六篇2024年秋季小学开展全国近视防控宣传教育月活动总结报告.docx

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1、2024年学校开展第9个全国近视防控宣传教育月活动总结报告一、活动背景与目的2024年9月是第9个全国近视防控宣传教育月，今年的主题为“有效减少近视发生，呵护孩子光明未来”。随着电子产品的普及和学习压力的增加，青少年近视问题日益严重，已成为影响儿童身心健康的重要因素。为响应教育部办公厅的部署，营造全社会近视防控宣传教育氛围和支持性环境，我校积极开展了一系列丰富多彩的宣教活动，旨在提升师生及家长的眼健康知识和意识，促进学生健康成长。二、活动内容与实施（一）立体宣传为了增强宣传效果，我校通过多种渠道进行立体宣传：1 .主题展板：在学校大门口设立了近视防控主题展板，标语为：“科学用眼，预防近视”，吸

2、引了广大师生的关注。2 .宣传标语：在校园主干道两侧悬挂了多条近视防控宣传标语，如“用眼有度光明之路，科学用眼美好无限”、“暗彩人生珍eye永恒”等，营造了浓厚的护眼氛围。3 .倡议书张贴：在教学楼门厅张贴了青少年近视防控倡议书（学生版），进一步强化学生的视力保护意识。通过全方位立体式宣传，提升了全校师生的护眼意识，为近视防控工作打下了坚实的基础。（二）主题班会各年级各班积极开展了“呵护眼暗，防控近视”主题班会，从多个方面加强学生的知识普及和习惯培养：1 .用眼卫生习惯：班会中强调了用眼卫生的重要性，指导学生如何保持良好的用眼习惯。2 .正确的读写姿势：教师通过示范和指导，帮助学生掌握正确的读

3、写姿势，减少因姿势不当导致的视力问题。3 .眼保健操：班会中还组织了眼保健操的学习和实践，确保学生能够熟练学握这一保护视力的重要措施。通过主题班会的开展，学生们在知识和实践中提升了自我保护意识，养成了良好的用眼习惯。（三）家校联动为增强家长对近视防控的重视，我校通过多种方式加强了家校联动：1 .宣传倡议书：通过微信公众号、家长微信群等渠道向家长推送儿童青少年近视防控倡议书（家长版），倡议家长共同参与孩子的视力保护工作。2 .家长反馈：在家校沟通中，鼓励家长反馈孩子的用眼情况，形成良好的家校互动，共同关注孩子的视力健康。通过家校联动，增强了家长的责任感和参与感，为孩子的视力保护提供了有力支持。（

4、四）医校联合为更好地开展近视防控工作，我校与医疗机构联合开展了一系列活动：1 .视力健康普查：每学年开学初，我校组织全面体检，对学生的视力健康状况进行全面普查与摸底。通过分年级分班级建立档案，制定相应的干预措施,努力减少近视特别是高度近视的发生。2 .科普讲座：本学期，邀请眼科专家开展了题为青少年近视防控的科普讲座。专家从近视的形成、近视的危害、如何预防近视以及近视后该怎么办等方面向同学们普及了科学知识，内容丰富、实用性强，让同学们受益匪浅。通过医校联合的方式，增强了学生的爱眼护眼意识，引导他们养成受益一生的好习惯。（五）手机管理我校认真落实了关于加强中小学生手机管理工作的通知，制定并落实学生

5、手机管理规定，以控制学生使用电子产品的时间，科学用眼：通过立体宣传和主题班会，师生对近视防控的重视程度显著提高，参与活动的热情也有所增强。3 .增强了家长的参与感：家校联动的有效性提高了家长对孩子视力健康的关注，许多家长积极参与到近视防控的工作中，共同为孩子的健康成长出谋划策。4 .学生视力健康状况改善：通过定期的视力检查和医校联合的科普活动，学生的视力健康状况得到了有效监测，许多学生在视力保护方面表现出积极的改变。5 .形成了良好的校园文化氛围：通过一系列活动的开展，学校的护眼文化氛围日益浓厚，师生共同营造了一个关注视力健康的良好环境。四、存在问题与改进建议尽管活动取得了一定的成效，但在实施

6、过程中仍然存在一些问题，亟待改进：1 .个别学生参与度不足：部分学生对眼保健操和相关活动的参与热情较低，需进一步激励和引导，确保每位学生都能积极参与。2 .家长参与不均衡：虽然家校联动取得了一定成效，但仍有部分家长对近视防控工作的重视程度不足，需通过更多的宣传和沟通加强家长的参与意识。3 .活动形式需多样化：虽然活动形式较为丰富，但仍需探索更多创新的宣传方式，以吸引更多学生和家长参与，提升活动的趣味性和互动性。2024年学校开展第9个全国近视防控宣传教育月活动总结报告2024年9月是第9个近视防控宣传教育月，今年的宣传活动主题是“有效减少近视发生，呵护孩子光明未来”，为加强儿童青少年近视防控工

7、作，按照教育部办公厅部署要求，营造全社会近视防控宣传教育氛围和支持性环境，提升眼健康知识水平，我校积极响应上级号召，开展了丰富多彩的宣教活动，具体情况报告如下：一、加强领导，明确分工成立“防近”工作领导小组，以校长为组长，分管校长为副组长、各班班主任为小组成员的工作领导小组，根据文件要求，结合学校实际，领导小组制定了我校学生视力保护宣传教育活动周实施方案，制定了具体措施，落实了责任。实行由校长负总责，德育处具体负责宣传和教育工作，各班班主任负责领导班级宣传和教育，体育教师负贲做好眼保健操的指导，卫生保健教师负责视力监测与资料管理，由学校值周教师和值周小组成员督促同学们下课后到室外散步，看看绿色

8、树木，青草或远眺，具体贯彻、执行的管理体系，有效地保证了宣传教育活动的效果。二、营造良好氛围，加大宣传力度1 .一次国旗下讲话周一学校升旗仪式上,XX老师国旗下讲话作了题为爱眼护眼，健康成长的动员讲话，提出了建议，希望同学们做到认真做好眼保健操，注意眼睛卫生；养成良好的读书习惯，做到“眼离书本一尺远，手距笔尖一寸远，胸离书桌一举远；做到：不躺着看书，不在行走中看书，不在光线弱或过强的地方看书；保证充足的睡眠；多做户外运动，经常远眺，使眼睛得到休息，调节视力，解除疲劳。2 .一次防近书签比赛各班级积极发动学生制作防近周书签活动，保健室经过认真评选，专门陈列并展示出一批优秀书签，利用午餐后时间组织

9、学生观赏。3 .一次橱窗知识宣传德育处利用橱窗、黑板报、手抄报、印发宣传资料等形式，加强爱眼日学生视力保护活动宣传，教育学生如何保护视力，预防眼睛疾病；保健室专题制作防近周宣传知识橱窗内容，用通俗易懂的话便于学生理解和记忆，组织各班利用不同时间进行学习和理解。4 .一次防近主题班会9月X日周五班会课，全校所有班级组织开展防近主题班会，各年级组根据学生年龄特征，开展了丰富多彩的主题活动。5 .一次家长防近网络答题为了让家长了解爱眼、护眼知识，本周各班组织家长开展网络答题活动，全校XXX多名家长参与本次防近网络答题活动。三、认真落实实施制度1 .把是否重视培养学生正确的读写姿势，注意保护学生的视力

10、列为听课、评课的重要内容。2 .视力检查制度。利用本周时间全校检查视力一次，记入学生视力档案，以进行视力监测，抓好“临界视力”和“轻度近视”的治疗、降低发病率和患病率。3 .学生参与情况学生们对于这次主题班会表现出了极高的热情和积极性。他们不仅认真听讲，还积极参与到各种互动环节中。在讨论环节，学生们纷纷分享了自己的用眼经历和保护视力的小窍门，相互之间的交流使得护眼知识得到了更广泛的传播。此外，学生们还在班会上展示了自己制作的护眼手册和海报，这些创意作品不仅展现了他们的学习成果，也进一步激发了同学们对眼健康的关注。4 .班会成效分析主题班会的实施对学生的用眼行为产生了积极的影响。通过班会，学生们

11、对近视的危害有了更深刻的认识，对科学用眼的方法也有了更全面的了解。在随后的观察中，我们发现学生们在课间休息时更多地参与到户外活动中，减少了长时间连续用眼的情况。同时，学生们在家庭作业时的坐姿更加规范，读写距离也得到了改善。教师们反映，学生们在课堂上的专注力有所提升，这与他们改善的用眼习惯不无关系。总体来看，主题班会在提升学生护眼意识、改善用眼行为方面取得了显著成效，为构建健康的校园用眼环境奠定了坚实的基础。四、家校联动机制1.家长沟通策略为了加强家校之间的沟通与合作，共同关注学生的视力健康，学校采取了多渠道的家长沟通策略。通过微信公众号发布定期的近视防控知识和学校活动动态，确保信息的及时传达。

12、同时，利用家长微信群和家长群组，学校与家长建立了更为直接和便捷的沟通桥梁。这些平台不仅用于传递信息，也为家长提供了交流育儿经验和护眼心得的空间，从而形成了一个互帮互助的社区氛围。2,儿童青少年近视防控倡议书（家长版）推广学校特别编制了儿童青少年近视防控倡议书（家长版），并通过上述沟通渠道广泛推广给所有家长。倡议书中详细介绍了家庭在近视防控中的作用，提供了具体的家庭护眼建议和活动指南。家长们对此反响热烈，许多家长表示通过阅读倡议书，他们对如何在家中营造一个有利于视力保护的环境有了更清晰的认识。3.家校合作成效家校联动机制的实施显著提高了家庭对近视防控的重视程度和参与度。家长们开始主动监督孩子的用

13、眼行为，调整家庭作业和娱乐活动的时间和方式，确保孩子有足够的户外活动时间。学校也通过家访、家长会等形式，进一步加强与家长的互动，共同制定个性化的近视防控计划。这种密切的家校合作不仅增强了近视防控的效果，也让家长更加信任学校的教育理念和方法，为学生的健康成长提供了有力的支持。五、医校联合行动1 .专家作用发挥在本次近视防控宣传教育月活动中，学校特别注重医校联合的重要性，积极邀请了眼科专家团队进校开展专题讲座和视力筛查。专家们凭借丰富的医学知识和临床经验，为学生们讲解了近视的形成机理、可能带来的危害以及有效的预防措施。此外，专家们还对学生提出的疑问进行了耐心细致的解答，帮助学生建立起科学的用眼观念

14、。2 .全面体检与干预学校每学年开学初都会组织全面的体检，对学生的视力健康状况进行全面普查与摸底。基于普查结果，学校分年级分班级建立了详尽的视力健康档案，并根据每个学生的具体情况制定了个性化的干预措施。这些措施包括调整座位安排、优化课堂教学模式、增加户外活动时间等，旨在从多方面入手，琮合防治学生近视问题。3 .科普讲座实施在本学期，学校邀请了眼科专家举办了题为青少年近视防控的科普讲座。讲座内容丰富而实用，不仅涵盖了近视的基本知识，还教授了学生们如何在日常生活中实施有效的视力保护措施。讲座通过互动问答、现场演示等形式，极大地提高了学生们的参与兴趣和实践能力。讲座结束后，学生们普遍反映收获颇丰，表

15、示会将所学知识应用到日常生活中，积极采取措施保护自己的视力。通过这样的医校联合行动，学校与专业医疗机构形成了强有力的合作关系，共同为学生的眼健康保驾护航。六、手机管理与控制1 .管理规定落实。为了有效控制学生使用电子产品的时间，减少因长时间盯屏导致的视力问题，学校严格落实了关于加强中小学生手机管理工作的通知。根据通知要求，学校制定并执行了学生手机管理规定，明确规定了学生在校期间手机的使用规则。规定中强调，学生在教学时间内不得使用手机，课间和午休时间也应合理控制手机使用时长，以避免过度用眼。2 .严查违规现象。学校对未经申请带手机进入校园的现象进行了严格的监管和查处。教师和学生志愿者组成的监督小组负责在校园内巡视，一旦发现有学生违反规定使用手机，即进行劝导并记录。此外，学校还通过定期的主题班会和个别谈话，加强对学生的教育引导，让他们认识到过度使用手机对视力的潜在危害。3 .科学用眼促进。在严格控制手机使用的同时，学校还积极推广科学用眼的理念。通过组织眼保健操比赛、开展视力保护知识竞赛等活动，鼓励学生在学习之余进行适当的眼部放松和锻炼。教师们也在课堂上注重提醒学生保持正确的阅读姿势和书写姿势，定期调整教室光线和黑板亮度，以减少视觉疲劳。通过这些措施的实施，学生普遍反馈视力状况有所改善，科学用眼的意识得到了显著提升。七、阳光体育活动1 .活动规划。为了全面