中（小）学校长2024-2025年度民主生活会对照检查发言提纲.docx

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1、中（小）学校长2024-2025年度民主生活会对照检查发言提纲中（小）学校长2024年度民主生活会对照检查发言提纲按照民主生活会方案的总体部署以及X党委统一安排，我通过集中研讨和个人自学等形式，系统学习了习近平新时代中国特色社会主义思想和XXX精神，着重学习了习近平总书记在参加XXXXX代表团讨论时提出的五个牢牢把握重要要求，深刻领悟了两个确立”的决定性意义，深刻理解了XXX对全面建设社会主义现代化国家作出的战略部署，切实把思想和行动统一到党中央精神上来，进一步增强四个意识、坚定四个自信、做到两个维护，为开好民主生活会打下了良好的思想基础。同时，我主动与学校主要负责人、班子成员、分管工作部门负

2、责人及所在党支部同志开展谈心谈话，广泛征求了各方面意见建议，切实认领了校党委班子对照检查材料中的问题，扎实开展了批评和自我批评，认真查摆了自身存在的突出短板。下面，结合近一段时间以来的学习思考，我谈一谈自己的差距不足和努力方向。一、深入学习领会XXX精神XXX是在全党全国各族人民迈上全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的关键时刻召开的一次十分重要的大会。通过原原本本、逐字逐句学习XXX报告和党章，学习习近平总书记在XXX上的重要讲话精神，我主要有七点领悟：一是领悟到习近平总书记是党中央的核心、全党的核心，习近平新时代中国特色社会主义思想是党必须长期坚持的指导思想。二是领悟

3、到XXX以来，党中央带领全党取得了一系列的重大成就和新时代10年的伟大变革。三是领悟到习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化时代化最新成果的世界观和方法论，需要坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法。四是领悟到中国式现代化是理论和实践的创新突破。五是领悟到要把思想和行动聚焦到贯彻落实XXX作出的重大决策部署上。六是领悟到以习近平同志为核心的新一届中央领导集体是深受全党全国各模人民拥护和信赖的领导集体。七是领悟到习近平息书记是全党拥护、人民爱戴、当之无愧的党的领袖。同时，XXX报告提出要“办好人民满意教育”；要着力解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人的根本性问题；要深刻领悟育人的根

4、本在于立德；要坚持以人民为中心发展教育。二、认真查摆突出问题围绕会议主题，对照XXX精神和党章党规党纪，坚持把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，我重点从以下六个方面进行对照检查。(一)带头深刻领悟两彳、瑜立的决定性意义，增强四个意识、坚定四个自信、做到两个维护严明政治纪律和政治规矩，提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，始终在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。一是虽然对两个确立进行了系统学习，但还存在着对于最新理论理解上的片面性和局限性，还没有真正在两个确立的历史自信中汲取到推进事业足够的自信和不竭的力量。二是还缺乏中国共产党战胜任何风险

5、挑战，续写新的世纪伟业的自信，缺乏任何困难环境下不退缩、不彷徨的政治品质。三是面对新的考验、完成新的任务方面历史自信不足，缺乏随时高效的政治领悟和思想补给。(一)带头用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂。坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想统一思想、统一意志、统一行动，做到学思用贯通、知信行统一，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法，自觉把习近平新时代中国特色社会主义思想转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践，推动工作的强大力量。一是理论学习的连续性、系统性、全面性有欠缺，有时急学急用、现学现用，追求实用主义，对习近平新时代中国特色社会主义思想的精髓和内涵领会把握不深入、不全面，对一些重要

6、论述一知半解，缺乏专研学、贯通学的专注精神和热情，融会贯通、举一反三做的不够。二是理论学习与实际应用的关联性有待增强，学习成果转化做的不好，以党的创新理论指导教育工作的理论功底不过硬，在联系实际制定具体落实举措上调查还不够深入、研究还不够透彻，运用马克思主义立场观点方法观察和分析问题的能力需要进一步提升。三是把讲政治的要求贯穿工作存在差距，不善于从政治角度看问题，缺乏政治敏锐性和政治鉴别力，对苗头性倾向性问题不能见微知著。（三）带头坚持和加强党的全面领导。认真贯彻民主集中制，创新和改进领导方式，增强党组织政治功能和组织功能，不折不扣把党中央决策部署和习近平总书记关于本地区本部门本单位的重要指示

7、批示精神贯彻落实好，把各领域广大群众组织凝聚好，奔实党执政的根基。一是能够严守党章党规党纪，严格执行民主集中制，落实三重一大.决策制度，但是思想上或多或少存在重业务、轻党建的倾向，对于一岗双责意识树立的还不够牢固。二是作为班子成员协助书记抓党工作做的还不够，主要是对党建工作重视程度还不够，对于创新党建工作载体，丰富党建工作形式思考还不深。三是工作中与部门负责人沟通比较多，经常性地深入到部门和课堂、教室还不够，习惯通过听报告来了解面上工作和一般性情况，没有深入调研，没有沉下心来与师生一起研究、解决存在的问题和困难。比如，在解决教师教学能力不均衡方面还显得办法不多，措施不够。（四）带头坚持以人民为中心的发展思想，推动改革发展稳定。完整准确全面贯彻新发展理念，统筹推进五位一体总体布局、协调推进”四个全面”战略布局，紧紧抓住解决不平衡不充分的发展问题，补短板、强弱项、固底板、扬优势，推动经济社会持续健康发展。在发展中保障和改善民生，聚焦解决人民群众急难愁盼问题，让人民群众看到学习贯彻XXX精神的实际成效。一是我认识到虽然能经常深入到师生中间，通过听课、查课与青年教师座谈等形式密切群众联系，倾听大家呼声，但是覆盖面和深入程度还是有限，存在着联系服务师生不到位、有死角的问题。民主生活123