《商务礼仪》-教学大纲.docx

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1、商务礼仪（慕课版）教学大纲一、课程信息M：商务礼仪程类别：专业基础课程性及，必修计笈学时：44计笈学分；3先IH无选用t材：g商务礼仪（瑟课成），赵尊主编.2021年：人民配电出版社出版教材适用&业：本书可以作为文秘、市场营销、商务英语、国际贸易、工商管理、人力资源管理等商科类专业的教学用H。出人，二、课程简介本课程以商务交往需求为导向以商务情景为切入点，以解析点和训练点为教体,与现实商芬活动紧密接轨,为读者全面讲解职业形象礼仪、办公室日常工作礼仪、商务会面礼仪、商务交往礼仪、特定商务活动礼仪、商务宴请礼仪和涉外商务礼仪等知识，梢助读者全面提升个人形象，并更好地展示企业形象。三、课程教学要求序

2、号专业毕x求聋程教学晏求段为T1.I工程知识认识商务礼仪掌握职业形象礼仪、办公室日牯工作礼仪、商务会面礼仪、商务交往礼仪、特定商务活动礼仪、商务宴请礼仪、涉外商务礼仪H2问题分析企业和个人对商芬礼仪的电视程度不鲂,操作不得要领.很多企业和个人觉得商务礼仪对企业和个人的发展影响不大，是细枝末节，学习礼仪伯麻烦,很多人不懂商务礼仪的规范要求.想做也做不好，或者没有毅力纠正自己的不良行为习惯H3设计/开发解决方案加快对商务礼仪也设的认识,细节决定成败,企业或机向要大力宣传倡导形成良好的翻围,提面审关观念，加强培训学习，养成良好习惯：企业可聘请专家做好顺问咨询工作H4研究通过现场观察或多媒体观看优秀的

3、商务礼仪演示，研究如何提升自身的商务礼仪修养,改正做得不对的地方H5使用现代工具网络聊天工具、电话、手机.电子由附M6工程与社会熟练掌握商务礼仪规范，有利于企业管理，提升企业形象和个人形象,犍少商务活动中的摩擦,促进商务活动的和谐进行.同时也促进r整个社会的精神文明建设H7环境和可持续发展8职业规范熟练掌握各种场合卜的商务礼仪规范,向他人展示良好的企业形象H9个人和团队学生分组，根据不同角色练习在不同商务场合卜的商务礼仪规范.如剪彩仪式、签约仪式、商务谈判、商务拜访等M10沟通通过小组发言、提交案例报告来互和分析彼此的商务礼仪规范程度，找出不足并做出改进MI1.项目管理12终身学习时刻产格要求

4、自己，并不断学习,在不断出现的新领域内学习相应的礼仪规范H注：“课程教学要求”栏中内容为针对该课程适用专业的专业毕业要求与相关教学要求的具体描述。“关联程度”栏中字母表示二者关联程度，关联程度按高关联、中关联、低美联三档分别表示为H-M或1.”,“课程教学要求”及“关联程度中的空白栏表示该课程与所对应的专业毕业要求条目不相关.四、课程教学内容章节名称知眄密摩点关学时类St1礼仪与商务礼仪初识礼仪初识商务礼仪礼仪：礼仪修养；商务礼仪:规范性：针对性：变化性;多样性：共通性：尊重：T-等：律己：宽容：诚信：俗；IMMeT黄金准则4理论2职业形象礼仪仪容的脩饰着装礼仪仪态礼仪仪容修饰：发型修饰：手部

5、修饰：腿部修饰：着装礼仪；整洁原则:个性原则；和谐原则;TPO原则：男士西奘着装：女士职业套装着奘：仪态礼仪：表情；站姿；坐姿：行姿：手势6理论实W3办公室日常工作礼仪求职面试礼仪办公室礼仪通信工具使用礼仪公司会议牝仪求职面试礼仪；进场礼仪：面试中礼仪；办公室环境礼仪：办公室相处礼仪:拨打电话的礼仪；收发电子邮件的礼仪：网络沟通的礼仪：公司会议礼仪；虚拟会议的礼仪6理论+实训4商务会面礼仪称呼礼仪介绍礼仪握手礼仪名片牝仪其他会面牝仪称呼礼仪、尊称、平称、谦林、介绍礼仪:自我介绍：介绍他人：介绍集体：握手礼仪：握于时机：握手先后顺序；握手姿势；握手力度和时长：名片礼仪：递送名片礼仪：接受名片礼仪

6、：索取名片礼仪：致意礼仪：交往距离礼仪4理论+实训5商务交往礼仪行进间礼仪商务拜访礼仪商芬接待礼仪商务谈判礼仪行进礼仪：乘坐交通工具礼仪:乘坐电梯礼仪；引领礼仪；商务拜访礼仪：商务接传礼仪：迎接宾客礼仪：陪同宾客礼仪：送别宾客也仪:商务谈判礼仪；商务谈判座次安排礼仪8理论+实训6特定商务活动礼仪签字仪式礼仪新闻发布会礼仪剪彩仪式礼仪展览会礼仪锭字仪式礼仪；签字仪式座次安排、签字仪式基本程序;新闻发布会礼仪;新闻发布会筹爸；新闻发布会媒体遨谕；新闻发布会现场票本礼仪：剪彩仪式礼仪：展览会礼仪：展览会组织：展位分配；参展礼仪4埋论+实训7商务宴请礼仪中餐宴请礼仪西餐宴请礼仪中餐宴请礼仪：中径宴请邀

7、请礼仪：中径宴诏位次礼仪;桌次排序;席位排序：便餐席位规则：中餐宴请点某礼仪：中餐宴请用餐礼仪：中侯宴请结束礼仪：西先展请礼仪；预约礼仪；西餐位次礼仪；西径点餐也仪：西餐餐具使用礼仪,西餐用餐礼仪6理论+实i1.8涉外商务礼仪涉外商务礼仪基础知识中国主要贸易国家的商务礼仪涉外商务礼仪：您异性：多样性；络同性：自律性：包容性：涉外商务礼仪原则：维护形象原则：平等尊重原则：入乡随俗原则：信守约定原则:交往适度原则;以右为尊原则：女士优先原则：爱护环境原则：涉外接将基本礼仪:涉外商务参观礼仪;涉外商务馈赠礼仪：6理论+实训中国主要贸易国家的商务牝仪五、考核要求及成绩评定序号成类别*犊方式才松要求权，

8、()备注I期末成缄期末考试大作业50百分制，60分为及格2平时成缄实战训练12次40优、良、中、及格、不及格3平时表现出勤情况10两次未参加课程则无法获得学分注：此表中内容为该课程的全部考核方式及其相关信息.六、学生学习建议(一)学习方法议1 .在课堂教学中，教师要在充分讲解商务礼仪理论知识的基础上，突出更点与难点，由点培养学生驾驭内外商务活动的能力。2 .通过案例式教学、动手式教学、讨论式教学、提问式教学、多媒体式教学等多种教学方法与手段.实现商务礼仪理论知识与商务礼仪实践活动的紫密结合.3 .让学生分组演练各种商务礼仪，教师在学生演练之后指出其不足之处，并进行亲自示莅，规范学生的礼仪行为.

9、(一)学生外例读，考资料寸商务礼仪例剖图签作者北条九美子,2018年：江苏风刚文名出版社出版.让你身价倍增百万的社交礼仪书瓦作者汇智书源,2016年：中国铁道出版社出版.七、课程改革与建设本课程紧踉时代，内容详尽,对商务礼仪的各个环节都进行了深度澄释.用助读者全面提升商务礼仪水平.本课程注重理论知识与自我实践相结合，教、学、练结合，突出了操作性和应用性，强调学、蚁、行一体化，俅个专题都针对知识点配合即时演练和实践与应用，让读者在学中做、在做中学。此外,本书还专门录制/慕课视版.扫码即可跟的视频学习.同时,本书还配套了丰富的教学资源，包括PPT教学大纲、教案等，教师可登录人邮教育社区下敦.平时对学生的考核内容包括出勤情况、在践学习习题完成情况、课堂讨论等方面，占期末总评的50%,期末考试成钟!占期末总评的50%.制订人签字教研室主任签字院部负责人签字修订时间年月日