幼儿园中秋节主题班会教案设计7篇.docx

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1、幼儿园中秋节主题班会教案设计7篇中秋节快要到来了,这是一个传统的节日,在这天和家人一起赏月吃月饼,作为老师,此时就可以写份中秋节教案,让幼儿们更加了解这个节日。下面是由给大家带来的幼儿园中秋节主题班会教案设计7篇,让我们一起来看看I幼儿园中秋节主题班会教案设计篇1主题目标：1、知道阴历八月十五是中秋节。简洁了解中秋节的来历，知道中秋节又叫团聚节。2、了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、欣赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节口的快乐，感受中国人的文化习俗。环境创设：和幼儿一起布置中秋的大型壁画，其中有月亮的改变、宫灯。悬挂灯笼，水果图案营造喧闹的节口气氛。展示幼儿在节前视察月

2、亮、绘制出的“月亮改变册事先发放记录单)。区域活动：开快乐心来过节(1)绘画：供应水果图片，供幼儿绘画之做好吃的水果。(2)泥工：橡皮泥，供幼儿制作月饼。(3)美工：供应各色调纸、胶水、绘画笔供装饰节口的灯笼。制作灯笼：运用空瓶子、彩色胶带、色纸、粘贴素材，做一个灯笼。家园共育： 有条件的家庭，晚上带着孩子一起欣赏中秋的月亮，并讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首格.关月亮、中秋的占诗。 与幼儿一起打算一个灯笼，最好是共同制作的。 督促幼儿节前节后连续视察月亮，并记录月亮的改变。活动目标：1 .相识传统节日中秋节，知道其来历及有关习俗。2 .体验共享、合作的快乐。3 .能自信地在同伴面前大胆讲解

3、并描述、表现。活动打算：4 有关月亮的图片、动画、故事传闻。5 .活动前与幼儿一起布置活动室，悬挂月亮改变图。6 .每个家庭打算一个月饼带来。活动过程：1 .猜谜：有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镣刀J请你猜猜是什么？出示图：月球结合孩子们的视察记录讲讲月亮的改变。2 .介绍中秋节的来历：古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫“仲月，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也希望生活像月亮一样圆圆满满。师：中秋节还有很多美丽的传闻和故事，请小挚友讲一讲。老师完整讲解并描述中秋节的美丽传闻。3 .人们怎样过中秋。1）请小挚

4、友说说你们打算怎样和爸爸妈妈一起过中秋节?（请幼儿和家长探讨，由幼儿回答）2）那你们还知道其他地方的人是怎样过中秋节的？4 .吃月饼，共同共享快乐。1）师：你们知道人们用什么方式庆祝中秋节?我还知道，小挚友最爱吃月饼，今日大家带来了各种各样的月饼，那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧。2）老师简洁小结,月饼的分类（点击课件）3）幼儿欣赏歌曲爷爷为我打月饼、乐曲春江花月夜，边听音乐边共享月饼，体验与父母、同伴、老师一起过节的快乐。幼儿园中秋节主题班会教案设计篇2活动目标1、能细致倾听录音嫦娥奔月的故事。2、说说中秋节的来历、习俗。3、感受传统节日的风俗以及人与人之间的亲情、友情、乡情。4、引导幼儿

5、在故事中学习，感悟生活。5、感受节日的快乐气氛，乐意参与布置环境的活动。活动重点、难点重点：目标1和2难点：目标3活动打算歌曲八月十五月儿园、嫦娥奔月的录音故事活动过程1、导入：用歌曲八月十五月儿圆导入活动主题2、倾听嫦娥奔月的录音故事3、引导幼儿说说中秋节的习俗，大人，小孩怎样过中秋节。4、说说课本里的小动物怎样过中秋节？并着重相识“中秋节、团聚”这两个词。5、老师讲解中秋节的象征意义：中秋节是一个奇妙、团聚的节F1.o是中华民族的一个传统节口。6、结束：老师，幼儿一起唱歌曲八月十五月儿圆教学反思1、中秋节是我国的传统节日，选择这一主题活动正符合幼儿对传统节口认知的须要，幼儿所熟识、感爱好的

6、，又是具有教化价值的。2、在活动实施的过程中，是我做了充分的打算，所选的歌曲和录音故事作为学习的主体始终贯穿于活动的整个过程，歌曲和故事熟识、好玩，所以幼儿的比较喜爱，参与性强。3、幼儿能简洁、流畅讲解并描述中秋节的习俗，很好的培育了幼儿的语言实力。幼儿园中秋节主题班会教案设计篇3活动目标：动力系统：感受散文美丽的意境和语句，体验开心的节口气氛。实力系统：能用语言表达自己的感受。学问系统：学习词组“又大又亮又圆”，理解字词“钻、挤、“团聚、快乐。活动打算：1、图片中秋节的月亮（PPT）2、字卡（中秋节月亮镜子团聚快乐钻挤月饼）活动过程：一、导入：谈话：什么时候是中秋节？中秋节的月亮是什么样的?

7、你和谁一起过中秋节?都做什么？二、进行：（一）出示PPT，引导幼儿视察图片。提问：（1）图片上有什么?（月亮、爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、小挚友、房子）（2）月亮是什么样的?（老师依据幼儿回答，用“又.又.”的方式）（3）大家都在做什么?（吃月饼、喝饮料、做嬉戏）（4）每个人心情怎么样?（快乐、兴奋、快乐）（5）图片上说的是什么节日？（字卡：中秋节）（二）老师借助PPT图片朗诵散文，幼儿欣赏，初步了解散文内容。提问：（1）中秋节的月亮是什么样的?（引导幼儿用“又又.的方式回答）（2）中秋节的月亮像什么?（字卡：债子）（3）中秋节是什么样的节日？（字卡：团聚）（4）团聚的时候家家户户心情怎么样?传出

8、了什么样的笑声?（字卡:快乐）（5）谁从窗户进来了？怎么进来的?（字卡：钻，引导幼儿用动作表现）（6）月亮还从哪进来了？怎么进来的?（字卡：挤，引导幼儿用动作表现）（7）月亮还泗到哪了?（字卡：月饼）月饼变成了什么?（字卡：月亮）（三）老师带领幼儿借助字卡、图片一起跟读散文。探讨：（1）听完散文想想你过中秋节时是什么心情？（2）你喜爱中秋节的月亮吗?为什么？（四）老师带领幼儿朗诵散文，感受散文的美。三、结束鼓舞幼儿将散文说给爸爸妈妈听。延长：引导幼儿视察、绘画月相，了解月亮渐变的过程。幼儿园中秋节主题班会教案设计篇4活动目标1 .知道农历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的有关风俗习惯。2 .能

9、在调查、访问、欣赏等活动中获得中秋节的相关阅历，并大胆地进行表达与沟通。3 .能安静的倾听同伴的表述。4 .情愿乐观参与活动，感受节日的快乐。5 .知道节口时人们主要的庆祝活动。活动打算1.家长帮助幼儿收集各种资料和丰富相关阅历。6 .幼儿每人一本嫦嫉奔月的图书。活动过程1 .沟通相关阅历，知道中秋节的时间和有关风俗习惯。(1)幼儿F1.由结伴沟通自己调查的结果。(2)集体沟通，丰富相关阅历。(老师引导幼儿依据调查表的内容进行沟通，提示幼儿能安静地倾听同伴的表述)。拓展有关阅历。指导语：你还知道哪些关于中秋节的事情或问题？2.通过欣赏图书嫦娥奔月瓦了解中秋节的有关传闻。(1)欣赏图书，了解嫦娥

10、奔月的主要故事内容。(2)沟通自己对图书内容的理解。指导语：你从这本书上看懂了什么?有什么问题？(3)边看图书边完整地倾听老师讲解并描述故事。(4)沟通F1.己听过的其他传闻。教学反思：从本次活动的整个开展状况来看，对幼儿对传统节口文化中秋很感爱好，了解了中秋要团聚，并能够教化幼儿在节日时献给爸爸妈妈自己制作的礼物。小百科：中秋赏月的风俗在唐代非常流行，很多诗人的名篇中都有咏月的诗句。到宋代，中秋赏月之风更盛，每逢这一口，“贵家结饰台榭，民间争占酒楼玩月晨明清宫廷和民间的拜月赏月活动更具规模，中国各地至今遗存着很多“拜月坛”、“拜月亭”、“望月楼”等古迹。文人士大夫对赏月更是情有独钟，他们或登

11、楼揽月或泛舟邀月，饮酒赋诗，留下不少喜闻乐见的古绝唱。如杜甫八月十五夜月用象征团聚的十五明月反衬自己飘泊异乡的羁旅愁思;宋代文豪苏轼,中秋欢饮达旦，大醉而作水调歌头，借月之圆缺喻人之离合。直到今日，一家人围坐在一起，欣赏皓月当空的美景仍是中秋佳节必不行少的活动之一。幼儿园中秋节主题班会教案设计篇5一、设计思索中秋节是我国的传统节日，以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动，有助于帮助幼儿初步了解中秋节的相关文化，感受花好月圆和合家团聚的奇妙氛围。二、主题目标1、知道农历八月十五是我国传统的节日一一中秋节，初步了解中秋节的有关风俗习惯。2、乐观参与中秋节的有关活动，乐意用不同的方式表达自己对节口的

12、感受。3、在活动中感受节日的快乐气氛。三、活动打算1、各色调纸若干，作画工具2、收集各种月饼盒子布置活动室。四、活动支配了解中秋节的来历1、通过探讨月亮的改变，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节口。2、介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节乂叫团聚节。3、了解人们在中秋节的活动。1.11J：你喜爱过中秋节吗?你们知道中秋节要吃什么吗？制作纸灯笼（一）导入活动师：为了迎接中秋节我们做一些灯笼来装扮教室吧。（二）讲解示范：1、提问：你看到过什么样的灯笼？2、告知幼儿老师给小挚友打算了正方形和圆形的彩纸。3、请个别幼儿在纸上大胆作画。画前先请他说说打算画什么样的灯笼，老师提示幼儿要

13、把图案画大，以便让人清晰地知道这是什么灯笼。4、老师示范剪流苏。先将一个小正方形纸折一个瘦长条，打开后，用剪刀从下往上剪流苏。宜至剪到刚才的折线处。5、将剪下的流苏和幼儿探讨后，贴在刚才画好的灯笼的下方中间处。（三）幼儿操作：重点：老师提示幼儿要将图案画在纸的中间，并且画大。难点：流苏尽量剪细。帮助实力弱的幼儿完成作品。（四）展示作品:幼儿将自己做的灯笼悬挂在事先打第好的线上。然后相互介绍和欣赏。幼儿园中秋节主题班会教案设计篇6一、介绍节日向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。二、欣赏故事听故事月亮姑娘做衣裳，了解月亮是不断改变的。探讨：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。

14、三、谈话品尝1、中秋节吃什么？2、共享：共同品尝自带的月饼和水果。说说自己所带的食品。附：小故事月亮姑娘做衣裳夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，似乎小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。裁健师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿似乎弯弯的镰刀她来取衣裳了，衣裳做得真美丽，惋惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。裁缝师傅确定给她重新做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取。五天乂过去了，月亮姑娘乂长胖了一点，弯弯的像只小船。她来取衣裳，衣裳做得更美丽了，惋惜月亮姑娘连套也套不上。裁健师傅涨红了脸，说：“我只好

15、重做了。乂是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，像一只圆盘那样,吃了一惊:啊你乂长胖了!”裁缝师傅叹了一口气,对月亮姑娘说：“唉!你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。”原来，月亮姑娘每天都在改变，所以她到现在还穿不合身的衣裳。你，白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只有在晚上才静静地露面活动目标：1、初步了解中秋节的来历与习俗，感受与老师、家长、同伴共同庆祝佳节的快乐，萌发爱老师、父母、同伴的情感。2、乐于交往与共享，能乐观、主动、大胆地表达与表现。四、活动打算1、学问打算：请家长帮助幼儿了解中秋节的来历，共同收集有关资料。开展视察月亮改变的记录活动。2、物质打算：与幼儿共同制定庆祝中秋节亲子活动的支配、确定布置方案后，共同打算布置活动会场所须要的材料，月饼及共享食物等。活动前幼儿通过张贴海