指导青年教师方案.docx

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1、指导青年教师方案为提高辖区校（园）的教育教学质量，加快青年教师专业和教学管理能力，发挥辖区校（园）名师、骨干教师的示范和引领作用，增进辖区校（园）教师间的业务交流，加强教师间的相互学习，提高辖区校（园）师资的整体水平，逐步形成“以老带新、以优促新、互学共进”的教师专业成长工作机制。结合辖区校（园）工作实际，特制定本结对指导方案。一、成立该项工作小组，确保工作的落实。组长：校长副组长：副校长成员：各片区学校校长二、结对目标通过结对指导，使青年教师在职业道德、教学理念、教学方法、教学能力等方面得到全面提升，帮助青年教师树立正确的教育观念，掌握先进的教育理念和班级管理方法，培养中青年教师处理班级突发

2、事件的能力，提高班级管理的实效性，引导中青年教师关注学生的身心健康，促进学生全面发展。让青年教师尽快成长为学校的骨干教师、优秀班主任。三、结对对象1、 指导教师：师德高尚、教学经验丰富、教学成绩突出的骨干教师。2、 青年教师：参加工作时间较短，教学经验不足，有发展潜力的青年教师。四、结对期限2024年9月至2025年7月五、具体措施1、 指导教师职贲（1）制定有针对性的培养计划，为指导对象提出明确具体的阶段要求，指导青年教师制定相应的的专业成长计划、班级工作计划。每次活动要做好记录（记录包括指导教师姓名、被指导教师姓名、活动时间、活动项目、活动内容并附有指导教师与被指导教师的活动体会）。（2）

3、定期与青年教师交流谈心，了解其思想动态，帮助其树立正确的职业观和价值观。（3）指导青年教师备课，包括分析教材、确定教学目标、设计教学过程，与青年教师一起分析班级情况，明确班级管理目标和措施等。每学期至少指导青年教师备课3次，审阅备课教案10节。定期深入被指导教师的班级，观察班级管理情况每学期至少5次，及时给予指导和建议。包括班级纪律、卫生、文化建设等方面。（4）定期听青年教师的课，每学期不少于3节，并及时进行评课，提出改进意见。（5）指导青年教师撰写教学反思、教学案例和教学论文等，提高其教学研究能力。（6）分享自己的班级管理经验和成功案例，为青年教师提供借鉴和参考，帮助提高班级管理水平。（7）

4、每学期结束对受指导教师作出一次书面综合评价。2、 青年教师职责（1）尊重指导教师，虚心向指导教师学习，主动请教教学和班级管理中的问题。（2）认真制定个人成长规划，并按照规划努力提升自己。（3）积极参加学校组织的各项教学活动，不断提高自己的教学水平。（4）主动邀请指导教师听课、参与班级管理，认真听取指导教师的意见和建议，并及时进行改进。（5）主动听指导教师的课、探讨班级管理的方法及成功的案例，每学期不少于5次，要认真记录，并写出体会。（6）每学期至少上1节汇报课或展示课，展示自己的学习成果。（7）认真撰写教学反思、教学案例和教学论文等，积极参加教学研究活动。六、管理与考核1、学校成立考核小组，对

5、结对指导工作进行考核，工作业绩进行评比，对发展快速的青年教师在各项比赛、各种教育教学活动中取得突出成绩的青年教师及其指导教师在评先评优上享有优先权。2、考核结果分为优秀、合格、不合格三个等级。对考核合格的指导教师和青年教师进行公示并发放合格证书；对考核不合格的，要求延长指导期半年。3、各校建立结对指导教师成长档案。有指导教师和被指导教师个人登记表和专业成长记录表（包括教学或考核成绩），结对指导学期或学年计划，指导活动记录表、指导教师和被指导教师工作感悟、优秀教学设计、教学论文、科研成果、教育教学成果等等。4、在实施过程中，各学校教务处，幼儿园保教处负责具体的组织、督促、检查、指导和考核工作。七、保障措施1、学校为结对指导工作提供必要的支持和保障，包括安排专门的时间进行交流指导、提供教学资源等。2、建立结对指导工作档案，记录结对指导的过程和成果。3、加强对结对指导工作的宣传和推广，营造良好的氛围。八、其他事项1、各校（园）于2025年7月底将结对指导考核结果交香坝镇教育党总支汇总，香坝镇教育党总支为考核合格的指导教师和被指导教师发放合格证。2、本方案自发布之日起实施。3、本方案由香坝镇教育党总支负责解释。