小说主旨探究.docx

《小说主旨探究.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小说主旨探究.docx（7页珍藏版）》请在第壹文秘上搜索。

1、小说学习纲要绝版小说是什么？小说是蕴含有思想的故事。1、小说首先是一个故事。吸引人、打动人的故事。2、小说的故事要有思想。小说的故事总会引起读者的思索。1）作者想探寻的事务缘由、结果、本质、规律2）作者想确定、反对的行为、看法、观点、思想3、小说思想是蕴含在故事中的。小说不能像争论文一样，把要表达的思想相识明确说出来。小说的思想，就隐含在作者故事之中，要让读者去揣摩、领悟、把握。正是“蕴含”这个缘由，小说阅读的检测就有必要考查小说的思想即主旨的揣摩。小说主旨探究题探究的三个步骤遵循的四个原则表达的四种类别试卷回放风吹稻浪写,母亲不愿请收割机一事,表现了老代农夫为农耕方式这一传统的固守。（2分）

2、写“我”收割稻子中的思想斗争,说明门农村年轻代的生活方式与生活观念正逐步远离农村，融入城市。（2分）写母亲和儿子关于割稻方式的冲突,表明白工业文明正以不行阻挡的威力冲击传统的农业文明。（2分）一、探究的三个步骤1、这是一个什么样的故事？1）主要关于什么人？（一个人？几方面的人？主要人的？确定式.否定？）2）什么性质的事务？（作者确定或扬、否定鞭挞）2、这个故事的焦点是什么？事务最引人关注的？事务最值得深思的？作者竭力想突出的重点3、作者想表达什么思想？1）想告知我们一个关于做人、做事什么观点？2）想证明某种行为、观点、思想正确或错误？主旨是相识、观点，不是感受,二、遵循的四个原则1、阳光原则（

3、不反动）2、普遍原则（不能就事论事）3、多元原则（允很多元，但不能相互纠缠）4、焦点原则（主旨形成，始终围绕焦点绽开）（AT：渣渣观点一正确但很次要的）四、表述的“四种”类别1、的缘由，根源是（缘由）2、的现象，揭示了（本质）2、的事情,说明白（规律）4、的叙述，批判赞扬（看法）C粒挞应当必需）试邂忖放风吹稻浪通过写母亲不愿请收割机一事,揭示了老一代农夫对农耕方式这一传统的固守。（2分）（本，）,通过写“我”反对人工收割举荐机器技割,说明白年轻一代的生活方式与观念正逐步远离农村，融入城市。（规律）说明白|工业文明正通过写母亲和儿子关于割稻方式的冲突,以不行阻挡的威力冲击传统的农业文明。四叔执着

4、于自己的航海事业，受到我的仰慕,作者认为那些执著奋斗的的人，即使失败了同样应受到包涵和敬重；（看法疯子四叔成为我眼中的英雄,不是因为航海事情的胜利与否，而是主要是因为具有忠于职守、敬业的崇高英雄精神。众人瞧不起疯子四叔，是以成败来论差髻者认为并不是只有胜利的人才能算作英雄；，看法）请你评价下列从陆地上的船长拟出的观点小说刻画了一个忠于职守、敬业的英雄形象7）表现了二叔遭受挫折的无望和孤独（）表现了我对二叔的怜悯（）表现了黑暗现实对人的打击（）志向破灭对人生的损害是巨大的；（）坚持幻想，但是不能发疯。（）说明大海是无情的；大自然是不行战胜的；表现农村青年对外面世界的无限的憧憬;寻人启事金文古读寻

5、人启事的时候，女孩正坐在长椅上，浓浓的树荫牢牢覆M着椅子，这就像母爱，累冷而郁闲，女孩无言,用女孩的运辑讲，才亲不痒她，母亲除了爱好挣钱之外，最大的偏爱就是苛求她.必需、不准、专制、独载是女孩给母亲的定义，并作为对母亲的代称,离开这个没有暖和的家，女孩鸳谋已久了.女孩在留下这样一张蛾条后，最终把安排变成现实：“妈，我走了，核您的意思去把铁变成铜别找我，我会活得很好.别忘了，我很美丽读这留言，女我感到报复的快意.令女城满足的是，母亲其次天就调动了A市的新闻媒体，蜃了寻人启事，这要花很多钱的.能让母亲花不必要的钱，女我心里兴奋.你恒久找不到我.女孩甩头向火车站走去.在B市，女孩卖报、做X.只有在离

6、家的时候才能品奏出家的暖和.半个月后，母亲把寻人启事收发到了B市，这次的导人启事有一些检讨书的味道：女儿，回来P,娼不再不再女孩起先勒愧可不能就这么倒戈，女孩咬咬牙又去了C市。每天晚上也命寻人启事的报纸入眠，已蛆成了舄家后女孩的一种习惯.在C市的两个月里，没有新的寻人启事，女城感到失落和挂心.后来，女我最终在C市日报上找到了一篇与自己有关的文字，但不是寻人启事，而是一则生日祝愿：“女儿，生日欢乐！”妞短的几个字让女孩失眠了.给母亲打电话，女孩第一次拨通了那个自己私下默念过百遍、千遍的号码“此用户寻女未归，诸白方”挂上电话，女我已泪流满面.合同期终于结束了，女孩风尘仆仆赶回A市，她立抖着捺响了门

7、钵，开门却是个生疏人.原来，为了筹资找女儿，几天前，母亲将房子卖掉，去了南方.其次天，报版上多了一则启事：寻母，途归.请探究这篇小说的深刻意蕴（6分）（I）母亲因为工作繁忙，忽视了对孩子的教化，导致了女儿出走,揭示了家长应当协调好工作和核子教化的问题（2分）（2）母亲因为过于严格的教化，导致了女儿的反叛，进而出走，揭示了家庭教化中靖适度、严爱结合的问题（2分）3）女儿不能很好理解母亲的工作和理解母亲对她的教化，用过激的方式（出走）报竟母亲，这深深损害了她的母亲，说明下一代应当多包涵、宽容父母在教化方面的欠缺（2分）（4）母女情深，但是她们相互找寻都饱受苦痛，说明家庭中两代人之间教化和情感的隔阂须要相互理解和相互沟通2分）