幼儿园中班语言活动教案《别说我小》含反思.docx

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1、幼儿园中班语言活动教案别说我小含反思中班语言活动教案别说我小含反思这是优秀的中班语言教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1.能用平凡话较清晰地朗读诗歌，正确发出穿、种、说、桌等。2 .会按节奏、有表情的朗读。3 .体验自己长大的喜悦心情。4 .大胆地参与探讨，清晰地表达自己的观点与想法，开展求异思维。5,理解诗歌内容，丰富相关词汇。活动准备：1.请家长帮助收集幼儿小时候的用品、照片等。5 .在发觉区布置我小时候的展览，展览的内容为幼儿小时候的照片、物品、身高体重增长的图表及小班的美术作品等。6 .挂图别说我小一幅。活动过程：一、情境导入1.组织幼儿音乐律动我的好妈妈，集中幼儿

2、留意力，引入主题。7 .谈话师：小挚友们，我们的妈妈这么辛苦，我们在家中应当怎么做呢？幼：帮妈妈扫地、搬凳子。幼：给妈妈锤锤背师：你们说的真好！真是妈妈的好宝宝。（引导幼儿体会父母的辛苦，懂得孝敬父母，）二、说说自己的变更1.幼儿探讨在家的状况师：告知你们个小隐私，小动物幼儿园里的小乌龟也升中班了，他觉得自己一下子就长大了很多,所以它确定，不但要自己的事情自己做，还要做爸爸妈妈的小帮手呢！可是呢，爸爸妈妈还是什么也不让它做，还是说，小乌龟，你还太小，太小！我想知道你在家的时候，爷爷奶奶爸爸妈妈会说你小吗？为什么？他们说你小，你成认吗？幼：妈妈总说我小，其实我已经长大了。幼：上学时我想自己走，可

3、奶奶总说我还小,老背着我师：小挚友此时此刻长大了，会做很多事情了，那你此时此刻和过去有什么不同？幼：小的时候我不会穿衣服，此时此刻我会自己穿衣服了。幼：我过去很矮，此时此刻我长高了2.观看并讲解并描述图片师：图片上的小挚友也长大了，看一看他们在干什么？（逐一出示图片，幼儿讲解并描述）幼：小挚友在穿衣服。幼：小挚友在洗脚师：你能够做到吗？幼：能。（引导幼儿发觉自己已经长大了，不小了）三、我长大了1 .请幼儿相互沟通：此时此刻学会了什么本领，取得了那些进步等。2 .确定幼儿的进步，引导幼儿说说自己的成长和进步离不开谁的关怀、照看和造就？幼：我的成长离不开妈妈的关怀。幼：我的成长离不开奶奶、妈妈、老

4、师的造就。（引导幼儿进一步体验自己长大了）四、学习儿歌别说我小1 .老师将图片和儿歌结合在一起，把儿歌有感情的朗读一遍。2 .讲一讲诗歌里说了些什么？鼓舞幼儿用诗歌里的语言答复。幼：我会穿衣和洗脚。幼：我会擦桌把地扫3 .接受集体、分组等形式，用平凡话有节奏、有表情地朗读诗歌。（老师留意帮助幼儿发准穿、种、说、桌等翘舌音）五、完毕活动师：小挚友，回家把儿歌读给爸爸妈妈、爷爷奶奶听，告知他们自己已经长大了，会帮他们做事情了，在家做他们的小助手好吗?教学反思：1 .彷编局部难度有点大，没有很好了解幼儿的现有水平，应在前期学说诗歌准备充分，减小难度。2 .彷编局部的简笔画图示太小，应再稍大些;由于侧身在小黑板上比拟难画，下次可以在腿上画好后贴到黑板上。3 .整堂课教学环节清晰，关注幼儿己有经验与课程内容的联系。小百科：长大成人，年满18周岁的人，即可称之为长大，超过20周岁为真正意义上的长大成人。中班语言活动教案别说我小含反思这篇文章共3835字。