共同性教学活动设计教案第三周11.3docx.docx
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共同性教学活动设计时间2023.11.3星期五当班教师活动领域艺术领域小书签及名称活动目标:1.通过欣赏丰富多样的书签,让幼儿感受和发现书签的不同材料、形状、图案的美。2 .初步了解书签是一种实用与审美相结合的袖珍工艺品。3 .激发幼儿的创造欲望,设计一张自己喜欢的书签。活动准备1 .各种手工书签图片。2 .多种制作书签的材料与工具。活动过程:1 .导入活动,引导幼儿欣赏丰富多样的书签。小结:书签是我们的好朋友,它可以用来做标记,帮助我们更快地找到看书的页码,为我们节省时间。2 .展示教学软件,欣赏不同形状、图案的书签。小结:书签除了有各种各样的形状和图案,有山水、人物、动物等等和一定能表现美的事物。总结:小朋友喜欢书签吗?为什么?老师也很喜欢书签,因为书签是一种袖珍的工艺品,它不仅可以用来做标记,还可以给我们带来美的感受,丰富我们的知识。它还是一种很好的礼品、奖品和纪念品呢!3 .幼儿设计并制作书签对儿童行为表现的反思及下一步调整与支持
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