初级中学基础教育规范管理年行动活动总结.docx
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1、初级中学基础教育规范管理年行动活动总结为深入贯彻甲地市教育局关于印发甲地市基础教育“规范管理年”行动实施方案的通知甲地区基础教育“规范管理年”行动实施方案文件精神,我校积极响应号召,坚定不移地树立正确的办学导向,致力于办学行为的全面规范化,旨在构建一个和谐、健康、可持续发展的校园生态,以实际行动回应社会期待,努力办好人民满意的教育。鉴于此,我校以高度的责任感和使命感,精心筹划并全面开展了规范办学系列活动。现将此项工作中的主要举措总结如下:一、强化组织领导,明确责任分工。成立专门领导小组,明确了各成员的具体职贡,细化了工作方案,确保每一项规范办学措施都能得到有效执行与监督。通过召开动员大会、专题
2、研讨会等形式,统一思想,凝聚共识,为规范办学活动的顺利开展奠定了坚实的基础。二、深入学习文件,精准把握要求。深入学习文件精神,准确理解“规范管理年”行动的重要意义、目标任务和具体要求,引导全体教职工将规范办学理念内化于心、外化于行,形成全校上下共同参与、齐抓共管的良好局面。三、强化党建引领,筑牢思想防线。在甲地区教育支部委员会的领导下,2024年3月,中共甲地区第一初级中学党支部成立。学校党支部有序开展主题党日活动,以党建工作引领学校高质量发展。1.不断完善贡任体系。建立健全意识形态工作贡任制,加强意识形态工作队伍建设,明确党员教师在意识形态工作中的具体职责,提高意识形态工作的专业化和科学化水
3、平。2 .深入学习党的创新理论。通过“三会一课”、主题党口等形式,组织党员干部深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想等党的创新理论,增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,确保在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致。3 .加强党史学习教育。组织党员干部学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史,通过重温党的光辉历程和伟大成就,增强历史自觉、坚定历史自信,筑牢信仰之基、补足精神之钙。四、注重师德师风,加强队伍建设。1 .开展师德培训。定期组织教师进行师德师风专题培训,深入,学习中小学教师职业道德规范等相关文件,明确教师的职责与使命,树立正确的教育观、学生观和质量观。2 .建
4、立师德档案。为每位教师建立师德档案,记录其师德表现、奖惩情况等,作为评先评优、职务晋升的重要依据。对于违反师德师风的行为,坚决实行“零容忍”,依据相关规定严肃处理。3 .关注教师心理健康。注重减轻教师负担,研发学校教师管理系统,避免交叉重夏性工作,不安排教师进行无实际意义的值班值守工作。定期开展教师心理健康教育和辅导活动,帮助教师缓解工作压力,保持积极乐观的心态,打造一支高素质、专业化的教师队伍,为做好教育教学工作提供有力保障。五、规范课程建设,提升教学质量。1 .严格执行国家课程计划。确保开足开齐国家规定的所有课程。加强校本课程的开发与实施,规划开设作业辅导、知识拓展、体育健康、文学艺术、科
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