幼儿园小班德育总结.docx

《幼儿园小班德育总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园小班德育总结.docx（6页珍藏版）》请在第壹文秘上搜索。

1、幼儿园小班德育总结幼儿期是智力开发的最正确起，也是造就良好品德、行为习惯的重要时期，对幼儿进展初步得道德相识、道德情感的教化和训练，是幼儿教化中一向特殊重要的工作。因此，我们特制定此准备。依据幼儿的年龄特点和的要求，结合五大领域的教学活动和日常生活,向幼儿渗透德育教化，全面提高我班幼儿的思想素养,促进幼儿安康、和谐地开展。二、状况分析1、我班幼儿都是新生，整体思想品德状况不志向，主要呈现以下几点：幼儿自理实力和独立性的太差（如：大局部幼儿都不会自己吃饭，小便要老师脱穿裤子，根本的常规都没有。）：不能独立完成自己力所能及的事。2、大局部幼儿遵守规那么的意识和自控实力较差。3、心中有他人的意识缺乏

2、，不会怜悯、体谅、帮助关怀他人。4、不疼惜劳动成果，吃饭掉饭粒，本子随意撕，自来水任其流，等不敬重成人的劳动。5、意志品质不够坚毅，做事不谨慎，没有克制困难的精神。6、文明行为习惯缺乏，没礼貌，不谦让，爱打架，说脏话。三、措施、内容：针对以上问题，我们要进展订正、改善，促进幼儿良好品德形成与开展。对此，我们设计以下方案：一）常规教化，常抓不懈。1、班级每天进展晨谈，依据周准备、日准备，切实际地开展，充分发挥晨谈的教化作用。2、有重点围绕季节、时事绽开、丰富幼儿的学问，指导幼儿了解初浅的德育学问。3、开展系列活动，介绍先进人物（如：雷锋），引导幼儿学好样，做个守纪律、好行为的孩子4、开展丰富多彩

3、的教化常规活动,让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化。5、有效发挥德育气氛的主渠道教化作用。（二）学习标准，造就习惯。1、学习幼儿园教化指导纲要（试行），参照本班幼儿水平，进展有的放矢地教化。2、学习先进园的德育工作经验，用于实践。3、学习有关文章、理论，参照实践，找寻差距，不断做好本职工作，抓好思品工作。四、具体工作支配：九月份1常规教化让幼儿熟悉一日生活常规。熟悉幼儿园环境，稳定心情,较快的适应集体生活。高快乐兴的上幼儿园。2、礼貌教化进展初步的礼貌教化学说早好再见等礼貌用语。十月份1常规要求：幼儿盥洗实力的造就。教化幼儿知道饭前、便后要洗手，和洗手的正确方法。2组织幼儿秋游，进展十月

4、一爱节日教化，造就幼儿爱祖国、爱家乡的情感。十一月份1、常规要求（1）学习常规的造就:上课专心听讲，坐姿端正。（2）接着学做有礼貌的好孩子，评出小红花。2、进展爱集体守纪律教化，结合每周二擦椅子，进展劳动教化。3、学习自己整理玩具。社会我把玩具送回家十二月份1、常规造就：（1）养成幼儿疼惜物品及节约勤俭的好品质。（2）三个轻：起路轻、说话轻、放下东西也要轻。活动小熊轻轻2、家园联庆祝新年联欢活动，造就爱父母的情感。增进家庭成员的感情。鼓舞幼儿大胆参加集体活动，感受新年的乐趣。一月份1、常规造就：（1）自理实力造就。进展自理实力竞赛，让每个孩子知道自己很能干，自己的事自己做。（2）向幼儿进展友爱

5、、谦让的教化。2进展总结。小一班德育总结大家都知道，幼儿期的思想品德教化可以为人一生打下坚实的根底。而小班幼儿刚入园，是由家庭教化过渡到幼儿园教化的承上启下的时期，因此，我们抓住这一重要时期，造就幼儿自理实力、良好的行为习惯、谦让合作、关怀他人的优良品德，养成良好的文明习惯,陶冶幼儿情操，造就幼儿的集体主义精神，为幼儿进入一生打下良好的根底。一、日常生活中渗透品德教化幼儿园的品德教化工作不是单独的说教,它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的。我们每时每刻都在对他们进展教化。晨间活动：我们教会幼儿简洁的礼貌用语，如早晚跟老师说早上好再见，。让幼儿学习礼貌用语，增加文明意识。课间活动：在这时，我们

6、教化孩子要相互关怀、相互照看，帮助他们复习课上所学的内容；要学会谦让，好玩的玩具大家一起玩。进餐：进餐时，我们造就幼儿良好的进餐习惯，指导幼儿独立进餐，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具放好，让幼儿克制饭来张口、衣来生手的不良习惯。午睡:教化幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并快速入睡。离园活动：要求幼儿不追逐、不吵闹，宁静谧静等父母来接。二教化活动中的品德教化1造就幼儿适应集体生活的实力，让他们感受到四周成人的关怀疼惜。学期初，为了使小班幼儿尽快适应集体生活,我们首先组织他们参观幼儿园，故事高快乐兴上幼儿园、歌曲我上幼儿园。是幼儿尽快适应了幼儿园的集体生活。2造就幼儿的生活自理实力。小

7、班幼儿的生活自理实力较差，虽让他们能够独立进餐，但由于家长的过渡疼惜，大局部幼儿都不会独立进餐，独立性较差。因此，我们针对幼儿的这些特点，在语言活动大公鸡和漏嘴巴、看图讲解并描述吃得真干净常识相识餐具，音乐歌曲好娃娃。等活动，有准备、有步骤地引导幼儿独立的进餐、盥洗、睡觉等良好的自理实力。3学会简洁的礼貌用语，进展礼貌教化。礼貌教化是德育的重要内容，为此，我们在语言有礼貌的好宝宝故事两只羊歌曲我的好妈妈好娃娃相识老师。相识家庭，向幼儿进展礼貌教化。二、节日中的品德教化九月十日老师节让幼儿绘画送给老师，让幼儿知道老师的辛苦劳动，教化幼儿酷爱老师，敬重老师。十月一日国庆节让幼儿了解国庆节的来历，知

8、道我们中国的历史，要酷爱祖国，爱家乡的情感。一月一日元旦通过家园同乐庆新年联欢活动，让幼儿感受到新年的快乐，造就爱父母的情感。增进家庭成员的感情。鼓舞幼儿大胆参加集体活动，感受新年的乐趣。四、家园联系共同教化对幼儿进展品德教化，靠学校单方面的努力是不行的,必需保持教化的相同性。因此，家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿思想品德的教化，疼惜幼儿安康成长。我们通过家园联系册、家长园地、家长开放日及家园联欢活动来进展教化活动。1.进展五爱教化的时候，我们要求家长们不给幼儿看内容担心康的电视、电影、书刊、画片，不给他们穿奇装异服，不烫发，不带项链、戒指、耳环、不染指甲，不涂口红等等。依据幼儿的身心特点，对幼儿进展正确的教化。2.此时此刻的孩子自私、任性、霸道的有很多。于是，我们通过家园联系册、家长园地要求家长树立正确的教化思想，多给孩子有利增加集体观念、劳动观念的实践时机，造就幼儿团结互助、尊老爱幼、酷爱集体、艰辛朴实的好思想，及初步的劳动习惯。3.家长、老师必需行为正确，做幼儿的典范。家长和老师要不断加强自身修养，严格要求自己，以身作那么，要求幼儿做到的事，自己要先做到，不许孩子做的事，自己坚决不做，要用自己的言行为孩子缔造一个文明安康的环境，确保幼儿的身心安康开展。总之，我们会抓住每一个有利的时机，对幼儿进展思想品德教化，为他们以后的生活打下良好的根底。