幼儿园教学活动设计表.docx

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1、幼儿园教学活动设计活动名称水是宝K老来媾曹大班活动目标1.萌发幼儿节约用水，爱护水资源的意识。2 .培育幼儿的理解实力和大胆表达自己感受的实力。3 .帮助幼儿了解水的用途。知道水对人类、动物、植物的重要性。活动打算环境创设：为幼儿创设一个自由的想象空间、表现空间。物质打算：1.节约用水的有关图片和玩具小狗和玩具娃娃各一。2 .歌曲水龙头不哭了o3 .幼儿每人一杯水。何总技术手段活动流程活动反思（一）随音乐划船歌边唱边做动作进入教室，通过提问引出儿歌。（评析：俗话说幼儿只对他们喜爱的东西感爱好，我设计了这一种起先部分，是为了让幼儿对后面的内容更有爱好，因为“爱好是最好的老师”，从而也给他们设置了

2、一个悬念。）（二）1、老师利用玩具“狗”和玩具“娃娃”以嬉戏的口吻请幼儿观赏儿歌好渴好渴想喝水，让幼儿喂玩具狗和玩具娃娃喝水，培育爱心,并提问：小狗和小妹妹口渴时怎么样？喝了水以后怎么样了？引出对水的作用的谈论。2、请幼儿结合生活阅历，说说水的作用。3、老师和幼儿共同视察“水的作用”的有关图片，讲讲水的作用，依据幼儿的发言，老师进行拓展，帮助幼儿进一步理解水对人类生活的关系，可用儿歌水是宝的形式将幼儿的发言进行整理,帮助幼儿理解儿歌内容。（评析：由幼儿特别感爱好的嬉戏主题，让幼儿喂“小狗”和“娃娃”喝水,从而也就引出r水的作用。再结合图片和儿歌的形式不仅让幼儿从中获得些关于水的科学学问，而且又

3、很轻松的学会并理解了儿歌的内容。）4、提出情景假设：假如没方水启发幼儿大胆发言。5、引导幼儿进行探讨：水的作用很大，我们该怎么办？帮助幼儿进一步知道节约用水的垂婴性。（评析：通过假设和幼儿的探讨不仅提高r幼儿的语言表达实力,满意了他们的表现欲望，而且吸引了幼儿的探究欲望，并懂得珍惜资源，培育了幼儿初步的环保意识。）6、观赏歌曲水龙头不哭了，并激励幼儿在儿歌的伴奏卜.大胆表演，让幼儿对节约用水进行情感体验，然后划船回家。活动评析：幼儿天性是好动的，想象力是丰富的，在音乐的伴奏下，可以让幼儿自由发挥，更让幼儿对节约用水有一种情感体验，最终的划船口1家刚好与起先相吻合。活动延长：请幼儿与家氏探讨节约用水的好方法，回幼儿园后与大家一起沟通。