四篇中学2024年法治副校长工作总结.docx

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1、小学2024年法制副校长工作情况报告在过去的一年中，我校在法制副校长的协助下，全面加强了学校的法制教育和依法治校工作，取得了显著成效。现将我校2024年法制副校长工作情况汇报如下：一、法制副校长聘用情况我校于2024年1月聘请了XX同志为我校法制副校长，并颁发了聘书。XX同志是我校校警，曾在公安系统工作三十多年，具有深厚的法治理念和丰富的实践经验。二、法制副校长工作开展情况我校领导高度重视法制副校长工作，为法制副校长参与学校管理创造了良好的条件。以下是XX同志在我校的工作开展情况：1 .法制教育的实施XX同志认真贯彻执行学校综合治理方针、政策，协助指导校园综合治理和法治教育工作。他将法治教育纳

2、入教学计划中，每月为师生上一次法制课，内容涉及未成年人保护法、交通安全管理条例、毒品预防教育、青少年反邪教知识讲座等方面。他结合自身工作实际，从身边的案例说起，使教育内容生动有趣，易于学生接受。2 .校园安全保卫XX同志协助学校建立健全校内安全保卫组织，制定工作制度，发现漏洞和隐患，及时向学校提出合理化建议，确保安全防范措施落到实处。3 .依法治校工作XX同志指导学校抓好依法治校工作，他每天与其他教师同步上班，按时下班，对工作恪尽职守，为我校平安校园建设做出了巨大贡献。4 .问题学生帮教转化XX同志协助学校抓好“问题学生”的帮教转化工作，通过个别谈话、家庭调查等跟踪式的教育，使这些学生在思想上

3、、行动上、学习上有了明显的进步。5 .校园周边治安治理XX同志协助学校对校园周边地区的治安秩序进行治理，加强校园周边环境巡查，维护校门口道路交通秩序。6 .安全检查工作XX同志参与学校安全检查工作，发现问题及时制定解决策略，如每周协助政教处对班级进行安全隐患排查。7 .社会治安综合治理XX同志在社会治安综合治理中，因工作恪尽职守，使得我校五年来，校门外无摆摊现象、无一例安全事故发生。8 .无私奉献XX同志具有无私奉献的品格，在为贫困学生捐款捐物过程中，他主动参与，体现了先锋模范作用。三、教育效果XX同志自聘任以来，能协助学校做好综合治理和依法治校工作,得到了我校师生的一致好评。他的优异表现得到

4、了教育局的认可，我校通过教育局为XX同志给公安局赠送锦旗，这一举动得到公安局党委的高度认可。四、总结在过去的一年中，我校在法制副校长的协助下，法制教育和依法治校工作取得了显著成效。我们将继续加强与法制副校长的合作，不断提高学校的法制教育水平，为学生的健康成长和学校的和谐发展做出更大的贡献。五、建议1 .建议教育局继续支持我校法制副校长工作，提供更多的培训和交流机会。2 .建议学校进一步完善法制副校长工作机制，确保法制教育和依法治校工作的持续有效开展。2024年法治副校长工作情况报告一、工作背景为切实加强青少年法治教育，有效预防全省未成年人违法犯罪,依据中小学法治副校长聘任与管理办法，我校认真贯

5、彻落实相关精神，积极推动法治副校长工作实职化运行、常态化开展、长效化落实。通过一系列的法治教育活动，旨在提升学生的法治意识，增强自我保护能力，预防未成年人违法犯罪行为的发生。二、工作目标本年度法治副校长工作的目标为：1 .强化法治教育，提升全校师生的法治意识。2 .建立健全法治教育机制，形成常态化的法治教育体系。3 .加强学校与法院、检察院、公安等部门的沟通与协作，形成合力，共同预防未成年人违法犯罪。4 .通过法治副校长的作用，提升学校安全管理水平，创造良好的校园环境。三、组织与实施1 .组织机构为确保法治副校长工作的有效开展，我校成立了法治副校长工作领导小组。由校长担任组长，分管法治教育的副

6、校长担任副组长，成员由各年级组长、法治副校长和法治教育专任教师组成。领导小组负责统筹协调法治副校长的各项工作，制定具体实施方案，确保工作落实到位。2 .聘任法治副校长我校严格按照中小学法治副校长聘任与管理办法的要求，选聘政治素质过硬、法治素养较高、有丰富法律专业知识与法治实践经历的工作人员担任法治副校长。经过层层审核，最终确定了3名法治副校长，并与他们签订了聘任协议，明确了工作职责和任务。四、主要工作内容（一）法治教育宣传活动1 .法治教育手册发放与学习在开学初，我校向全体师生发放了法治教育手册，并组织学习。手册中详细介绍了法律知识、未成年人保护法及相关法律法规，帮助学生提高法律意识。2 .法

7、治专题讲座法治副校长结合学生的年龄特点，定期举办法治专题讲座，主题包括“未成年人保护法”、“防范校园欺凌”、“青少年违法犯罪的后果”等。讲座通过生动的案例和互动的方式，提高了学生的参与感和理解力。3 .法治文化宣传展览我校在校园内设置了法治文化宣传展览，展示法治知识、典型案例及相关法律法规。展览内容丰富，吸引了大量师生参观，增强了法治教育的可视化效果。（二）法治教育实践活动1.模拟法庭活动学校组织了模拟法庭活动，学生们在法治副校长的指导下，参与角色扮演，体脸法庭审理过程。通过此活动，学生们对法律程序有了更直观的认识，提高了对法律的尊重和理解。4 .法治知识竞赛举办法治知识竞赛，鼓励学生积极参与

8、，提升法治知识的学习兴趣。竞赛内容涵盖法律基本知识、校园安全知识等，激发了学生学习法律的热情。5 .法治宣传教育基地参观组织学生参观法治宣传教育基地，了解法律知识的实际应用，增强法治观念。通过现场学习，学生们对法律的理解更加深入。（三）法治副校长工作机制建设1 .建立法治教育常态机制我校建立了法治教育常态化机制，将法治教育纳入学校日常教学计划，定期开展法治教育相关活动，确保法治教育的持续性和有效性。2 .定期工作总结与反馈每学期末，法治副校长会组织召开工作总结会议，汇报法治教育开展情况，分析存在的问题，提出改进措施，确保法治教育工作不断进步。3 .与相关部门协作积极与法院、检察院、公安等部门沟

9、通协作，遨请法治副校长参与学校法治教育建设，形成合力，共同推动未成年人违法犯罪的预防工作。（四）未成年人保护与安全管理1 .未成年人保护工作法治副校长指导学校完善未成年人保护政策，及时了解学生的心理和生活状况，建立未成年学生管理台账，有针对性地开展心理辅导和法律咨询服务。2 .安全隐患排查定期对校园进行安全隐患排查，及时发现并整改问题，确保校园环境的安全。法治副校长参与校园安全管理，指导学校制定安全管理制度。3 .警示教育活动开展形式多样的警示教育活动，邀请法治副校长进行警示教育,增强学生的法治意识和自我保护意识，减少违法犯罪事件的发生。五、工作成效通过一年的努力，我校法治副校长工作取得了显著

10、成效：1 .法治意识显著提升学生的法治意识和法律素养得到了明显提高，参与法治教育活动的学生表示时法律知识的理解更加深刻。2 .未成年人违法犯罪率下降通过积极的法治教育和预防措施，学校未成年人违法犯罪事件明显减少，学生的法律意识和自我保护能力增强。3 .校园环境更加和谐法治副校长的参与和指导，使校园环境更加安全和谐，学生之间的关系更加融洽，校园欺凌等现象得到有效遏制。4 .法治教育常态化机制初步建立学校的法治教育常态化机制逐渐形成，法治教育活动得到了持续开展，形成了良好的法治文化氛围。六、存在问题与改进建议（一）存在问题1.法治教育资源不足目前学校的法治教育资源相对匮乏，法治副校长在开展活动时面

11、临一定的资源限制。5 .学生参与积极性有待提高尽管学校开展了多种形式的法治教育活动，但部分学生的参与积极性仍有待提高。6 .法治教育内容需进一步丰富部分法治教育内容仍显单一，缺乏针对性和实效性，未能充分满足学生的需求。（二）改进建议1 .加强法治教育资源建设学校应加大对法治教育资源的投入，丰富法治教育的教材、教具和活动形式，提升法治教育的质量和效果。2 .增强学生参与感通过创新活动形式，提升法治教育的趣味性和参与感，激发学生的兴趣，鼓励更多学生积极参与法治教育活动。3 .丰富法治教育内容根据学生的年龄特点和法律知识水平，进一步丰富法治教育的内容，增强法治教育的针对性和实效性。2024年度，我校

12、法治副校长工作在各级领导的关心和支持下，取得了一定的成效。通过一系列法治教育活动，增强了学生的法治意识，促进了校园的和谐稳定。未来，我校将继续加强法治副校长的工作，完善法治教育机制，为未成年人的健康成长保驾护航。我们坚信,在全校师生的共同努力下，法治副校长工作必将为我校的法治教育事业做出更大的贡献。小学2024年度法治副校长工作情况报告为了加强青少年法治教育，有效预防未成年人违法犯罪，根据相关文件要求，我校积极推进法治副校长工作，充分发挥法治副校长队伍的效能，全面助推预防未成年人违法犯罪工作。现将我校2024年度法治副校长工作情况报告如下：一、提高认识，统筹推进部署1 .加强统筹协调，完善工作

13、机制我校充分认识到加强中小学法治副校长工作的重要性，积极履行主体责任，与法院、检察、公安、司法等部门沟通协调，邀请推荐或委派法治副校长参与学校法治教育建设。以中小学法治副校长聘任与管理办法为切入点，推动法治副校长有效履职尽责，提高中小学校法治建设水平。2 .高频推进部署，持续常态运行我校充分发挥专门教育联席会议工作机制的作用，用好法治副校长队伍，推进法治副校长到校参与学校法治教育、保护学生权益、预防未成年人犯罪等工作。教育部门每学期向所辖地区专门教育指导委员会专题报告法治副校长协助开展的预防未成年人犯罪工作情况。3 .严格聘任程序，规范选聘管理我校严格按照聘任程序，推荐政治素质过硬、法治素养较

14、高、有丰富法律专业知识与法治实践经历的工作人员担任法治副校长。教育部门严格审核本地符合任职条件的法治副校长名单，合理设置学校法治副校长数量，实现中小学、中职学校全覆盖，重点加强初中、高中和中职学校法治副校长的配备，向城乡结合部及农村学校、城市薄弱学校倾斜。二、强化落实，优化成长环境1 .建立教育宣传机制我校根据不同年龄阶段学生特点开展精准式法治教育，围绕“防范青少年违法犯罪”“防校园欺凌”“未成年人保护”等重点内容，开展法治副校长专题讲座。同时，强化校园法治文化建设，开展“模拟法庭”、公众开放日、法治文化作品创作和参观法治宣传教育基地等法治实践活动，促进以法育人。2 .完善保护辅导机制我校根据

15、不同类型学生特点，组织学校开展针对性法治教育，建立不良行为倾向学生管理台账。学校法治副校长指导学校加强预防犯罪教育，每月着装协助学校对违纪违规学生开展谈心谈话。必要时联合辖区派出所对学生、家长进行警示教育，督促未成年人懂法知惧,预防违法犯罪行为发生。同时，加强对遭受侵害学生的保护救助，帮助未成年被害人恢复正常学习生活，常态化开展专门的辅导与矫治工作。3 .健全警示排查机制我校将法治副校长工作与学校日常工作相结合，与法院、检察、公安、司法等选派部门强化沟通，依托学校日常活动，针对青少年学生的特点，开展形式多样的警示教育活动。学校法治副校长每周身着制服到校参加升旗仪式，开展巡视校园，做好警示教育工作。指导学校完善安全管理制度，及时掌握校内及校园周边区域治安动向，发现问题隐患及时提出针对性工作建议。三、加强保障，及时总结经验1 .规范日常记录我校要求法院、检察、公安、司法等部门围绕法治教育、学生保护、安全管理、预防犯罪等制定法治副校长到校任务台账，如实记录工作开展情况。教育部门做好组织保障，定期了解法治副校长到校工作开展情况并参与研判，协商完善有关建议。2 .完善考核评价我校实行法治副校长到校开展工作年度工作评价反馈机制，由聘任学校组织法治副校长进行工作考核评价，结合工作记录及具体