一年级统编版道德与法治《拉拉手交朋友》教学设计.docx

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1、一年级统编版道德与法治拉拉手，交朋友教学设计一、教学目标1.情感与态度目标培养学生积极主动与他人交往的意愿和态度，让学生体验到与朋友交往的快乐。帮助学生克服初次与人交往时的害羞和紧张情绪，鼓励学生勇敢地迈出交友的第一步。2 .行为与习惯目标引导学生学会一些基本的交友方法和技巧，如主动打招呼、自我介绍、微笑待人等，培养学生良好的交往习惯。教育学生在与朋友交往中要相互尊重、友好相处、懂得分享，培养学生的合作意识和团队精神。3 .知识与技能目标让学生认识到朋友在生活中的重要性，了解朋友之间可以一起学习、玩耍、互相帮助等。帮助学生提高语言表达能力和人际交往能力，能够自信、大方地与同学交流和互动。二、教

2、学重难点1 .重点鼓励学生积极参与交友活动，学会主动与他人交往，掌握一些简单的交友方法。引导学生理解朋友的含义，体会朋友之间的情谊，培养学生珍惜友谊、友好相处的意识。2 .难点如何帮助一年级学生克服内心的胆怯和羞涩，勇敢地主动与他人交流和建立友谊。引导学生在交友过程中学会处理一些常见的问题和矛盾，如意见不合、争抢玩具等，培养学生的解决问题能力和人际交往能力。三、教学方法游戏教学法、情境创设法、讨论法、角色扮演法、实践活动法四、教学过程（一）导入新课（3分钟）1.播放一首欢快的儿歌找朋友，同时教师带领学生一起跟着音乐做简单的动作，如拍手、跺脚、点头等，营造轻松愉快的氛围。3 .歌曲结束后，教师提

3、问：小朋友们，你们喜欢这首歌吗？在歌曲中我们听到了要去找朋友，那你们有没有自己的好朋友呢？引导学生回答，引出本节课的主题一一拉拉手,交朋友。（二）新课讲授1 .我的好朋友（7分钟）教师让学生说一说自己的好朋友是谁，然后请几位同学上台来介绍一下自己的好朋友，包括好朋友的名字、年龄、爱好等。组织学生进行小组讨论：你为什么会和他（她）成为好朋友呢？朋友之间可以一起做些什么呢？每个小组推选一名代表发言，分享小组讨论的结果。教师对学生的发言进行总结和归纳，强调朋友之间可以一起学习、玩耍、互相帮助，朋友能给我们带来快乐和温暖。2 .认识新朋友（10分钟）教师创设一个交友情境：假设我们现在在一个新的班级里，

4、大家都不认识彼此，我们要怎样去认识新朋友呢？教师示范交友的方法和步骤：首先，要面带微笑，主动向同学打招呼，说“你好”；然后，进行自我介绍，如“我叫自己的名字,我喜欢自己的爱好”；最后，可以问对方一些问题，如“你叫什么名字呀？”“你喜欢什么呢？”等，以便更好地了解对方。组织学生进行“交友大冒险”游戏活动。将学生分成若干小组，每个小组的学生在小组内互相交流、认识新朋友。教师在各小组间巡视，指导学生正确地交友，鼓励学生勇敢地迈出第一步，主动与他人交流。游戏结束后，邀请几位同学分享自己在游戏中认识的新朋友以及和新朋友交流的感受。3 .一起做游戏，友谊更深厚（10分钟）教师介绍一些适合一年级学生一起玩的

5、游戏，如“老鹰捉小鸡”“丢手绢”“跳绳”等，并讲解游戏的规则和玩法。组织学生分组选择自己喜欢的游戏进行玩耍。在游戏过程中，教师引导学生要相互合作、遵守游戏规则，鼓励学生关心和帮助其他同学，让学生在游戏中体验到友谊的快乐和团队合作的重要性。游戏结束后，组织学生进行讨论：在游戏中，你和朋友们是怎么合作的？当你遇到困难时，朋友们是怎么帮助你的？通过讨论，让学生进一步体会朋友之间的情谊和相互支持的重要性。4 .友好相处有妙招（10分钟）教师展示一些学生在交往中可能会出现的问题情境图片，如两个同学因为争抢玩具而吵架、一个同学不小心撞到了另一个同学却没有道歉等，让学生观察并思考：如果是你遇到了这些情况，你

6、会怎么做呢？组织学生进行小组讨论，然后每组推选一名代表发言，分享小组的解决方法。教师对学生的发言进行总结和评价，引导学生学会在交往中要相互尊重、理解、包容，懂得分享和道歉等，这些都是友好相处的妙招。角色扮演活动：教师选取一些常见的交往情境，让学生进行角色扮演，如“你想借同学的铅笔，你会怎么说？”“同学不小心把你的书弄掉了，你会怎么做？”等。通过角色扮演，让学生在实践中学会运用友好相处的方法，提高人际交往能力。（三）拓展延伸（5分钟）1.让学生在课后制作一张“友谊卡”，上面写上自己的名字、爱好以及想对新朋友说的话，然后在班级里互相交换友谊卡，结交更多的朋友。2.鼓励学生在日常生活中主动与邻居家的

7、小朋友或社区里的其他孩子交朋友，扩大自己的社交圈子，体验交友的快乐。（四）课堂小结（3分钟）1.教师与学生一起回顾本节课所学的内容，包括认识好朋友、认识新朋友的方法、一起做游戏增进友谊以及友好相处的妙招等。2.再次强调交朋友是一件非常快乐的事情，朋友能给我们的生活带来很多乐趣和帮助。鼓励学生要勇敢地去交朋友,并且要珍惜和朋友之间的友谊，友好相处，共同成长。（五）布置作业（2分钟）1 .回家后和爸爸妈妈分享你在学校里认识的新朋友以及和他们一起做的有趣的事情。2 .本周内和至少一位新朋友一起做一件有意义的事情,如一起读书、一起画画等，并记录下来。五、板书设计拉拉手，交朋友1.我的好朋友介绍好朋友朋友的重要性3 .认识新朋友交友方法交友游戏4 .一起做游戏，友谊更深厚游戏体验合作与帮助5 .友好相处有妙招解决问题情境角色扮演六、教学反思通过本节课的教学，学生对交朋友有了更积极的态度和兴趣，在交友方法和技巧方面也有了一定的提高。在教学过程中，采用了多种教学方法，如游戏教学法、情境创设法等，让学生在轻松愉快的氛围中学习和实践，增强了学生的参与度和体验感。