宝不挑食，引导幼儿发觉挑食会对自己的身体有危害。老师：小灰狗有一个不好的习惯是什么？2、老师提出问题，引导幼儿了解，因为挑食，小灰狗越来越瘦，身体也越来越差

10、，所以差点儿被风吹跑了。老师小结：小灰狗因为挑食，越来越瘦，身体越来越差，所以差点儿被风吹跑了。二、依据故事内容探讨1、老师以故事中狗妈妈的口吻提问，小挚友有没有像小灰狗那样的挑食习惯？2、老师引导幼儿说说如何来帮助小灰狗改掉挑食的习惯。老师：我们应当对小灰狗说什么？我们应当为小灰狗做些什么？3、老师小结：小挚友现在正是长身体的时候，身体须要各种养分。假如挑食，就会使小挚友的身体缺少养分，最终像小灰狗一样,长不高、长不大，浑身没有力气。三、说一说、想一想1、老师结合班上幼儿普遍挑食的状况，找出这些食物的图片，帮助幼儿了解这些食物的养分价值。老师：这些食物中哪些是你吃过的?哪些是你喜爱吃的？老师

11、：它们对小挚友有哪些养分价值呢？小结：牛奶一一是补充钙，让小挚友长得高而壮;鱼肉、羊肝一一让小挚友的眼睛更加光明;肉一一补充热量，让小挚友更有劲儿。活动反思：小挚友入园将近一年，虽然老师每天吃饭都在强调不挑食，但有些小挚友还是挑食，一会儿不吃青菜，一会儿不吃肉。有的小挚友在老师的鼓舞下，还能坚持把菜吃完，有的小挚友就是把不要吃的菜放在桌上，桌上一片狼藉。我们班顾笑语、汤俊琪特殊挑食，所以这次活动着重针对这几个小挚友。在故事提问时我特意我请了平常爱挑食的几个小挚友回答我们应当对挑食的小灰狗说什么？我们应当为小灰狗做些什么？从而让他们知道不挑食才能身体好。活动下来，幼儿基本明白吃饭不挑食的道理，部分幼儿也表示以后不挑食了。但饮食习惯不是很简洁变更的，不挑食不是靠语言来表达的，也不是竟一口之功，要按部就班，用行动来证明。