我-一名青年教师的成长历程.docx

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1、一辈子做老师，一辈子学做老师我，一名青年老师的成长历程电校学校王丽印度大诗人泰戈尔曾这样写道：“花的任业是甜索的，果的K业是宝货的，让我千叶的小业吧，因为它总是谦逊地低垂莉它的绿削.”者师的事业虽不足表表烈烈，倒是是始终润物细无声般的滋润着微一个心灵.怀抱著对教化事业的无限向往.我在2010年踏匕了敏行挑战性的教书育人之路.成长的历程是艰辛的，胜利的喜悦是甜蜜的,踏上老师这个冏位已一年半了，虽然有时还会觉得自己是刚跨出校门的学生，什么也不懂,然而,经过这近两年时间熬炼,我体会到了为人师的诸多味道.关于齐年老师成长的话国.就我的成长历程来思索.最简洁的概括分两个方面：一是外因-机遇：二是人为因素

2、一个人的努力以及同伴的怖助。一、关于机遇“机遇只青睐那些有打算的人.机会不会上门来找：只有人去找机会一一狄更斯生活让我深刻领悟了这句Z言.第一件事就是2009年7月我从哈师大毕业了,我从小的志向就是从事老师这一阳光下的职业.但在道外老肺就请中取前一:名我排第四还是失败了！意味在毕业的我成了无业游民.省人才，市人才，各高校校聘请会是我那个时候常去的地方，“前程无忧”是当时我手中必任的报纸.经过了笔试面试,我不It心的去了佳音英谱学校.在无电的时候就是希望的出现的时刻！应当是在9月15日时限我最终抓住了机汹的尾巴.母亲打电话告知我哈尔滨新闻中存坊区聘请中小学老怵的报道，明天是最终一天报名。经过了报

3、名一脸证笔试一面试一体检一系列环节，我最终抓住了机遇，通过自己的努力如愿成为了一名小学老师.这是机遇也是不甘心也是努力!其次件事就是通过笔试参与面试的时候.教化网站公布了面试内容，须要的相关年级的教材.我须要的是龙教版小学信息技术第五册，第六册教材与老师用林。我走了哈市各大新华圣店以及教化竹店，就是没有买到.在跑熟面试还有4天的时帔，在找寻教材的途中意外看到了黑龙江教化出版时，我以机一动直奔出版社去找教材,急迫找到相关领号和领导并恳切诉说了我寻书的来由。领导立即京出了在他竹柜里的这两册书与老师用书，我真是太兴奋了，这正是我这两天找的H。我把钱给他，他不要,对我说：“只要你考上老师这个岗位,然后

4、努力工作，好好教化学生就行了.”朴实的话给了我坚实的力气，这两本书也成了我最终的救命稻草。这是机遇也是坚持也是努力！第三件事就是主动参与学校以及进修部教研褰课等活动,使我在老炖岗位上检步前进.不断成长.从学校的公开课，到迸修部祖织的区说课竞褰一等奖，再到第八届全国小学信息技术与课程整合优侦课大赛,再到参与探究杯大褰，步步走来,这是机期也是志气也是努力！二、关于成长成长分自我的勤奋要同伴的常助成长的历程是米辛的,胜利的喜悦是甜蜜的.2010年也就是去年，就在我参与教学工作的其次个学期，我第一次参与笫八届全国小学信息技术与课程整合优质课大褰竟寿.那时的情景和感受，如今的我依旧记忆犹新.假如要用一个

5、词来形容我当时的力受的话.那就足“惊慌”.当时,刚走上工作岗位的我,对于“优质课”这个概念还符别生疏，头脑当中完全没有“优防课”的这个概念.怎么样上优质课、怎么样上好优就深，我都很困惑，所以，当我知道要参与评比的时候，心里特别忐忑。开课的明几个星期就起先和科组的老师商议开课的篇目,探讨教学设计等等,经过反St的修改、磨课,心里最终才有了一点底.我在腺胺胧腾中起先了自己的行动，幽看一些教学杂忐、别人的课例等，在网上下我优质课视频，再反熨设计自己的教学环节，不停地试教，听取别的老师好的看法，对自己的教案和教学环节刚好地做出修改。等到真正竟褰的那大，我内心还是惴惴担心，生怕自己在语古的表达和时间的限

6、制上出问遨.直到打了下课偿，上完课之后，我才有了一种前所未有的如样JE负的感觉.这第一次优质的评比，我就是在这样的惊慌与担心中度过的.我的努力和付出最终得到了认同,我的“精灵鼠小弟”一课获得了2010年香坊区说深评比一等奖,接下来有幸参与了广州举办的“第八届全国小学佶.&技术与课程整合优质课大赛”，这次的胜利给了我莫大的激励，有了这次竞赛的经般，我意识到了自己在课堂设计和课堂限制上还有很多不足。于是在之后的日子有遨识地去听其他有阅历的老帅的深,看看他们是怎么样把握好一节课,怎么样限制课堂的，来弥补自己在课堂教学上的不足，从中我收获颇多。如今，仪如让我用一个词来形容我上公开课时的心情的话，那就是

7、“坦然”.这份坦然，是知道开课是一种必定，心里已做了一份打算,最重要的是，我明白了：开课的结果不是重要的,最玳要的是开课的过程，不论是评比前紧锣密鼓的打比，评比时别拔弩张的悼悦，还是评比后仔细细致的自我分析，都是我今后教学上的一笔巨大的财宝.评比的目的是：让我们青年老师在面临和接受挑战的过程中有了飞跃性的成长.我付出,我成长.在4月12日我又参与了区里组织的探究杯，进行了初褰的汇报域屣示.成长须要多看书，多学习我始终喜爱读书,但之前读的书大多是文学书籍,很少读理论方向的书.后来.我起先关注以前很少用意的乔妨区教化行政网上的电子期刊，免世阅读小学教学和学科教化中的核心期刊，间或也翻阅一些理论性教

8、强的文章,让自己在感性的教书之余，能多一些理性的思索。在读H的过程中，我浮躁的心日渐安静和安定1此外，我努力抓住工作中每一个可以熬炼自己，打磨自己的机会,主动参与各种专业研讨活动.我的业务素养与实力也H靛得到提升。我还要整谢工作中同W的怖助与领导的关怀等，很多时候，的确是他们在引领着我一步步走向成熟.他们都是我成长过程中的良师益友.成长纸要多听课，多反思.作为一名青年老师，只有多听不同老师、不同类里的课才能弊渐渐枳累阅历。所以对每一次听课的机会我都特别珍惜,学校也常常支配我们外出观摩、学习.通过一系列的听课、学习活动.我的收获很大.逐步驾驭了,些驾驭课堂的技巧，集次听完课之后，我都有不同的领悟

9、，而写教学反思则是我时期次活动的学习升华.因为反思是加快青年老师成长的有效途径之一.不论是在学习过程中和在教学过程中的反思，还是在研讨中和在论文及评价中的反思，都住用助自己刚好发觉问遨，从而探究出解决向SS的方法，并把它升华为自己的教化阅历,为我所用.这一年多来.我通过平常的教学反思活动及集体备课活动,刚好调整自己的教学方法和教学方式，使自己各方面的实力都如到了磨缥.K）年7月中旬有幸参与了黑龙江省小学信息技术教材培训，这之后我和王晔老师在区进脩部对这次培训专世讲座对其他老师进行了内容的传递和总结.成长须要执着的探究在上学期,校长知道我其次学位是英语，所以我在教授3个班段信息技术课以及网络管理

10、员的工作班础上又接受了教授三弟一班英语的任务.在教学中，我曾有这样一个问双：为什么看上去健全正常的孩子却学不好英语呢？我起先反思自己的课堂教学，我慢慢觉得，老师不能仪仅伶留在追求仔细负贡，花大力气讲法学问点.然后落实在学习上.而应当把英谙课上得富好玩味.让全部的学生动起来欢乐地学,努力探索出一套适合小学生的教学方法.我在教学中采纳小组竟容法、任务亲动法、周嘉奖法进行教学，这些方法极大的调动的学生的主动性，泡教于乐使学生在玩中不知不觉完成教学目标，天道IW勤，我的努力有了较大的收获,学习成果有很大提高.成长须要付出爱1、量就是了解。初为人师，一切都得从零起先,英语课教学内容繁取，课上与学牛.沟通

11、的机会不多，我就利用课间、中午休息时和他们说说话,在闲谈过程中了解他们的基本状况.羟过一段时间的了解,我知道了学生很多信息，这对我的班主任工作供应了很大的用助，2 .爱就是关怀.师爱是教化的润滑剂是进行教化的必要条件.在工作中我酷爱每一个学生.学习好的爱，学习一般的爱，学习差的也爱：活泼的爱，文雅踏实的爱,内向拘谨的更爱：金风网爱，”11小鸭同样也:S。3 .爱就是敬重.敬重、理解、信任学生是消退教化百点的基咄.敬理学生要敬重学生的人格.我深刻施相识到老师要酷宠徒一个学生，尤其是时待后进生要多给一共暖和，用爱字变更他们，理解敢H信任他们。敬重和理解是培育自主品行的养料.用爱心培向孩子对集体，时

12、他人的疫，一旦这种爰升华为对他人、对社会的贡任蜷，那么人格大树就耸立起来了.4 .爱就是出任，我爱学生是深化地爱，爱学生是理智地爱。严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱，对其缺点惜误不纵容、不姑息、不放任不仅着依于学生目前的得失和苦乐.史注意学生将来的发展和前途.有担当才有成长除了做好本职的工作之外,史要兼粮好领导支配的工作.这个学期我接管了教工团支书这个工作.这是摘仔给了我个很好的学习和妫炼的平台。我知道做好业的根本动力是激情，对于团组想工作我有著这一份执着的热忱.我信任以我的伯念，努力和志气,以及领导们对我的关怀和同事们对我的支持和理解，不会辜负大家时我的期望。我将会接着加强党团的凝合力，呈

13、现我们学校的文化特点不能一枝独秀.要门花齐放营造良好的团组织翻困.我会烟我所能、专心的做好领导支配给我的这份工作.总之，我点滴成果的取得是学校各级领V和各个老师怖助与支持的结果，是集体才智的结晶。在他们的格助与激励下我以最快的速度从一个无妞的学生转变成颇具成熟气息的老师.在教学中刚好给我指引了方向,我顺者捷径一路走来，消退了初来乍逆时的南多困惑、财很多事措手不及的无知.我学会了与学生融洽的相处，学公了课堂授课的游刃有余,师生关系的融洽。我行两把“尺”,一把是在别人特长，一把是贵自己不足，只有存到自己的不足或映点,自身才有驱动力，才能不断完善自己，提裔教学技能.我知道“机会总是次昧仃打算的人，我要接着不蟒拼搏，做一个忸久”有打蚱的人”,一辇子憾老师，一芈子学做老师，