（2024年秋新改）部编版七年级上册道德与法治《 家的意味》教案.docx

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1、4.2家的意味一、教学目标1 .理解“家”的内涵及其在社会生活中的作用.认识家庭对个人成长的重要性。2 .通过小组讨论和角色扮演等活动，让学生体喊和感悟家的温暖和责任。3 .培养学生的观察能力、思考能力和表达能力。4 .激发学生热爱家庭、尊敬家长的情感。培养学生积极向上的生活态度和责任感,二、教学重难点盘点：理解家的内涵及其对个人成长的重要性。难点：通过活动体胎，让学生深刻感悟家的温暖和贵任。三、教学过程【导入】通过播放一段家庭温馨场景的视频，引导学生谈论自己的家庭生活，激发学生的情感共鸣。【新课内容讲解】一、家的内涵1 .家庭是社会的基本单位，是人们生活的起点和归宿。2 .家不仅是物质的，更

2、是精神的港湾，它给予我们温暧、支持和爱。3 .家庭中的每个成员都应该互相尊重、理解和支持。二、家庭的重要性1.家庭环境对个人的成长有武要影响，一个和睦的家庭能培养出健康、自信、乐观的孩子。4 .家庭成员间的沟通与交流是形成良好家庭氛闹的基础。5 .家庭教育和父母的影响是孩子人生观、价值观形成的关键因案.【活动设计】活动一：家庭照片分享会学生带上自己的家庭照片，在小组内互相分享自己与家人的故事，并讨论这些故事给他们带来/哪些感受和启示.通过这个活动，让学生更加深刻地认识到家庭对个人成长的盘要性。活动二：角色扮演游戏一一我的一天学生分组进行珀色扮演游戏，每个小组选择个家庭成员（如父亲、母亲、孩子等

3、），模拟一天的生活场景，包括早晨起床、上学或上班、晚餐时间等.在模拟过程中，学生要尽量表现出自己在家庭中的角色和责任，以及与家人之间的互动和沟通。通过这个活动，让学牛.体验到家庭成员之间的情感纽带和相互关心的重要性。【总：结与反思】1 .学生集体反思家庭中最亟要的价值观念和膨响因素，讨论如何在生活中践行这些价值观念，让我们的家更温暖。2 .教师可以就今天的学习内容和学生进行互动交流，了解学生对家的认识和感悟程度，并给予适当的引导和帮助。【作业布置】1 .写一篇关于“我的家”的短文，描述自己家庭的日常生活和成员间的瓦动，表达对家的热爱和感激之情。2 .设计一个“我爱我家”的宣传海报或手抄报，展示家庭成员的合影和温馨场景，以表达对家庭的尊菰和感恩之情。四、板书设计（此处略）可根据具体教学需求进行设计。五、教学反思与评价（课后填写）教和根据学生的学习情况,课堂表现及作业完成情况进行评价和反思，总结本次教学的成功之处及需要改进的地方，为今后的教学提供参考。六、知很檎理1 .家庭是由、或结合而成的亲属生活组织。2 .家是我们的第一所学校，是我们的。父母是我们的第一任,我们在父母等家人的言传身教中学习,扣好人生的“第一粒扣子3 .优良的家风作为一种无形的,会融入家庭成员的中,潜移默化地影响着我们的、和等。4 .家庭是社会的。家庭和睦则社会,家庭幸福则社会，家庭文明则社会O