(2024年秋新改)部编版七年级上册道德与法治 《树立正确的人生目标》教案.docx
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1、第二框树立正确的人生目标一、课标引领课标要求健全人格:理解个人与社会、国家和世界的关系,积极适应社会发展变化生命安全与健康教育:树立正确的人生观和价值观,追求生命高度,成就幸福人生目标导航通过调查数据分析,明确青少年应确立人生目标通过实践感悟探究,理解个人与社会的关系,知道树立人生目标的必要前提:通过人生目标“大家谈”活动,知晓影响树立人生目标的因素,树立客观务实的态度通过榜样故事和习语感悟,树立家国情怀和全球视野,掌握树立人生目标的要求二、重点难点1 .重点:确立正确的人生目标。2 .难点:人生目标与国家、民族、人民以及人类的关系。【课堂设计】一、情境导入你明白自己的人生目蜥吗?多媒体展示调
2、查数据:中国青年报社社会调查中心进行的一项“你心目中15年后的中国什么样”青少年调查显示,72.4%的受访青少年规划过15年后自一的生活。对于到2035年实现自己的人生目标,受访青少年信心度打分平均8.1分,31.8%的受访青少年打出了满分10分。思考:上述调查数据说明了什么?教师点拨:人生如同航船,把准方向,才能确定航行的线路,驶向幸福的彼岸。古往今来,无数仁人志士在青少年时期就确立了人生目标,找准了人生前进的方向。我们该怎样确立正确的人生目标?带着疑问,让我们共同走进本节课的学习。二、教学建议活动:来自暑期实践活动的感悟多媒体展示部分同学的暑期实践活动感悟:张顺:我参与了社区的街道打扫志愿
3、服务活动。通过亲身参与,我深刻体会我们的健康成长离不开优美的居住环境,知道了更好家园需要我们每个人的共建共享。在活动中,我也深刻体会到了环卫工人的不易和劳动的光荣,将来,我也要做一名对社会有益的劳动者。王蕊:我参与了博物馆义务讲解员活动。在讲解的过程中,博大精深、源远流长的文化让我的精神得到了滋养,让我体会到了作为一名中华儿女的自豪和自信,将来,我要做一名中华文化的传承者,让中华瑰宝代代流传。学生合作探究:(1)透过两位同学的实践感悟,请谈谈个人与社会的关系。(2)从树立人生目标的角度,上述同学的实践感悟给我们什么启示?教师点拨:透过两位同学的实践感悟,我们看到社会发展离不开个人的努力,个人的
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