党纪学习教育工作情况总结.docx

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1、党纪学习教育工作情况总结开展党纪学习教育以来，我机关始终紧扣党中央和市委、区委的战略部署，秉持高度的政治自觉和责任担当，全面贯彻落实“学纪、知纪、明纪、守纪”的要求，确保对标对表，扎实推进，全面覆盖，不断深化，务实调查研究，积极推动高质量发展，实现党纪学习教育的深入、规范、系统推进。现将党纪学习教育工作总结如下：一、主要教育开展情况（一）以“早”字为先抓部署，全面有序强化组织领导迅速行动，周密部署。我机关第一时间制定了党纪学习教育工作方案，并于X月X日召开了班子扩大会议暨领导小组会议，及时传达学习中央、市委、区委关于党纪学习教育的动员部署会议精神，并对全机关学习教育工作进行详细安排部署。通过会

2、议,进一步树牢了政治机关意识，严格落实班子会议“第一议题”和中心组学习的重要内容，深刻领会习近平总书记关于党的自我革命的重要思想，增强了党员干部坚定拥护“两个确立”和坚决做到“两个维护”的政治自觉。健全机构，建强队伍。党纪学习教育启动后，我机关迅速成立了党纪学习教育工作领导小组，由区机关主要领导X同志担任组长，班子成员担任副组长，科室负责人作为成员，设立领导小组办公室，明确专人负责学习教育日常工作，确保组织有力，分工明确，责任到人。压实责任，柠紧链条。我机关明确班子成员履行主体责任，主要领导承担第一责任人责任，分管领导落实“一岗双责”责任，领导小组办公室负责统筹协调。通过一级抓一级，层层抓落实

3、的工作机制，确保党纪学习教育动真格、见真效。形成了人人有责、人人尽责的良好局面，推动学习教育向深向实开展。（二）以“真”字为本，全面推进理论学习领导以上率下，示范带动。我机关领导班子以身作则，落实理论中心组学习计划，将学习贯彻党的二十大精神作为首要任务。领导班子成员亲自制定个人学习计划，开展专题研讨，结合具体工作案例展开交流，避免形式化。自开展党纪学习教育以来，共有15名领导班子成员参加了区委党纪学习教育读书班，举办中心组集中学习研讨4次。党支部集中学习，广泛覆盖。机关各党支部参照领导班子学习内容，制定详细学习计划。自教育开展以来，各党支部共组织理论知识集中学习18次，集中研讨12次，主要领导

4、和支部书记分别讲授党课10次，组织党员干部个人学习抽查6次，有效提升了党员干部的学习积极性和实际应用能力。党员干部自学，广泛深入。将党员干部个人自学作为基本任务，通过个人自学、集中辅导和互动交流，利用区委提供的中国共产党廉洁自律准则及“学习强国”等平台，确保学习的广泛性和深入性。为机关3名退休党员送去党纪学习教育书籍，并灵活运用线上线下平台，促进党员干部学深悟透党的创新理论。自开展党纪学习教育以来，共组织个人自学检查8次，确保自学内容切实入脑入心，促学促用。（三）以“融”字为纲，创新发展彰显服务担当打好为民服务组合拳，以实干担当解民忧，牢固树立以人民为中心的发展思想，坚持问需于民、问计于民、问

5、效于民，把在党纪学习教育中激发出来的工作热情，转化为为民服务的强大动力，聚焦群众“急难愁盼”，用心用情用力做好工作，以民生温度检验党纪学习教育深度。扎实开展“我为群众办实事”活动。结合乡村振兴工作，我机关主要领导发挥引领示范作用，带领班子成员深入基层开展帮扶工作，坚决落实包保贲任，开展走访和帮扶活动。同一区纷纷认领建档立卡脱贫户和监测户，确保各项政策落地有声。通过常态化开展“我为群众办实事”活动，密切干群关系，进一步提升了群众的获得感和幸福感。自党纪学习教育开展以来，我机关共组织走访下基层活动20次，解决实际问题35件，全力助推基层振兴和脱贫攻坚有效衔接，激活党员干部干事创业的内生动力，党员先

6、锋模范作用充分彰显。（四）以“严”字为基，全面整改推动自我革命坚持问题导向，实效解决问题。把问题检视和整改贯穿党纪学习教育始终，以实招、实策、实功解决实际问题。自学习教育开展以来，共梳理出6个方面、20项具体问题，并逐一制定了30条整改措施，切实推动工作条例的落实。通过定期检视问题，确保各级各部门责任压实到位。针对群众反映强烈的问题,重点整改事项取得了显著成效。坚持“当下改”和“长久立”相结合。对检视出的问题实行动态管理，定期滚动更新，能立即整改的立行立改，制定阶段性目标，对需长期跟进的问题分阶段落实。重点解决推进工作中各环节的漏洞和短板，加强顶层设计,完善可持续机制。例如，通过优化流程和制度

7、建设，我机关在落实10项长期整改任务中，已有6项取得了阶段性成果。通过健全机制，实现自我革命的长效常态化。二、存在的问题一是学习主动性不足，党员主体意识有待加强。部分党员干部对党纪学习教育的重要性认识尚不够深刻，存在以业务学习取代理论学习的不良现象。据统计，只有60%的党员干部每月参与党纪专题学习，且其中仅有30%能够做到积极参与和深入思考。学习态度上的消极导致理论学习效果难以保证。二是理论研讨浅尝辄止，学以致用效果不佳。在理论学习过程中，部分党员干部虽然能够进行基本的理论分析，但往往缺乏实例支持，研讨过程中存在被动应付的现象。数据显示，70%的理论研讨会议未能有效结合实际问题进行深度讨论，导

8、致实际工作中理论指导作用有限，仅有25%的干部表示能将新理论应用于日常工作中。三是调研形式化倾向严重，基层问题掌握不准确。在基层调研过程中，部分党员干部多以会议、座谈代替实地走访，了解情况浮于表面，解决措施不具针对性。调查发现，只有40%的调研活动能够达到预定的深入了解效果，实地考察频次明显不足，调研工作流于形式。三、下一步工作计划（一）在学深悟透上下功夫，增强理论学习的实效性。坚持理论联系实际，贯彻落实习近平总书记关于党的自我革命的重要思想，努力做到学思践悟、知行合一。在学习过程中，党员干部要运用好中国共产党纪律处分条例习近平总书记关于党的自我革命的重要思想等权威教材，结合区机关理论学习中心

9、组、党员干部集中学习、“三会一课”、主题党日等多种形式，提升理论素养。预计到2023年底，计划每名党员干部参加集中学习不少于12次，确保党的创新理论深入人心、指导实践、推动工作。通过扎实开展党纪学习教育，使党员干部能够牢牢掌握习近平总书记关于党的自我革命的重要理论，激发内在动力，全面实现凝心铸魂、锤炼品格、实干担当、践行宗旨、廉洁奉公的目标任务。（二）在理论研讨中破解新问题，强化科学决策能力。把党纪学习教育与各项重点任务紧密结合，确保理论学习与工作实际相互促进。坚持问题导向和目标导向，聚焦群众关心的热点、社会关注的难点，深入基层、深入实际、深入群众，了解民情、解民忧。通过每季度不少于3次的实地调研活动，党员干部要在“面对面”“心连心”“手拉手”的互动中纾民怨、暖民心，用真情和责任感服务群众，提升群众满意度和幸福感。（三）在整改落实上下功夫，推进解决问题见实效。要始终把问题整改作为党纪学习教育的核心环节，认真查摆问题，做深做细检视分析，狠抓整改落实。每半年度对整改情况进行一次集中检查，确保边学边查边改，把发现的问题找准并从思想根源上解决。将“解决问题”与“办实事”结合起来，推动解决发展中的难点问题，特别是群众反映强烈的突出问题。要增强制度建设的针对性和实效性，建立健全长效机制，加强制度跟踪问效，充分发挥制度的规范作用，把党纪学习教育的成果长效化、常态化。