教室卫生角布置.docx
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1、教室卫生角布置教室,不仅是学习、更是学生生活的一片空间,对其精心布置和美化,使其成为一种无声的教育资源,能激发和触动学生的心灵。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过:努力使学校的墙壁也会说话。根据学校要求,教室的布置应体现班级的特色。教室布置也要有很强的思想性、科学性和艺术性,是有学问的。有些教室布置是布置了,但很不理想:有的贴挂得五颜六色,花里胡哨,像一个联欢、游艺的场所;有的标语、挂图过多,繁杂纷乱,没有主题;极易分散学生的注意力;有的布置得缺少德育内容,充满片面追求升学率的色彩等等。怎样引导学生布置好教室呢?(D强调教育性,突出思想性。教室的布置对学生起潜移默化的教育作用,其思想性很重要。1
2、、班训:一般以大字标的形式出现,安放在正前方黑板上方成恻面墙壁的上方,字迹要工整、大方,多用楷书、隶书或正体美术字。2、课堂常规:工整抄写,贴在黑板的一侧,字体不宜过大也不宜大小。3、主题宣传词:2-4条幅,不宜过多,可选自重要文献或名人名言。(2)布置教室要严肃、庄重中求美观。上述各项内容的布置,要有总体的设计方案,不能零敲碎打,只管局部不管整体。每项的布置,要注意内容与形式的统一,适当加以美化。比如图书角和卫生角的柜子(或架子)上,摆放一、两盆清新的花卉,可增加美的气氛,花卉最好是学生自己种植的,不太娇贵,易于管理。(3)布置教室要充分发挥学生的主体积极性。整体设计,可以发动广大同学提出设
3、计方案,进行讨论、评比,选定最佳方案,予以实施。各项具体布置任务,也尽量发动更多的同学去承担,特别要注意发挥同学的兴趣、特长。教室布置如需进行大的调整,甚至更新换代,一定要经过班委会和全班同学的讨论,要体现集体的意志布置教室的过程,也是一个教育过程。关于进行教室卫生、环境布置专项检查的通知为了创造良好的学习氛围,培养学生良好习惯,巩固养成教育成果,根据学校安排,10月的最后一周,将组织政教处、教务处、总务出有关人员检查各班数室布置情况,具体检查内容通知如下:一、室内布置1.图书角书籍的摆放及数校检查将根据以上内容进行分别打分,合计总分后进行年级排名,井全校通报检查结果,相应给予一定的班级考核加分。
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