XX学校青年教师教学培训实施方案.docx

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1、XX学校青年教师教学培训实施方案一、指导思想百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。青年教师是学校的未来和希望，青年教师整体素质将决定学校的可持续发展。随着我校青年教师队伍不断扩大、整体素质亟待提升的现状，加强对青年教师的培养已刻不容缓，为此，学校研究制定青年教师培养方案。通过对青年教师的培养，提高青年教师业务水平、学习意识和竞争意识，努力使广大青年教师迅速成长为骨干教师,成为学校教育改革和科研创新的促进者和实践者，努力形成一支高素质、现代化、适应学校办学特色、满足学校可持续发展需要的教师队伍，努力提高学校的综合竞争力。二、培养目标1 .热爱教育事业，具有强烈的事业心和责任感，具有高尚的职业道

2、德修养，教书育人，为人师表。2 .具有扎实的教学基本功，能独当一面的胜任各年级的教育教学工作，熟练运用现代教育手段，并将现代信息技术与学科课程有机的整合。3 .具有扎实的专业知识和较深厚的教育理论修养，具备一定的教科研能力。4 .培养成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的四有好老师。三、培养对象35周岁以下青年教师，重点对象为参加工作近五年的青年教师。四、培养措施1 .制订自我专业发展规划每位青年教师要制订一份具体的“自我专业发展规划书（三年规划2 .拜师结对传帮带工作三年内，必须参加结对活动。每学年开学初开展师徒结对拜师仪式，签订师徒结对协议书，做好“传、帮、带”工作。“传”即

3、传授教学经验和方法；“帮”即帮助熟悉教材、课标，熟悉高考命题思路，掌握教学基本功；“带”即带出好的教学作风和思想作风来。（附师徒结对协议书）3 .加强教育教学理论学习（1）每学期研读一本教育教学理论书籍，认真撰写一篇读书心得。（2）每学期开设教育教学专题讲座一次，不断提高青年教师的业务素养和理论修养。（3）每学期召开一次教育教学研讨会或读书交流会，互相交流，互相促进，共同提高。（4）采取“走出去，请进来”的方式，拓展视野，取长补短，增长见识。利用区、市教研室等相关部门安排的教研活动,组织到兄弟学校听课、学习、交流，积极参加专题培训；不定期请专家到校为青年教师作报告，与青年教师进行座谈交流。4

4、.提升课堂教学素养(I)汇报课：新岗教师每学期至少上一节汇报课，指导教师和备课组对新岗教师进行听课、评课，新岗教师写好教后感或反思，并上交汇报课详细教案。备课组内全体教师都要听课，提倡新岗教师跨学科听课。(2)展示课：每学期举行一节展示课，通过磨课、评课、反思等环节提升教学水平，构建高效课堂。(3)观摩课、示范课：在展示课的基础上，选拔课堂教学突出的青年教师参加校级示范课、观摩课活动，共同研讨课堂教学质量和效率。(4)推门听课：要求所有青年教师的日常课堂都是开放式的，要经得起“推”，领导和其他老师均可在不打招呼的情况下，进行推门听课，以进一步促进教学质量的提升。(5)多听课，会听课，能评课：日

5、常每周至少听备课组内老师1节课；举行骨干教师、名师示范课、开放课等活动，要积极参与，按照要求认真听课；听课要坚持五个字“听、看、记、思、谈”；评课要实事求是，有针对性、全面性，对课堂教学作出专业评价。5 .扎实教学基本功(1)第一学期组织板书、普通话、说课比赛，第二学期举行教学设计和模拟说课比赛；(2)撰写教学反思。每节课结束，根据备课、授课、课堂观察等情况，认真撰写教学反思，形成三年教学反思集；(3)研究新教材、新课标，新高考。对于新教材新课标,要加强研究和学习；对标新高考，根据研究和学习扎实做好备课和授课；认真研做全国高考试题及各地模拟试题，不断提高个人水平，有效把握高考方向。6 .建立青

6、年教师成长档案学校对每位青年教师建立成长档案，记录青年教师的成长足迹。总之，青年教师的培养是我校一项重要而艰巨的任务，对青年教师的培养效果直接关系到学校教育教学质量的提高，学校要立足校本培训，做好青年教师的培养工作，促进青年教师的快速成长。附：XX第一中学师徒结对协议书为深化教师成长促进工程，充分发挥学校骨干教师传帮带作用，促进青年教师迅速成长，决定开展师徒结对活动。为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，特制定师徒结对协议如下：一、师傅的职责1 .热爱教育事业，全面贯彻党的教育方针，爱岗敬业，教书育人；自觉学习进修，不断更新教育观念，拓宽专业知识，掌握先进的教育教学理念，并不断地对徒弟

7、进行传授和悉心指导。2 .每学期检查徒弟教案不少于20个，有批注，并在教案后写出具体指导意见。3 .每周为徒弟上1节示范课或指导课。4 .每周至少听徒弟1节课，课后及时指导交流并做好记录。指导徒弟上好过关课、汇报课等各种公开课。5 .每学期完成一篇教学反思。并引导徒弟在日常教学中积极主动地进行教学反思，指导徒弟撰写好教学案例、教学论文。6 .师徒共读一本书，参加一次读书交流发言。7 .学年结束，对徒弟的表现写一份鉴定。二、徒弟的职责1 .在师德、课堂教学、教学科研及现代化教学手段等方面虚心向指导教师学习，多看、多听、多问、多思，在品德修养、课堂教学艺术和教学科研等方面有显著提高。2 .按照“备

8、课一听课一修改一上课”的流程，先听后上，课后及时交流并做好听课记录。每学期听师傅课不少于40节。3 .要乐于承担研讨课、公开课，积极参加各类教学基本功竞赛，能够撰写三种课型的优秀教案，每学期上交5个优秀新授课教案。上好一节过关课，一节汇报课，并取得优异成绩。4 .学习先进的教育教学理论和教科研方法，并运用于自己的教学实践之中，做好学习笔记和教育随笔，每学年不少于1万字。5 .积极主动地进行教学反思，每学期至少撰写一篇教学案例或课例，不少于2000字。6 .师徒共读一本书，完成2000字以上的读书笔记，参加一次读书交流发言。7 .学期结束，上交一份工作学习和提高情况体会。师徒双方各守其则，团结一致，共同提高。本协议一式三份，师傅、徒弟各执一份，交教导处一份备案。