教师节教师心得体会(精选10篇).docx
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1、教师节教师心得体会(精选10篇)1 .教师节教师心得体会篇一有人说,老师是梯,用伟岸的身躯托起学生人生的高度;有人说,老师是红烛,以不灭的信念为学生照亮前进的.道路;还有人说,老师是渡人的小船,把一批批学生送往知识的彼岸是的,亳不夸张地说:我校领导和老师传承了百年东风人的敬业奉献精神,铸就了学校的辉煌。在学校里,我身边的每一位教师的事迹都可以编撰成一部感人至深的巨著,他们的模范行为都能谱写成一首首动人心魄的爱心诗篇!多少个静谧的夜晚,他们笔耕不辍;多少个双休日,校园里依然有他们忙碌的身影;多少个晨曦暮霭,他们奔忙在两点线。可谓是“无须扬鞭自奋蹄,俯首甘为为孺子牛”啊!正因为老师们付出的是真爱,
2、换来了真诚的回报:疲惫的身心得到了校领导的肯定和关爱。从一块块金灿灿的奖牌中,从近几年各级各类竞赛一级考试中,又地证实了学校的潜力,领导的魄力,老师的能力,学生的实力。是东风小学这片沃土让每位教师在平凡的岗位上创造出不平凡的业绩,实现了崇高的人生价值。我们怎能不用自己毕生的心血为学校、学生、家长谱写一首永恒的奉献之歌呢?“会当击水三千里,直挂云帆济沧海”,现在以李校长为首的领导班子给我们开创出了新的辉煌,同时我们也经历着前所未有的挑战,我们将以更加饱满的热情,勤奋工作和学习,用青春和热血为东风教育谱写新篇章!2 .教师节教师心得体会篇二时光荏苒,日月如梭,一晃我来XX小学工作已经是第五年了,四
3、年走来,我与学校一同成长。在短短的XX年时间,XX在校领导带领下,由小到大,由弱到强,由起初的XX名学生发展成为今天拥有XX个教学班,XX余生的规模学校,国家通用语言文字教学取得良好效果,教学成绩蒸蒸日上。“埋骨何须桑梓地,人生无处不青山。”四年前,大学刚毕业的我和在座的大多数老师一样,怀着忐忑的心情远离故土,来到这里。陌生的环境,陌生的人,一切都让我无所适从。我开始怀疑自己的选择是否准确,开始想着退缩,想着辞职P1.家,想着随便谋一份解决温饱的.工作。我也经常会想如果我毕业后不是当老师,我现在的生活会是怎样的呢?我有很多同学问过我同一个问题:你真的愿意站i辈子讲台,每天守着学生多枯燥啊。确实
4、从事教育事业的我们放弃了很多个人的空间。老师毕竟也是人,有血有肉,有自己的情怀,也会有累的时候。特别当遇到了无理取闹的家长,学生反复犯错,不能明白自己一片苦心的时候,所有的委屈交加在一起,也曾沮丧过。但是等到冷静下来再想:任何一个人都离不开老师,包括我们自己能有今天的成绩,也要感谢教导我们的老师。既然选择了这个职业,就应该坚持下去,凭自己的良心去工作,就凭着这份责任心,凭着对教育事业的热爱,总有一天他们会理解我们的。四年的工作教会我“既来之,则安之”,既然选择了教师这个行业那么我们就应该风雨兼程;四年的工作教会我心态很重要,当我们遇到困难、挫折时应当学会调节自己,只有这样才能以一颗积极向上的心
5、态完成各项工作。成年人的世界没有容易可言,但是容易胖、容易老、容易头发变稀少,容易困、容易丑、容易变成单身狗。我们改变不了环境,那么我们就去改变自己。都说教师是人类灵魂的工程师,我却想说我们没有那么伟大,我们也需要柴米油盐的生活,所以只有扎根于这里,才能让自己的心沉静下来,只有让自己的生活安定下来才能在这个物欲横流的社会中生存。3 .教师节教师心得体会篇三作为一名教师,我热爱我的工作。人们常说,教师职业就是默默的奉献和无私的牺牲,但我认为,教师职业也是爱的事业,更是幸福的职业。能够把自己的思想和知识传授给他人是一种幸福,看着自己的孩子们逐渐成长更是无上的幸福。要收获这种幸福,确实要先经历辛苦。
6、经常听到刚进九年级的老师议论:原来不教毕业班不知道教毕业班这么累,也经常有同事问我:你们教化学的每年都教初三,受得了吗?我笑着问答:确实累,可我己经习惯了,尤其是当看到学生进入九年级后变得懂事、埋头苦读的身影;当听到毕业典礼上学生手捧鲜花深深鞠躬并对你说:老师,您辛苦了;当收到毕业后的学生给我寄来的信件、贺卡时,我更感受到这份职业的.神圣和伟大,累,但更多的是幸福和快乐。作为一名XX中人,我热爱我的学校。我和许多同事一样从XX中学走过来,亲眼见证了XX中的兴建、发展和壮大。优美的教学环境,完善的教学设施,雄厚的教师队伍,先进的教学理念,规范的教学管理,一流的教学质量,使XX中已成为被公认为XX
7、区的窗口学校,省市知名的初级中学。我为自己是XX中的一名教师而感到自豪,更为自己亲身投入了她的发展而感到骄傲,感到幸福。记得去年学校领导建议让我担任1005班班主任时,我确实有很多困难,工作量大、任务重;我本身又没任教这个班级,情况不熟;特别是在学期中,学生很难适应。但比起学校的需要来,个人的困难乂算什么,因为我是XX中的一份子,我理应奉献自己的力量。作为一名班主任,我热爱我的学生。爱学生,是教师的天职。哪位学生有了困难,我和我的同事们想方设法解决;哪位学生思想上有了疙瘩,我们乐意帮其化解;谁有了点滴进步,我们便送去一声鼓励。记不清有多少次早来晚走,记不清有多少次与学生推心置腹的交谈,也记不清
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