社会领域《取暖用具多》教案第十五周12.4docx.docx

《社会领域《取暖用具多》教案第十五周12.4docx.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《社会领域《取暖用具多》教案第十五周12.4docx.docx（2页珍藏版）》请在第壹文秘上搜索。

1、共同性教学活动设计时间2023.12.4星期一当班教师活动领域社会领域寒风中的人及名称活动目标：1 .能够通过观察、可以辨别不同职业的服饰2 .初步了解几种常见行业制服的基本特征和用途工作。3 .萌发对各行业工作者的尊重、热爱之情。活动准备：不同职业的服饰图片，交通警察，环卫工人，邮递员；不同职业的头饰活动过程：（一）导入部分一一，情景导入情景：冬天的街景，（1）教师将幼儿分成小组，请幼儿展开想象，在冬天的大街上会有哪些人和事物呢？（2）请幼儿进行举手发言，说出自己在冬天的时候会见到哪些人和事物，并且播放冬天里的街景视频，吸引孩子们的注意，（二）活动展开1 .观察讨论，教师巡回指导。教师请幼儿

2、在自己组拼凑好的拼图，互相交流分享。（1）这是什么衣服？是什么样的人穿的？（2）你在哪里见过这样的服装？（3）幼儿自由交流讨论，教师巡回指导。2 .教师出示视频，请幼儿根据视频对应自己组的服饰进行介绍。教师对于幼儿介绍进行补充，让幼儿更加了解这项服饰的工作人员的工作内容。3 .教师提供不同的职业头饰，请幼儿选择自己喜欢的角色进行扮演除了各种行业的服饰，也请不同的幼儿当做行人或者需要帮助的人，教师巡回指导，进行观察。小结：教师请小朋友分享在扮演角色的时候的感受，并进行总结。（三）活动结束一自然结束整理材料：播放轻音乐，请幼儿在音乐声中，将自己的扮演角色的时候使用的道具、服饰等整理好，放在规定的位置上，便于下一次使用。对儿童行为表现的反思及下一步调整与支持