小稻秧脱险记教案.docx
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1、小稻秧脱险记教案教学目标:1 .能正确,流利,有感情地朗读课文.2 .学会本课16个生字,其中田字格上面6个字只识不写.理解有生字组成的词语.3 .凭借对课文语言文字的朗读感情,知道除草剂,喷雾器具有爱惜稻秧不受杂草侵害的作用,造就从小学科学,长大用科学的志趣.教学关键:1 .有感情的朗读课文,默读课文.2 .复述课文大意,知道小稻秧遇到了什么紧急,后来又是如何脱险的.教具:录音机(磁带),卡片,头饰(小稻秧,杂草)课时:2课时教学过程:一.创设问题情境,激发爱好1 .唤醒生活经验:你们是农夫的孩子,那你们的爸爸妈妈插秧,你情愿做那一棵小秧苗吗你们刚到水田里会遇到什么(险)那你们是谁帮助你(喷
2、雾器乂出示实物)图片12 .出示课题:小稻秧脱险记(指读课题)二.读通课文1 .放录音:你们做好见故事的准备了吗要求:请大家听清楚生字的读音.2 .学生分组学习生字.1)自读课文,读后把生字划出来,选择你宠爱的方式来记住这些生字,读准本课的生字.2)请小组长领着大家读读.(生读,老师巡察)3 .检查沟通:刚刚我看到有的学生是用熟字带生字,有的是拆部件.出示生字卡片:险,吵,杂,拥,拼,跟,谁,欺,负,纷份别让学生识记)4 .读通课文:1)请同学读自己最拿手的一段.2)和同学,老师赛一赛,看谁读的好.5 .读了这个故事,你能用几句话说一说吗(让学生畅所欲言)三.探究课文,入境领悟.围绕:小稻秧与
3、杂草抢养分,小稻秧遇险了组织教学.一)杂草的气场汹汹,体会杂草和小稻秧的猛烈争吵.1 .请同学们自读课文的第一,二自然段,找出自己不理解的词语,并且把它写到黑板上.(猛烈,气场汹汹,蛮不讲理,不由分说,一拥而上)2 .哦,大家在读书过程中遇到困难了,怎么办我们一起想方法来解决它们,好吗下面,能给老师一个时机来读这两个自然段吗读完以后,请同学们来评一评.(老师尽量做到有感情的朗读.)(2)老师,你读的有感情.老师,我有个看法,我觉得读杂草的话还要大声一点,再凶一点,因为文中是气场汹汹地嚷道.感谢你!老师发觉你很会读书,很会动脑子,那你来读一读,好吗(3)下面,请大家都有感情的读一读这两个自然段吧
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