《美术鉴赏》课程教学大纲.docx

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1、美术鉴赏课程教学大纲豫程号18073401课程名称美术叁赏考试涛IE考察总学时32实出上机学时学分2专业参础课程（选修）适用专业美术学承担单位艺术学院先修课程美术鉴费是普通高等学校美术学（教师教育）本科专业的一门专业选修课程,与美术概论3、学中国美术史纵妁卜国美术史等课程猿密衔接,重点从名术关学、之术社会学、之术心理学、艺术本体及艺术史学角度对古今中外美术作品进行好读、比较、将党与批评,提高学生审美情趣和艺术素养，开拓视野，墙品对艺术文化与美术活动的价值意义的理斛，提升学生的文化自信，引导学牛.养成良好的审美能力,促使学生把感性的审美体脸与理性的批评意识行机结合起来,以适应未来基础美术教育与社

2、会美术教育的备要.本课程内容涉及美术的多个门类，包括中国画、油画、版画、酢瞿、民间关术、工艺美术利艺术设计等，要求学生从不同的角度、全方位地了解美术基本知识，掌握美术的分类、形式及特点.一、课程目标1 .从美术与究与批评的用哎，客观地了解古今中外不同国家、不同社会与时代背景下，美术家所创作的美术作品及由此生发出的名术现象、艺术流流所产生的历史语境、文化背景和艺术美学意义.在不断欣赏鉴别体悟中与之对话与交融，从而培养学生阐糅解读与分析关术作品的能力，提高时当代艺术新现象的判断能力，2 .熟悉美术签赏的基本理论知识与途径方法.了解中国古今书画品鉴知识与方法.了解近现代以来美学、社会学、文化研究思想

3、成果在美术鉴赏方面所建构的新理论、新方法，培养学生在美术鉴钻活动中的方法论醺识.3 ,培养学牛.能独立地进行美术作品签明与批评的理论N作、艺术评论等实践写作能力.4 .掌握基础教育美术鉴赏课教学的基本要求,熟悉步骤和方法引导并培养学生策划校园美术活动和参3社会美术活动的能力.我IIM目标支撑的指标点毕业要求指标点文撑1.美术胶盒知识：范本具备美术领域中国西、油画、书法、版画、雕塑、艺术设计、民间艺术等领域的专业知识.能此运用上述知识解读各专业欣赏与品鉴的问Sfi.1.4美术学专业各学科经典作品欣赏：鉴赏与品评知识：课程目标1、2、H3.依据荚术鉴赏知识,在考虑到社会学、文化学、历史学、艺术学等

4、多方面制约因索的前提下，初步具备美术睡钻与批评的基本懑识。3.1能够对欣赏过程中所面对的问题.依据逻辑思维、形象思维意识,提出独特的观点及解决何时的方法与途径;课程目标2、3M2.在初步具备荚术理论遗识与思维的基础上，西本能够运用美学、艺术学及鉴优与批评的基本原理.识别、表达、并通过文就研究分析.运用逻辑学论证，获得初步的艺术鉴赏与批评的文字写作成效,2.1能运用美术鉴赏基本原理，在识别和判断的基础上,写出基本的鉴赏文字与坪论批评文章，课程目标3、4,1.二、课程教学设计2等程主学内容及*ift计旅超目标豪主臭教学内*敕学（环节）IBJR*作业H*上机/实项目设计课程目标I绪论：（1）什么是美

5、术:美术的特征（2）美术的概念、分类、功能和特点（依据专业模块分类）（3）阜鉴宓途径与方法（4）美术鉴赏的作用与意义+课程目标2（1）中国画、油画、雕果、书法、民间艺术现代艺术等（本栏目可依据V业模块分类选择进行）（2）类别与艺术特点（3）经典作品欣优（4）作品欣赏方法与途径+课程目标3（1）格究与理论（2）签货与品评批评（3）鉴求与写作+课程目标4（1）美术鉴优与美术实践（2）美术活动方案策划（3）美术活动规W1.与方法+注：根据美术专业模块方向课（中国首、油台、水彩、版画）分类进行.三、课程单元及学时建议（一）课程学时计划建议表3e程单元学时分配表序号内#授课时数实验时数对应的翼程目标I结

6、论：美术与美术签货2目标I2美术欣赏：（中国画、油而、限曳、民间艺术、现代艺术）（依据专业模块方向分类进行24目标23称树与理论实践4目标34美术活动实践与策划2目标4合计32二）课直教学内容第一章络论I.教学目的和要求:了翎美术格明的意义；卉价美术的含义；基本掌握美术鉴货的范田及分类,2 .教学内容：（1）美术签赏的文化与荚%意义：上术垮赏的范围及分类.（2）美术笠赏的目的要求及学习方法.3 .道点：美术熔盒的范If1.与类别4 .难点：美术鉴赏的文化美学意义第二章美术放赏1 .教学目的和要求:通过欣货中外历代名家经典作品,了解美术作品形成的历史背景、创作过程及形式审美要素，感受作品的形式意

7、味，理解作品的审美文化意义：法本熟悉中外艺术名家作品的创作语言风格。2 .教学内容：（I）艺术家艺术生平与创作背饿：（2）作品创作风格及艺术特点的阐择与解读;（3）作品艺术价值、形式美学与文化意义；3 .理点：作品名术特点4 .碓点：美术作M的文化美学感义第三章整赏与论实践I.教学目的和要求：了解茉明的理论.演义：再解美术鉴仍对于引导与提升文化理论素养的重要性：基本熟悉并初步掌握美术理论写作的方式与方法.2 .教学内容；（I）美术常将与文化艺术家养。（2）美术签明与艺术理论写作实践，（3）写作实践练习3 .理点：写作实践练习4 .理点：美术理论实践的文化美学意义第四章荚术活动实践与策划1 .教

8、学目的和要求：通过实脸性的实践活动，了解、体验并直观感受美术活动（展览、学术研讨策划的过程：理解美术活动的文化展示与交流尬义：初步熟悉美术活动的规则与实践方式.2 .教学内容：（1）美术活动策划与展示的文化与美学意义：美术活动的范联及分类（2）美术活动策划方案制定（3）美术活动实践3 .虫点：美术活动策划4 .4.难点：美术活动的文化美学意义四、课程考核及成绩评定课程的考核以考核学生能力培养目标的达成为主要目的，以检查学生对各知识点的掌握程度和鹿川能力为中要内容.总评成绩平时成绩(i(y.实践表现与作业数量(20%)和作业质灵(70%)三个考核环节构成.各考核环节的具体要求及成绩评定方法如下：

9、(一)平时成绩时成绩考核学生出勤/课堂实践发现态度和作业完成情况.课程要求每一位学生全程参与所布教学环节，授课教师应详细记录学时的出勤情况，平时成绩占课程总成绩的10%.二)实践我现与作业数量姆个科目教学作业与课外布置的实践作业数量,具体表现在课堂实践去现、作业数次，占课程总成绩的20%.三)作4公依照课堂作业实际质吊进行成绩评定，占总成缄的70%。具体评分标准如下：86分-95分：能客观地了解古今中外不同国家、不同社会与时代背景下，美术家所创作的美术作品及由此生发出的乞术现象.名术流派所产生的历史语境、文化背景和名术美学意义.具有较好的阐铎解读与分析美术作品的能力，并依据某一经典作品进行解读

10、分析，独立完成一篇3000多字的理论文章，文章观点明确，主题较鲜明，逻轼推论性较强,段落结构划分较清楚,文字语吉友达能力较强.85分-76分：能比较客观地了解古今中外不问国家、不时4公3时代背景下，美术家所创作的美术作品及由此生发出的艺术现象、艺术流派所产生的历史语境、文化背景和艺术美学意义.具有一定的阐择解读与分析美术作品的能力.并依据某一经典作品进行解读分析,独立完成一篇30名字的理论文章.文串观点具有一定的明确性，具有定的逻辑推论性，段落结构划分较清铤，文字语言具有一定的表达能力.75分-60分：能基本了解古今中外不同国家不同社会与时代背土下,美术家所创作的关术作品及由此生发出的艺术现象

11、、艺术流派所产生的历史语境、文化背景和艺术美学意义。具有基本的用科解读与分析美术作品的能力，并依据某一经典作品进行解读分析，比较独立完成一篇30多字的理论文章.文章观点基本明确，文字推论具有基本的逻辑性,段落结构划范本济楚，文字语言具行用本的表达能力。60分以下：不能客观地了解古今中外不同国家、不同社会与时代背景卜.美术家所创作的美术作品及由此生发出的艺术现象、艺术流派所产生的历史语境、文化背景和艺术美学意义，理论实践写作文章观点不很明确,主鹿表达不清楚，文字推论逻轼性不强.段落结构划不是太清楚,文字语占基本的衣达能力欠缺.学生的课程总评成绩=作业质量成绩x70%+作业数量成绩20%+平时成绩*10%-