幼儿园教学个人工作计划.docx

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1、幼儿园教学个人工作安排工作准备是提高工作效率的一个前提。做好工作准备能使工作事半功倍。关于幼儿园教学个人工作准备的文章，是为大家整理的，盼望对大家有所帮助！幼儿园教学个人工作准备我园以纲要和规程为指导，以强化内涵开展为目标，以常规抓根底，以科研促提高，强化老师的敬业爱岗精神，并且以科学的开展观为主导，努力探究农村幼儿教化的好路子，充分利用教化中的优势资源，留意幼儿的均衡开展，全面提高保教质量。1、加强学习，踊医参与培训班，严格遵照上级指示精神，利用业余时间，组织业务的培训，教学的研讨，职业道德等活动，提高老师的业务自身素养，有效地开展领域活动，依据中心教研研讨内容，组织开展我国的教化教学活动。

2、2、提高幼儿园的办园质量，科学支配幼儿园的教化内容，以游戏为根本途径，促进幼儿的开展到达不同层次家长的要求，深化八个一活动，在原来活动的根底上，我们更进一步的充溢内容，修订方案，加强幼儿良好行为习惯养成教化的探究，以行为养成教化为重点，把对幼儿的习惯行为贯穿于一日活动之中，保证幼儿在园的和谐开展。3、组织好各项丰富多彩的竞赛活动，依据教化活动的支配，在这一学期中，组织好技能竞赛，六一文艺节目等的系列活动提升办园的质量4、做好园所的建立环境工作，力求争取条件，上档次，室内环境装饰，各班依据主题内容，充分利用当地资源，废物利用，给孩子一个展示的空间。春季是进展绿化美化的好时机，移栽花草树木,整理出

3、草皮中的杂草，进展浇灌。5、制定好准备措施，加大教化的传播力度，把我国的教化工作经验、体会和做法，成为传播窗I。6、搞好开口和亲子活动，制定出开放口准备和亲子活动准备，请家长参与活动，大道家园双通道的效果，利用家园联系册进展沟通，与家长探讨孩子的成长问题，利用亲子共成长的工程，接受多样化的形式实施教化，观看录像讲座、材料等。7、在幼儿园的工作中，平安是重中之重，我们坚实树立珍爱生命，平安第一，预防为主的思路，实行目标负贡制，层层签订平安协议书，节假日有轮番值班制度，有与家长签订的平安责任书，并做好园内房舍及各种设施的定期检查，发觉问题刚好处理。踊跃开展安康课，学习一些预防传染病的学问，让孩子了

4、解在幼儿园和口常生活中的根本平安常识，发觉异样状况能刚好的处理，平安防范教化与演练，增加幼儿的H我疼惜意识，进一步留意家长会议，家园沟通工作，向家长传播平安教化的重要性，明确孩子平安的重要性，各负其责，共同做好平安工作。幼儿园教学个人工作准备一班况分析新年过去了，我们迎来了小班的其次学期。现如今，我们班的新生经过几周的学习生活心情根本已稳定，个别孩子还有哭泣行为,心情不大稳定。原来的孩子们经过了一学期在园的生活和学习之后，有了很大进步，每位幼儿都情愿上幼儿园，同时能踊跃参与老师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并留意将餐具轻轻放，午睡时在老师的帮助下，完成穿脱衣服

5、;在学习游戏方面也形成了必需的常规。上课时，能静谧坐下来，举手回答下列问题，踊跃动脑;游戏时能听老师的指示进展游戏，主动参与活动;在语言表达方面，孩子们都会用平凡话与同伴沟通。应当说，上学期经过我们的努力，取得了必需的成果，但是，还有缺乏之处须要我们不断完善。如孩子们的午餐习惯还须要加强;在生活自理方面，还要给孩子们以时机，让他们多熬炼，同时留意提高他们的动手实力与语言表达实力等。二、本学期主要目标针对本班的具体状况及存在的问题，本学期的主要目标是：在上学期的根底上，接着抓好幼儿的一口常规，造就幼儿养成良好的生活行为习惯，能敬重父母、长辈，能为集体效劳，形成集体观念，使幼儿以此为根底，促进全面

6、开展。三、各个领域的具体内容和要求。在思想品德方面造就幼儿养成有礼貌，讲卫生的好习惯。同伴之间能团结友爱，相互谦让，形成必需的集体观念。并教化幼儿敬重长辈，在同在家一个样。稳固加深幼儿在生活F1.理方面的内容，学习自己独立穿脱衣服、桎衣服等，在平常留意让幼儿学做力所能及的事。开发幼儿的智力，在日常生活中，要求幼儿用平凡话与老师、同伴沟通，说话完整,造就幼儿的口语表达实力。丰富缔造游戏内容，组织幼儿进展各种缔造游戏。利用闲逛，游戏的时间，启发幼儿视察四周的变更，开展幼儿的视察力与思维实力。并逐步丰富幼儿的词汇,通过讲故事，学儿歌的形式，帮助幼儿驾驭新的词汇及含义。利用音乐游戏，及课间休息，播放音

7、乐或进展游戏,造就幼儿感受艺术的美。增加幼儿体质，在日常生活中，每天进展必需量的运动，以开展体质。依据天气变更，刚好为幼儿穿脱衣服，午睡时，留意增减被子，养成幼儿良好的午睡习惯。抓好进餐习惯，鼓舞幼儿不挑食,提高午餐速度，形成较好的午餐习惯。口常生活中，时刻提示幼儿有要端正的坐、立、行的姿态，并教化幼儿要疼惜自己的五官。教化幼儿早睡早起，在家少看电视，多运动，养成必需的作息习惯。美育方面通过语言故事中的不同形象，体验善与恶，让幼儿做个心灵美的人。让幼儿通过美术活动，缔造美的作品，让幼儿体验其中的乐趣。通过身边的各种好人好事，让幼儿了解刚好表扬鼓舞,以到达教化的效果。四、家园联系1、家长密切联系

8、，主动向家长反映幼儿在园的状况，同时从交谈中了解幼儿在家状况。2、每周写好家园联系册，搞好它的桥梁作用。4、利用下班时间家访，刚好反应幼儿在家状况。五、各项常规教化1、礼貌常规引导幼儿在园主动与老师、阿打招呼，离园时主动说再见;在幼儿园与小挚友团结友爱，相互帮助，不抢夺东西，不打人，做错事要致歉，主动说对不起。2、卫生常规每天晨检时留意提示幼儿衣着干净，小手干净，不留长指甲，并带一块干净的手帕;在餐前，入厕后提示幼儿洗手;午餐时教幼儿正确运用勺子，不挑食，不边吃边玩，留意细嚼慢咽，留意用餐卫生,不把饭菜弄在桌上，地上。3、就餐午睡常规就餐前后知道要排队洗手，吃饭时不说话，也不玩弄勺子、饭菜，吃

9、完后将碗勺放好，然后静谧阅读图书，不奔跑。午睡前知道要先小便，然后在老师帮助下脱衣服，并盖好被子，午睡时不讲话，不乱动，静谧就寝，午睡起床时，能学着自己穿衣服，穿鞋子。4、上课常规要求幼儿听到铃声立刻进教室，坐到自己的座位上，并留意小脚并拢，小手放膝盖上，胸也挺起来，眼睛平视老师，上课时遵守纪律，不随意说话，离开座位，留意养成幼儿踊跃动脑，举手回答下列问题的习惯。5、课间游戏常规教化幼儿在课间游戏时不乱跑乱叫，疼惜班内的课桌椅和玩具，轻拿轻放，不随意拿老师桌上的东西，游戏后要将游戏角内的玩具整理好，放回原处。6、瘩惜公物常规教化幼儿疼惜桌椅，不把椅子当马骑，不在墙上乱涂乱画,拿玩具及杯子碗等要

10、轻拿轻放。具体措施7、在上学期的根底上，慢慢稳固，提高加深幼儿的各种生活H理实力和行为习惯的造就，平常生活中留意视察，刚好表扬幼儿的良好行为，每周进展评奖，促进幼儿养成良好的一日生活，学习习惯。8、结合教学及游戏课，开展幼儿感爱好的活动，提高幼儿在绘画、唱歌、口语表达等各项技能。四、本学期将接受的具体措施1、首先在新学期里使孩子能快乐地来园并保持良好的心情。2、建立必需的常规，学习生活自理实力。在一日生活的各环节中，依据幼儿的年龄特点和开展状况，进一步提高常规造就的要求。老师的要求要相同，造就中留意使幼儿逐步懂得为什么要这样做。例如造就洗手常规，要使幼儿学习怎样才能洗得最干净。在这个过程中同时

11、造就幼儿的自理实力，造就自理实力要留意按部就班，赐予帮助但不包办代替，使幼儿刚好获得我学会了的成就感，造就幼儿情愿学，情愿做的自信念。3、开展丰富的户外活动，通过一些平安、易学玩法的户外材料促进幼儿体格的正常发育，开展大肌肉动作，保证幼儿足够的户外活动时间，使幼儿对天气的变更有必需的适应实力，不常常感冒、生病。4、充分利用班里的各种玩教具和幼儿宠爱的其他材料，疼惜和引起幼儿对四周环境、事物的新颖心和探究欲望，指导幼儿通过摸、闻、捏、推、听等感官对事物的探究方式干脆获得感性经验,造就幼儿对事物的感受力。5、抓住幼儿口语开展的关键期，给幼儿营造一个漂亮、标准、精确的语言环境，促进幼儿语言的开展，丰

12、富幼儿的词汇和对语言的理解实力。引导幼儿用简洁句与成人沟通，表达须要与感受，在讲解并描述事情的时候不着急，学说完整句。6、班级的协作通过交接班本、班务会等形式，做好班里的协作工作，随时沟通对幼儿的视察分析，共同制定措施，接受相同的教化措施有针对性的因材施教，发挥班级这个教化集体的作用，提高教化工作的效率，加强班级的凝合力，同心同德做好工作。幼儿园教学个人工作准备为了促进幼儿身体正常发育和协调开展，争强体质和造就良好的生活习惯和参与体育活动的爱好;开展幼儿智力，造就正确运用感官和运用语言交往的根本实力，增进对环境的相识，造就有益的爱好和学习欲望，造就初步的动手实力;萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体

13、、爱劳动、爱科学的情感，造就恳切、自信、好问、友爱、英勇、疼惜公物、克制困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯以及活泼开朗的性格;萌发幼儿初步的感受美和表现美的情趣和实力。我特制定教学准备如下：一、语言领域1、倾听：能够主动、踊跃、专注地倾听别人谈话，理解别人谈话的内容。精确驾驭和传递主要信息，能够理解较困难的多重指令。2、表述：能够围绕必需话题进展谈话和探讨，学习提出质疑和发表臼己的见解;学习用恰当的语言表达F1.己的情感，与同伴共享感受。在集风光前讲话看法自然，讲解并描述时语言表达流畅，用词用句精确3、欣赏：乐意欣赏不同体裁、不同风格的文学作品，在文学活动中累积文学语言，并尝试在适当场

14、合运用。乐于复述、讲解并描述、表演文学作品。初步感受文学作品的语言魅力，能理解、体会和想象作品所表达的情感、意境和幽默感。能够闩主的创编一些简洁的儿歌、故事、散文等。二、科学领域1、数的概念:会10以内的倒数、顺接数、倒接数;相识10以内的单双数按群计数;学习10以内的组成与加减法。2、几何形体：相识球体，正方体。3、量的感知：学习自然测量及二等分、四等分。4、空间方位：区分左右5、时间：相识口历三、社会领域1、H我意识：知道作错了事情要主动成认，说实话，做个恳切的孩子。知道自己与别人的不同之处，对自己的优点和进步感到傲慢和荣耀。当F1.己的须要得不到满足时，能做到不乱发脾气。2、人际关系：主

15、动、精确地运用礼貌用语，情愿主动和四周的人打招呼，说话。知道接待客人的方法，主动与客人闲聊。情愿听从成人及同伴的劝导，不做紧急的事情。知道在家不使爸爸妈妈操劳，在幼儿园不使老师操劳。对老人和比臼己小的孩子有爱心，情愿帮助他人想方法使他人快乐，关怀班级发生的事，做老师的好帮手,体验集体的力气与共同工作的快乐，知道胜利不高傲，失败不气馁的道理，行集体荣誉感。3、社会环境：了解邮局、报社、消防队等和自己生活相关的劳动者的工作，感谢他们的劳动付出敬重他们的劳动成果，并敬重国徽、会唱国歌，关注家乡的新成就，为家乡的变更而傲慢。4、社会规那么：会用轮番、合作、交换等方法与同伴共同游戏，熟悉有关平安、交通、

16、环保的标记，情愿按标记的提示行动。四、安康领域1、快乐地参与幼儿园的各项活动。会正确地表达自己的需求。敬重他人，初步学系限制自己的心情。遵守幼儿园活动规那么。2、能够独立进餐、睡眠、入厕。勤洗澡，勤换衣服，疼惜环境，保持环境卫生，了解根本的卫生学问，了解换牙卫生，留意疼惜牙齿，相识几种常见的平安标记。3、学习左右分队走，协调灵敏地进展各种体育活动，驾驭其动作要领。宠爱缔造性地进展身体活动，乐意探究多种玩法。五、艺术领域音乐：能用H然好听的声音有表情地唱歌，能大胆地、独立地在集风光前进展唱歌表演，乐意在集体中尝试用不同的合作表演形式歌颂。1、能感受并表现出两拍子、三拍子、四拍子等节拍特点。能为熟悉而多重复的歌曲增编新歌词，并能大胆唱出。2、情愿参与一些有关音乐的活动，有倾听音乐的情趣