一年级上册道德与法治教案范文十篇.docx

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1、一年级上册道德与法治教案范文十篇一年锻上册道德与法治教案篇一开开心心上学去教学目标：1、让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。2、教育学生有礼貌、爱惜新书。3、动手制作课程表，热爱学习。教学重点、难点：让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。教学准备：挂图教学时间：1课时教学过程：（学生活动时间约32分钟）一、导入。1、师自我介绍。2、同学们，我们已经是一名小学生了，欢迎你们。你们喜欢上学吗？板题：我上学了。3、“击鼓传花”一一介绍自己。（让每个学生都有进行自我介绍的机会。）二、点播课文彩图，传授新内容。1、课件出示课文彩图，谁来说说图画上的小朋友们在干什么？2、假设你上学了，你

2、怎样向妈妈告别？你怎样向老师问好？见到不认识的同学，你该怎么办？（组织同学讨论，讨论完毕指名发言，老师再创设情景说话，进行礼貌教育。）3、来到学校，想不想看看我们的教室是什么样的吗？请跟我来，翻书到5页，谁来说说我们的教室里有什么呢？（联系实际指名发言）4、参观完教室，小朋友快坐好，老师要发新书了，快看看老师发给你什么新书？我们要怎:样爱护新书呢？（生讨论一指名回答一补充意见一师小结）5、上学了，我们的生活发生了什么变化呢？（生讨论一指名回答一补充意见一师小结）三、动手制作课程表。1、电脑出示课文插图，小朋友看，喜欢这张课程表吗？谁来说说课程表是用来干什么的？2、老师示范做课程表。3、学生动手

3、制作。四、总结全文。活动延伸：课后开展“找朋友”游戏，引导学生通过做名片、交换或佩带名片以及多种游戏方式来交往。一年破上册道德与法治教案篇二拉拉手，交朋友教学目标：1、熟悉新同学和拳老师，体验集体生活的愉快。2、体现当一名小学生的愉快和自豪。二、活动准备阶段。1、（出示校园实景图）小朋友，看图，你们知道这是学校的哪里吗？你们喜欢校园的什么地方，这节课我们就先参观那儿。2、学生商量、确定参观的内容和路线。3、学生排队，选出小组长，由老师带队集体参观.三、活动进行。方式：集体参观，学生观察，不明白的地方老师解说。参观学校大,J.提示观察大门上的字及匾牌荣誉，感受学校的好。四、回教室，总结参观情况。

4、交代还有不明白的下课后与同学再去看看。五、布置：下节课小朋友可带照相机、水彩笔、铅笔等东西来。一年纵上册道德与法治教案篇四校园里的号令教学目标1、了解学校，喜欢学校，进一步增强作为小学生的自豪感。2、对周围环境感兴趣，了解新环境。重点：了解并学会利用赏析学校的有关设施、设备等。难点：了解并遵守学校的规则和纪律、行为文明礼貌。教具：图画纸、彩笔教学过程一、参观：校园探秘队了解室校园各场位置二、交流：探秘报告会。交流发言：学校各设施或“景点”的各称、特点和功能。三、展览：我心中的校园。用绘画的方式画出心中的校园互相观赏交流。四、制作图我们的学校作图：而出自己喜欢的一景或学校里的人与物，并写上自己的

5、姓名及想表达的内容。五、语言表达：校园广告。1、老师示范。2、让儿童充分想象，创造好的广告语。六、小结本节课内容，提出要求。一年级上册道德与法治教案篇五吃饭有讲究教学目标：1、了解并遵守小学生的行为规范。2、能在成人的督促上，初步养成良好有学习、劳动习惯。重点：了解小学生日常行为规范难点：养成良好的学习。劳动和生活习惯。教学过程：一、参观讨论：干干净净吃饭好。讨论：谈一谈，怎样洗手才干净？二、活动：我在餐桌上。讨论：怎样做个有礼貌的乖孩子？三、交流讨论：食物的诉说。启发儿童交流：各种蔬菜瓜果的自我介绍。四、实践活动：这样吃好吗？开展讨论：说说自己每天都是怎样吃饭的？五、游戏：进步快车。1、师提

6、要求：教师这里有辆进步快车想请有进步的，像个合格的小学生的同学来当驾驶员。2、引导儿童学习按一定的标准来积极评价同伴的行为，明确作为一名小学生应该怎样做。六、小结一年级上册道德与法治教案篇六早睡早起活动目标：1 .通过活动，让儿童记住一天中重要的几个时间，初步形成一定的时间概念：2 .逐步养成按时作息的生活习惯。活动准备:小闹钟一个。活动过程一、实物导入，激发兴趣1 .（教师出示小闹钟）小朋友们看，这是什么？2 .小闹钟能告诉我们什么？3 .我们已经是小学生了，要有时间观念，我们一起来了解一天中重要的几个时间吧！二、合作探究，体验快乐1 .我们班里有哪些小朋友认识钟表呀？真不错，聪明的小朋友，

7、除了认识钟表，我们还可以用什么办法判断时间呢？2 .小组交流，根据自己的实际情况制定作息时间表。我的时间表早上，我6：30起床，离开家。中午，我到家吃中餐，到学校上课。下午，我回到家。晚上，我上/床休息。3 .小组合作表演“我的一天二议一议：他们的时间安排得合理吗？小结：小朋友，快快行动吧！让我们都来争当守时的好孩子！三、自我评价，延伸导行你能每天按时上学，不迟到吗？做到了自己奖励一颗红五星，每周评一评谁的红星多。（老师和家长共同监督学生的行为，及时给予评价.）一年皴上册道德与法治教案篇七美丽的冬天教学目的：1、引导学生在亲近大自然的过程中找到冬天，感受大自然的美，体验大自然的奇妙，培养孩子们

8、积极乐观的生活态度。2、用自己喜欢的方式去感受、发现和表达冬天的美好。教学重点难点：体验、感受冬天的美好，在与冬天一起玩的过程中尽情享受冬天、找到快乐。教学准备：1、布置学生利用双休11与爸爸妈妈一道亲亲大自然，寻找冬天的美丽。2、教师准备好有冬天特征的食物装在袋中。教学时间：一课时教学过程一、导入二、交流。（感受冬天的美好）1、冬天在哪里？2、不一样的冬天。3、冬天真好玩。三、表达感受。（与冬天融为一体。）师：冬天这么美好，你们想不想与冬天一起玩一玩，享受冬天的快乐呢？生自由发言。师：小朋友可以一个人做，也可以与其它的小伙伴合作完成。只要开心，想怎么玩就怎么玩，但一定要注意安全。当然，有什么

9、需要帮助的话，我想老师和其它的同学都会跟你帮忙的。学生自主活动.生介绍作品师：看了小朋友玩得这么开心，老师真弄兴！我们跟着音乐一起来唱歌、一起来跳舞，好不好？师生一起活动（视频：冬天多么美）师：小朋友，我们找到了冬天，分享了冬天的快乐！以后多去亲亲大自然吧，相信它会给你更多的惊喜与收获！一年级上册道德与法治教案篇八健康过冬天教学目标：了解并清楚地发表和表达自己发现冬天的特点。教学重难点：了解冬天自然景物的特点。教学准备：图片教学过程：一、冬天不怕冷1、让同学们用一两句话描述周围的景物和人。2、冬天悄悄地来了，你发现周围的景物，人有哪些变化？让儿童互相交流。3、冬天来了，我们从哪些可以感受到？4

10、 .我们可以从哪里找到冬天？5、你打算怎样记录自己的发现？6、怎样记录天气？7、让每个人都走进冬天。二、冬天的保健1、怎么开窗通风才好？2、衣服怎么穿合适？3、要不要抹点护肤品？三、快快好起来1、小组或者个人向大家介绍自己是怎样处理图中的情况的？2、评价，讲述儿童作品，并讲述儿童在过程的收获。四、冬天有温暖讲一讲你也有给他人添温暖的故事。一年级上册道德与法治教案篇九新年礼物教学目标：1、体验新年的欢乐和幸福。学会关心父母.2、和父母、朋友更多地接触、更好地沟通、学习沟通方法。教学重难点：1、培养孩子和父母的沟通，以及合作的意识。2、发展讨论学习的技能，培养合作意识。教学教具：1、投影机、电脑、

11、橡皮泥教学过程：一、导入主题二、分享一一新年的收获1、我学洗衣服了。2、讨论我的身高、体重的变化。3、讨论：你的收获是？三、收获哪里来1、自己的努力。2、还有很多人帮过我四、新年心愿自己做张贺卡，写上几句心里话一年破上册道第与法治教案篇十我认识您了【教学目标】1.熟悉更多老师和遵从教导。2 .学习人际交往的基本技能，消除与人交往的陌生感和羞怯感。3 .表现对老师尊敬，锻炼口头表达和情感表达能力。【教学重点】学习人际交往的基本技能，消除与人交往的陌生感和羞怯感。【教学难点】学习人际交往的基本技能，消除与人交往的陌生感和羞怯感。【课时安排】2课时教学过程第一课时一、我喜欢和大家在一起1.说说你喜欢

12、和什么样的人做朋友？（干净、整洁，学习好，经常受老师表扬的同学。）2 .你和谁是好朋友，为什么要和他做朋友？（我们经常一起玩，我们在一起会互相帮助。）3 .说说你帮助过谁？哪个朋友帮助过你？课间活动：欣赏我的好老师歌曲二、我认识的老师1 .我们来到学校这个新的环境上学已经半个月多了，你能给同学介绍你认识的老师吗？（请一名同学说出一个老师的特征，再请同学说出该老师姓什么、教的哪个班、哪一科，以此类推。）师注意引导认识其他年级和各功能室的老师及工人师傅。2 .我们该怎么尊敬他们？3 .你有特别喜欢的老师，为什么喜欢他？三、拓展：注意观察老师们是怎样工作及关心同学的。第二课时一、我认识的老师多1.说说你都认识了哪些老师。4 .说说某老师是怎么工作的。二、该请谁来帮帮我1.自观察教材图，同桌互说：遇到这些事，可以请谁来帮忙呢？5 .汇报。（要求举手发言，师强调规则6 .夸今老师是如何关心爱护小朋友。三、这样做对吗？1.看教材：他们这样做，对吗？为什么？（先说给同桌听，在汇报）7 .遇到类似情况我该怎么做？8 .说说开学以来，与老师、同学之间发生的有趣的、难忘的事.【板书设计】9 .我认识您了您好、谢谢您、您辛苦了