教师公开课教案相反国11.29日docx.docx

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1、教师公开课教案活动时间：2023年11月29日活动名称：相反国活动领域：语言活动地点：大班授课人：活动目标：1 .通过儿歌初步理解反义词，感受儿歌诙谐的趣味性。2 .尝试运用生活经验中的反义词进行游戏。3 .在游戏中不断提高思维的敏捷性和流畅性。活动准备：相反国PPT,反义词图片若干活动过程：一、创设游戏情景，激发幼儿学习兴趣。小朋友们，你们会玩“相反”的游戏吗？我说坐下，你就起立，我说起立，你就坐下！看看谁的反应快！二、幼儿初步理解儿歌内容。（1）谈话导入课题，初步了解反义词。今天老师带你们去一个叫做“相反国”的地方。你认为“相反”是什么意思？瞧，这是一只大象，这是一只小老鼠。大和小意思相反

2、，我们把一组意思相反的词就叫做反义词。(2)创设看比赛的情景，初步理解画面内容。今天相反国里正在举行一个“谁的本领大”的比赛，我们一起去看看小动物精彩的比赛吧！1.幻灯片出示骆驼小羊爬楼梯的图片，引出儿歌的第一句话，为幼儿后面学儿歌做好铺垫。2 .幻灯片出示老虎烤肉的图片，引出儿歌的第二句话。3 .幻灯片出示龟兔赛跑的图片，引出儿歌的第三句话。4 .幻灯片出示乌鸦和仙鹤飞翔的图片，引出儿歌的第四句话。5 .出示幻灯片图5。几只鸽子？几只小鸟？一个多，一个少！成群鸽子一只鸟！三、幼儿学习儿歌：相反国。幼儿边看图谱，边读儿歌。四、游戏：巩固幼儿对反义词的理解。(1)第一关：找找看。(2)第二关：说说看。(3)第三关：创编儿歌。一幅图中找出四对反义词，并创编成一首儿歌。活动反思: