教师职称评聘实施方案2篇优选.docx

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1、教师职称评聘实施方案3一、指导思想：以省、市有关教师职务评聘工作的文件精神为指针，以充分调动广大教师工作的积极性为目的，本着重师德、重业绩、重能力、重水平的.“四重”原则，并严格按照XX市教育局职称工作会议的要求，结合我乡具体情况，制订此方案。二、评聘对象：我乡小学在岗教师中符合晋升职务条件的人员。三、晋职条件：自然条件按市教育局XX年XX市中小学教师职务评聘工作有关具体问题的说明的规定执行。四、评聘办法：1、民主制定评聘标准(全体教师讨论通过)。量化评聘标准各项累计，教师积分高者胜出。2、评聘标准：(1)申报高级职务的人员，任职以来年度考核结果必须达到称职,同等条件考核优秀者优先。(2)教令

2、及任职年限积分：截止XX年8月31日，教龄满1年积0.5分。任职年限满一年积0.5分。(3)工作业绩积分(考核近三个年度)见下表：荣誉类别XXX(4)关于各级论文证书：根据今年XX市教师职务评聘工作要求，论文将不作为考核内容。关于学历：同等条件学历高者优先。参评教师业绩展示后，述职答辩，评审小组综合评定(权重40%)o五、评审顺序1、传达市局工作会议精神和有关政策精神。2、成立领导组织。3、讨论通过工作方案，公布岗位名额。4、教师申报5、申报人业绩展示。6、申报人述职答辩。7、申报人能力测试。8、评聘领导小组汇总考评材料，确定推荐人选。9、公示。10、填写上报评审材料。六、组织领导，成立评聘领

3、导小组：组长：XX副组长：XX成员：XXo七、其他有关要求：1、评聘过程坚持平等、公正、公开的原则。2、教师职务评聘工作实行师德一票否决。教师职称评聘实施方案5一、指导思想为促进我校教师专业化发展，进一步优化师资队伍，贯彻按需设岗、按岗聘任、公开考核、注重实绩、择优聘任的原则，根据上级有关文件精神，以及XX区教育局对于中小幼教师职务评聘工作的实施意见，制定我校教师职称评聘工作方案。二、学校职称评聘领导小组组长：XX（学校校长）副组长：XX（副校长）XX（副校长）XX（副校长）成员：XXXXX三、学校职称评聘监督小组组长：XX（学校党支部书记）副组长：XX（学校工会副主席）成员：XX（工会委员）

4、XX（工会委员）XX（教师代表）四、职称评聘条件（一）师德师风积极贯彻党和国家的教育方针，热爱教育事业；关爱学生，尊重学生；遵纪守法，严于律己；为人师表，道德高尚；互帮互促，有团队合作精神；服从学校工作安排，认真履行工作职责，并具有进取精神。教师职称评聘实行师德师风一票否决。（二）任职资历1、申报中学二级教师职务具备相应的评职条件。1、申报中学一级教师职务应当具有中学二级职务且任职累计满四年的经历。2、申报中学高级教师需有中学一级职务任职累计满五年的经历。（三）教育教学能力申报人员应对任教学科具有比较扎实的基础理论和专业知识，能独立掌握所教学科的课程标准、熟悉教材内容、掌握教学原则和教学方法，

5、正确传授知识和技能，并结合教学开展课外活动，发展学生的智力和能力，教学效果好。具有正确教育学生的能力，能根据学生的年龄特征和思想实际，进行思想政治教育和品德修养教育、法制教育,教育效果好。（四）教育教学研究水平申报人员具有组织和指导教学研究的能力并承担一定的教学研究任务。（五）班主任年限申报中级教师职务的人员应近三年连续担任班主任工作，或学校管理工作、教研组长、年级组长、业务部门专业工作人员、图书室实验室管理人员等连续三年以上工作经历。（六）工作业绩在教育教学实绩考核量化近年来连续三个学期排列中等水平以上。五、评聘程序1、符合基本任职条件的教师向学校职称评聘领导小组提出申请。2、学校职称评聘领

6、导小组组织对申报人的师德修养、工作业绩、教育教学能力提出评价意见，决定是否推荐评聘，并在一周内将结果通知申请教师。3、学校推荐评聘的教师应在规定时间内提交申报材料。4、学校职称评聘领导小组审核申报材料，填写审核意见，由职称评聘领导小组组长签名并加盖学校公章，并将推评教师名单在校园内公示一周。5、职称评聘领导小组、监督小组在没有收到任何反映或举报，将申报教师材料报送上级职称评审机构。六、评聘工作的监督1、学校成立教师职称评聘纪律监督小组（以下简称监督小组）。监督小组由3至5人组成，成员由学校党支部书记、学校工会委员及教师代表组成。2、监督小组监督、检查教师职称评聘过程中评聘行为的规范性,保障评聘工作坚持公开、公平、公正原则，发现违反评聘程序及原则的，有权要求纠正。3、申报人或其他人员发现在评聘中有违反公开、公平、公正原则、违反评聘程序的，可向监督小组反映、举报，监督小组在接到反映或举报3个工作日内核实情况，反馈监查处理结论。