XX市职业学校全环境立德树人三年工作规划.docx

《XX市职业学校全环境立德树人三年工作规划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《XX市职业学校全环境立德树人三年工作规划.docx（7页珍藏版）》请在第壹文秘上搜索。

1、X机电字(202X)7号XX市机电工程学校全环境立德树人三年发展规划为深入学习贯彻D的XXX精神，贯彻实施职业教育法，实施全环境立德树人工程，提升学校治理水平，建设优良校风学风，进一步提高人才培养质量，推动职业教育高质量发展，经校委会研究，决定开展全环境立德树人三年行动，特制定三年行动计划。一、行动目标坚持为D育人、为国育才，紧持全环境立德树人，以严格规范引领学风、严谨教风带动学风、优良作风促校风学风建设的工作思路，以问题为导向，进一步建立健全育人工作责任体系，加强行为规范养成教育，强化价值引领，创新学生管理模式，落实落细服务举措，有效提升学生综合素质，推动师生面貌焕然一新、学校治理水平显著提

2、升，培养有理想信念、有优良品德、有过硬本领、有责任担当的中职学生。二、行动任务(一)明确责任主体，层层落实责任。学校校长是全校层面全环境立德树人工作主要责任人，各处室、系主任是各自处室系全环境立德树人责任人。学校要落实好D组织领导的校长负责制，履行办学治校主体责任，将全环境立德树人工作作为“一把手”工程，建立健全常态化全环境立德树人工作机制。成立学校D政“一把手”为组长的全环境立德树人工作小组，健全学校、系部、班级管理责任体系，细化教育教学、学生管理等部门和团组织、学生会的工作职责，制定管理责任清单。各处室系要认真制定工作方案，明确目标任务，建立整改台账，完善工作举措，建立育人包保管理制度，健

3、全监督检查机制，确保落到实处。全面落实意识形态工作责任制，确保育人工作安全规范运行。（二）打造一校一品，铸造育人品牌。要强化思想引领，夯实全环境立德树人思想基础。充分发挥课堂主渠道作用，开齐开足开好144学时的思政课必修课程；充分挖掘地方红色文化、校史资源、劳动模范先进事迹等，拓展课堂教学内容，开发选修课程。注重思想政治教育与技术技能培养相融合，开展集体备课，落实课程思政任务，充分挖掘各门课程蕴含的思政教育资源并融入教学过程，思政中心组要开展全环境立德树人集体备课每学年不少于2次。持续开展技能成才强国有我主题教育、文明风采、志愿服务等育人活动，注重总结实践活动成果，形成学校特色品牌。推动互联网

4、+思政课教学资源建设，分级建设教学资源共享平台，促进优质辅教辅学资源共建共享。（三）构建育人模式，强化制度规范。要督促指导各专业系坚持严管与厚爱相结合，完善以日常行为养成、严格学习纪律为重点的校规校纪，发挥好军训的入学“第一课”作用，在日常管理中不断巩固和拓展，建立健全教学、班级、宿舍等校内管理制度，进一步强化制度规范和监督约束，不断提升学生自我管理能力。深化全环境立德树人改革，完善班主任（辅导员）+全员导师班级管理方式、班主任（辅导员）+宿管员（教官）宿舍管理方式，明确学生管理职贲和要求，探索爱与陪伴教育模式。按要求配齐配足班主任，编制完善学生手册、班主任（辅导员）工作手册等，规范管理流程，

5、细化全方位全覆盖考核量化指标，以正班风学风校风。加强智慧校园建设，建立完善学生信息化管理服务平台、学生综合素质评价系统等，提高校园数字化、智慧化水平。（四）完善管理制度，履行育人职贲。学校要根据我县经济社会发展需求、办学特色和专业实际，做好专业人才培养方案制（修）订、公开发布工作，鼓励教师全面参与，要把认真履行教育教学职责作为评价教师的基本要求，引导教师加强课程组织、课前预习、课堂互动、课后评价、课程改进一体化设计，打造课堂教学闭环，上好每一节课，切实提高课堂教学质量。深化评价制度改革，健全学生形成性考核评价体系，落实教师教学述评制度，任课教师每学期须对每位学生进行学业述评，注重学生学习习惯、

6、行为规范与学习表现、学习能力与创新创业精神等的评价。严格考试组织管理，严肃处理考试作弊行为，杜绝“清考”。鼓励探索开展学生学业质量监测工作。按照有关规定加强学生手机使用管理。（五）打造优良作风，坚持服务学生。学校要指导学校坚持以学生为本，强化服务意识、提高服务能力，制定教师联系学生工作机制，定期开展校领导走访日、接待日等活动，及时解决学生学习生活中的“急难愁盼”问题，以作风带教风促学风正校风。要加强师德师风建设和师资入职审查，严格考核评价，落实师德师风第一标准，发挥师德师风考核对教师行为的约束和提醒作用，强化师德师风考核结果的运用。大力推进班主任工作室建设，完善“传帮带”工作机制，提高班主任工

7、作水平。坚持理论提升与实践指导相结合、线上线下相结合，完善分级培训制度，落实思政课教师、班主任三年一轮训。（六）开展职业教育，激发学生内生动力。要强化职业生涯教育，激发学生内在学习动力。要指导学校建立适合不同专业、不同年级的职业生涯教育体系，制定职业生涯教育方案，贯穿学生入学到毕业全过程。以专任教师和班主任为学业导师，指导每位学生制订学业修习计划，帮助引导学生结合自身特点和专业，优化学业规划与职业规划。发挥职业榜样、朋辈榜样引领作用，开展寻访职业榜样、选树朋辈榜样、争做奋进榜样等活动，培养专业学习兴趣，强化规范训练，提升技术技能能力和文化素养。（七）健全心理素质，定期开展调查。学校要编制心理健

8、康教育指导手册，每学年开展一次学生心理健康状况调查，每学期开展不少于2次心理健康专题教育。要建好心理辅导室，配备专兼职心理健康教师，心理辅导室至少应配备一名专职或兼职教师，并逐步增大专职人员配比。建设心理自助互助网络平台，开设电话咨询服务，提升及早发现问题能力和日常咨询辅导水平。制定一生一策帮扶方案，健全学生心理问题预警机制，构建家校协同干预机制，防范自杀自伤、伤人毁物等情况发生。（八）预防校园欺凌，加强专项治理。学校要全面排查欺凌事件，建立管理台账，制定完善校园欺凌预防和处理制度、措施，及时消除隐患，坚决防范学生欺凌事件发生。充分发挥法治副校长作用，联合当地执法单位，广泛开展“法治进校园”巡

9、讲活动，每学期至少开展1次预防欺凌专题教育。要及时进行典型案例教育，发挥警示作用，同时要宣传先进模范，营造重视、支持未成年人保护工作的良好环境。（九）建设安全校园，强化风险防控。全校要加强日常安全管理，特别是校园食品和饮用水安全、实验实训室安全、危化品管理、疫情防控等，严格执行安全规程规则，完善应急处置工作预案并定期进行预案演练，落实安全责任制。加强校园网络安全教育和管理，通过以案教学、警示教育等方式，开展网络文明素养宣讲活动，教育引导学生依法上网、文明上网。开展舆情管控定期摸排整治，防止学生利用网络传播有害信息，参与或遭受网络、电信诈骗坑害，防止网络沉迷。（十）打造文化品牌，搞好文化育人。全

10、校要推动学校做好文化育人顶层设计，凝炼校训、校风、教风、学风，开展全环境立德树人主题月等活动，构建凸显地域文化特色、突出职业教育类型特点以及学校优良传统的精神文化体系。学校要支持学校完善校内文化基础设施建设，指导学校将爱国主义、社会主义核心价值观教育中华优秀传统文化融入校园文化建设，创建校园文化特色与品牌，为学生营造良好的学习成长环境。三、实施步骤（一）准备阶段（2025年1月）在县委、县政府和县教体局的正确领导下，学好“学校、家庭、社会、网络”四位一体的全过程、全领域与全环境协同育人总体思路，制定符合我校实际的具体方案，明确学校、家庭、社会和网络在协同育人方面的职责分工，做好学校的宣传、动员

11、、培训工作。（二）实施阶段（2025年1月11月）1 .完善制度保障。建立全环境立德树人打造全面优质学校建设工作总体要求和实施方案的落实工作台账，制定年度实施方案与三年规划，限期完成标准化牵手三代共育“家长学校建设，确保100%达标。2 .做好经验交流。做好教育合作与资源共享，为建成沂水县全环境立德树人开放体系提供全部力量。3 .加强过程积累。在工作进行过程中，定时定期梳理典型案例与实践经验，为下一步的工作打好基础。（三）总结阶段（2025年12月）在对我校自身经验的不断积累、改良的基础上和与其他学校相互学习、相互借鉴的过程中，注重总结共育成果，形成科学有效的共育方法。进一步拓展思路，紧跟我县

12、全环境立德树人打造教育强县深度发展的新步骤、新方法。（四）强化推广（2025年2026）力争自2025年起，着力在落实、提升、推广、应用上下功夫，持续开展后续研究，为开创全县教育事业高质量发展新局面持续做出更大贡献。四、工作要求（一）加强组织领导。学校要根据全环境立德树人任务要求，理清工作思路，完善工作举措，加强监督指导，切实落实监管责任，全力提高全环境立德树人工作水平。（二）加强考核评价。学校要加大考核评价力度，发挥引导作用。要将全环境立德树人作为各处室、系年度考核的重要内容，完善目标责任制，落实问责机制。将全环境立德树人的督、促、改”作为各处室、系、个人等评先树优的重要依据或重要参考。（三）加大宣传引导力度。学校要把全环境立德树人宣传工作作为专项行动抓落实、促成效的重要手段和推力，及时发掘、归纳和总结。XX市机电工程学校2025年3月1日