幼儿园小班教案《大熊山》含反思.docx

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1、幼儿园小班教案大熊山含反思小班教案大熊山含反思这是优秀的小班音乐教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1、有爱好地倾听音乐，尝试在情境中用动作表现走路、由小变大、睡觉的音乐形象。2、借助故事情节细致视察画面，并且大胆进展想象。3、引导幼儿依据已有的经验，理解歌词，用漂亮的声音演唱歌曲。4、对音乐活动感爱好，在唱唱玩玩中感到快乐。活动准备：课件、三段音乐录音、音乐洋娃娃和小熊跳舞活动过程：一、活动导入：小老鼠来了1、播放课件图1:今日老师请来了一位挚友，你们看看是谁来了啊？（小老鼠）2、过渡：原来是一只得意的小老鼠。二、进入情境：感受表现1、走一走D播放课件图，师：今日小老鼠带着

2、我们要到处走一走，它走呀走，来到了一片大树林里，它看到了很远的地方有个咖啡色的东西，你觉得会是什么呢?（幼儿自由说一说）2）师：小老鼠也特殊想知道这是什么东西，于是它就确定走过去看看，它是怎么走的呢？请你们听一段音乐（老师播放音乐A）师：你听了音乐后觉得小老鼠是怎么走路的呢?谁来走走看。（请23个幼儿学学小老鼠的走路）（老师接着播放音乐A）3）小结：原来小老鼠是听着音乐有节奏的向前走的。4）请大家一起试一试，学学小老鼠听着音乐有节奏的走路。（老师关注幼儿是否有节奏的学着小老鼠走路）2遍5）师：此时此刻我们跟着小老鼠一起有向前走，看一看前面原委是什么东西等着我们。23遍2、由小变大D播放课件图3

3、（从小慢慢变大）：我们离那个东西越来越近了，那个东西发生了什么变更？（变大了）师：是的，我们离它近了，它就变大了。它是怎么变大的？（从小慢慢变大的）2）师：我给你一段音乐，你来做一个变得越来越大的动作好吗？（播放音乐B）3）师：还有小挚友有不一样的变得越来越大的动作吗？原来可以做那么多的越变越大的动作啊。4）师：让我们一起听着音乐做自己宠爱的越变越大的动作。（过渡：我们小挚友的动作做得真不错，都让自己变得越来越大了。）5）师：你觉得这个越变越大的东西原委是什么呢？（幼儿自由猜说）我们接着跟着小老鼠向前走看看那个东西究竟是什么？（播放音A）3、睡觉D播放课件图4（一半身体）：那个东西是什么？（熊

4、）你怎么知道是熊？（幼儿自由说）2）师：你觉得他在干什么？（睡觉）过渡：是的呀，你们听，它还在打呼噜呢。3）师：那这只大熊是怎么睡觉的呢？我们来听段音乐,请你来学学它睡觉的样子（老师播放音乐C）。4）听第一遍后，请一个幼儿上前示范。5）师：我们大家再一起跟着音乐身体像荡秋千一样的睡觉。（集体学做）6）师：我们一起把这只睡熟的小熊叫醒好不好，让他和我们一起做游戏。三、舞蹈：洋娃娃和小熊跳舞播放音乐，老师带着幼儿一起舞蹈。教学反思：这个活动主要是让孩子们依据音乐，用动作表示走路、变大、睡觉的音乐形象，重点是学习小老鼠走路的样子。孩子们在课上兴致很高，根本能跟着老师进展活动。但是我也发觉了一些问题，由于小班幼儿刚入园不久，在此之前，没有接触过几次类似的音乐律动，在节奏感、音乐表现性方面还很欠缺。此外,在请孩子们想变大的动作时，根本以老师引导为主,孩子们自己的动作很少，在听音乐做动作时，根本以效仿老师为主，因此，在以后的音乐活动中，在音乐感受性、音乐缔造性方面有待加强。小百科：熊是食肉目熊科动物的通称，熊平常还算温顺，但是受到挑衅或遇到紧急时，简洁暴怒，打斗起来特殊猛烈。小班教案大熊山含反思这篇文章共3796字。