幼儿园中班语言游戏.docx

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1、幼儿出中班语言嬉戏：小鹦招找挚友目的：让幼儿嬉习运用谡容词.学习说先终的一句话.玩法：老师拿出一只玩具镯四（或曲有锚岫的卡片），对小学友说：“你们看，这只津亮的小鹤鹉,它最凌学人说话,它要我说话最伶他的孩子交挚友.好向他学说话。现在我In来做个蠕戏，我说.一个词以后,请你用这个词说一句话，还要用宏这个词。谁说的好.小羁招就去找他他挚友.”如，老师说：“小雨幼儿说：小西沙沙地下。-煦此可以练习一系列的词：雪花一一s1花飘飘飞下来，京满大地.林妹一一我有一个活汰可爱的小妹林.轰然一一存喷气的大妥标.红卷一一大红出叉腌义行.故室一一我旬的我空清洁又光明。书一一张老师拿着一本厚厚的大书。松树一一松树被

2、雨水;林过后，翠秋可爱。菊花一一滓亮的荀花散发着芳春。嫔此说下去，啷ii小华友的形容诩用的相幅、恰当、生动，老邨就安马上洽以表扬，然后让小勇鹉去我他做挚友，规则:耍术幼儿针对老师提出的名词.说出一句完味的话.要未动儿语句中要运用形京词。中班第言婚戏动物精精乐掉或目标：1.描述动物的外形件征、生活挣点,能依据描述的特点说出对应动物：2、遴守嬉戏规划，体脍和同伴枭你嫂成的乐趣，娼或重山：会看图诩解并描述动物的主要特征的生活习性。M4,J*A:用一句话必纳表述.旭成打算：动物大图片（公鼻、电子、大象、长地修、供子动物小国片撑或方*:供应一张动物IB片，孩子不图片内容，依据别人对动物的外办特征、生活习

3、性的描述.猜出团片上的动物名字.一、加次掉或，THMt法.1,第一次话戏（出示动我：大公幽说说大公玲是M汁么样的？那假如我不给你们看用片，我就说和它有关的话,你拢猜出来吗？我们来求一试。2.其次次4,加以巩固.出示图片电子）边出示边极示幼儿，不笑把名字说出来，师：我们可以先说说它的祥子，再说说它4度饱的事，当幼儿说出后,老师赐予归均梳理）3、揭盹着案我们没有说出社子，可是为什么你们都知道是强子呢？你从啷里听出来？老师小姑：我们不用说出小鬼的名字，只说说它的外舫特征和生活特点，也能,价出是小K这个地戏叫动物精状乐。看看出供应的伶很精确二、集体掉蝶：两两竞标1,涛解玩法：请两个小学友来猜，其他人供

4、友信息，谁猜时了，诒就可以丹到一联五角星，引导幼儿精确说动物的外彩特征和生活习姓）2,供应困片有：大象、长顼电、壁子等动物3、老师提示：可以先说什么？再说件么？把它连成一句话说一说.只有说得好才能精丹淮.三、直主势鹿：你说我蓿1,第解玩法老仲在桌子上还打算了i4多动物图片,请一组小学反我一张图片截在手心,然后我刘一住学友,把你手心里动物的弁子，动物的本事专说出来，请好学友米猜.2、沟通共享：你们是说的？又是怎么精出来的？,、加深卓度，4*1、和：现在我把国片前在了心里,只JHH官加逑出来，请你们精一精是什么动物？.（说一动物的说面，让孩子林2,却琰冕束：我们今日玩了动物精精乐的嬉欣,我们以后和

5、老师、小华友再玩玩这些地戏吧“中度珏*通成：打康戏目标：练习对话主动表达并与成人交谈，学说完生句.增戏打算：幼儿白制的垃残过程：1.学习打（集体教化）.1视察仿酰老师打“喂.您好！式龙李老师,请你帮我找XXX按好吗？”接（老师将代）.“怨好！您是XXX吗？我是李老师，今日下班后怎能来我东1?”：好的,炊迎您.“再/。（2）老揶给幼儿打，让幼儿学习如何接.“您好！我是XXX-您有什么事吗？幼儿在实践中学习一问一答的语对，练习运用简洁句。3）幼儿二人一娘练习打.老师帮助幼儿学习一同一箸的对话。妗习主动与人文法.主动发问.发岐幼儿的语吉实力.2,熔戏区内自由“打”.幼儿园中班语对戏：小动物遗城活动目

6、标：1,学习用简洁的语言送走动物的主要挣征,并会依非动物的主要特征i成谜语。2 .能听懂并比解肖洁的嬉戏规划,浜励幼儿主动动脑参加俄迷晴日活动.3 .体殿听说嬉我的乐也。活动打算：1.动物成图片一帖.那察情两项,各件动物小图片放在幼儿椅子下.2,学会唱“假加感到华家你就拈粕手，老师介绍进城方法：想妥进城必需将自己扮成小动物，守城人再度猜证治，他看到别人安进城就会念一首儿歌”城门开开.城门关关.想要过来.让我猜猜.”号他念先后.进城的人必需将自己扮演的小动物烧成世语请他猜，假如你蚪的好，守城人就能精出来.冰么你就能被请进城，假如编环不好守城人猜不出，你就不能进城.明白了吗？槎问：门卫看科刖人进城

7、会念什么？（学儿歌）（2）小动物怎好才舱进城？*你们会羯谜语吗？物谴时留宓不能把零案说出来。（出示一动物图）老师引导幼儿集体编谴。“这是没呀？假如你是小笳,那么你怎样编进才能让刖人猜出余呢？请你想一也，可以从小猫有什么本事、小猫的叫声、他在愈吃什么来婚。”*在你的椅子下也有动物土.诂你拿出来看一看你是什么动物.然后扬一.还可以笳给后而的圻浮老师猜.（幼儿日由俄话您可以访问第一范文网（查木更多与本文幼儿园中班语言通或：小动物It城相关的文京。小或：目标：Ifc在此戏治动中大肥描述动物的基本价征。1,其次大到了，动物们都来了，机篇的说“今R大事都祀来看我,但是有一个桑求:耍请挚友们说出自己长什么祥

8、？有什么本事？耳爱什么？”2、瞋：现在我是津呀？（枕器狗）请小挚友去找一个自己喜爱的动物挚友.你就来粉演这个小动物.先限同体说说你我.谁？长什么样？有些什么本事？2)请小动物一个个上来说,3,出示弓彩Ifi:小动物们看.这是戏院的门，今日来了这么多挚友.一起进去肯定会很挤，现在请你们按着依次遗去，委听清晰我的笑求，才能,遣去.1)请腥畲走路的小动物进去(鸟电、垮啜、蜗牛)2)尾巴象为刀的燕子)(3)啮巴尖.尖的小3、大公马)(4)定起路来一碗一趺的(疥t、小龟)(5)鼻子长长的动物(大象)(6)会收树的动物(很子、小猫)7)脚上有戏的动物(小德、大白脩)(8) S爱吃草的动物(马、牛、羊)中班

9、誓f听说络或：活动目标：1、正3发出：炒chao).(qing).策(cai),(nie)等发)滨；6的字.能边念儿砍使我演动作2、在熟炽嬉戏的基础上，会试仿埸儿款.井城仿埸的嬉戏.3、情愿用同伴一起嬉戏，体脸姑成时的欢乐心情活动打算：吉莱一樵，而皮一张活动迂程一、;：*”衰淡儿奴，引起M儿对儿我的衾好1、老师：儿歌里说了些什么？你想不也也来玩嬉我2,岩师边念儿歌边做相应的动作二、：*仲便承篦边济解掉戏规JN嬉战时必富一个小学友的小心朝上探好.另一个小学友边念儿歌边4他的手心上翻动作，念到“切”时，将手支成刀的样子网手督上切三次.捏包子的动作和炒青菜是一样的，念到“笈”.用手在他的手W上投三次

10、,汽车来了啷哪哪.用手提成拳当汽车，从手骨终开到地项上，战后开汽车的A笠挠他的婢痒，虫2不住笑了就可以交换媳残。三、引导幼儿开展嬉现1 .老师与一位幼儿玩这个嫦或。帮助幼儿进一步熟识找我的玩法2 .访幼儿与同倬两两绿计玩地戏.老师视察幼儿嬉戏状况3 .请两位M儿列前面枭表演嬉戏.其余幼儿与嬉戏的幼儿一是年儿歌.老师4一旁指导动人城戏B、引导幼儿传儿歌1,老师：我们除了炒青茶,还可以出什么茶？店发动儿诩解并描述各种蔬菜的名爵。如：茂菜.白菜、萝卜2,老坤：我们除了投包子还可以捏哪些点心？启发幼儿讲解并描述各件点心的名检3,除了汽车余了还可以求什么本回家？启发想便京卒与岑，轮用.飞机等交通工具。4 .包热新儿女做M戏：炒要卜，炒莎卜，切，切，切权伙子，根校子，板，,捏把尴来了，心，嘟.再列家了.5、幼儿两两站时自主嬉戏.