最新语言文字工作制度（精选16篇）.docx

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1、最新语言文字工作制度（精选16篇）最新语言文字工作制度1语言文字工作关系到国家的统一、民族的团结、社会的进步和国际的交往。为贯彻落实国家通用语言文字法，实现我单位语言文字的规范化、标准化、制度化，更好的普及文化教育，发展科学技术、提高工作效率，以此加强社会主义物质文明和精神文明建设、依法执教。结合我局实际情况，特制定本制度。一、单位以普通话为办公语言，职工以普通话为交流语言，公共活动以普通话为交际语言。二、说普通话，写规范字，用文明语，做文明人是我单位语言文字工作的宗旨。三、普及普通话和用字规范化是素质教育的重要方面，是教育教学工作的重要内容。根据上级有关规定和具体情况,把普通话水平和推普工作

2、纳入职工考核、奖惩等各环节。四、单位名称牌、标志牌、指示牌一律使用规范汉字，手书繁体标牌必须配放规范字副牌。五、单位职工书写汉字必须使用规范汉字，除书法作品外，一律不得使用繁体字、生造简化字、异体字。在宣传栏、黑板上写字，必须用规范字，不得草率、连笔。六、充分发挥语言教学活动中普及普通话，用字规范化中的主渠道作用。语言教学要重视提高学生语言文字规范意识和语言文字应用能力。培养良好的听说习惯和语言习惯，引导职工对语言文字的兴趣，开展丰富多彩的活动，不定期的检查全体职工的语言文字水平。对做的好的人员给予适当奖励。七、加大语言文字规范化宣传力度，做好科学研究工作，要在单位开展形式多样，富有实效的语言

3、文字规范化宣传教育活动，并面向社会做好宣传，对于做的好的个人和团体作为评选优秀个人和优秀集体的依据之一。最新语言文字工作制度2为做好学校师生语言文字教师培训工作，进一步提高师生语言文字应用能力，特制定本制度。一、教师要积极参与普通话培训和测试，不断提高自身规范用语水平，力争使我校全体在岗教师普通话达标率100%,并把语言文字规范要求纳入到教师业务考核和教学基本功能力考核中，考核结果作为聘用、晋级和评优的条件之一。二、学校每年开展“推普周”活动，对师生进行语言文字法规及常识的宣传，要求全员参与，积极投入，出勤率和表现与评选语言文字先进个人挂钩。三、学校组织各种形式的语言文字方面的比赛，比赛结果全

4、校公布，评先、评优时优先考虑。四、学校领导干部及教师要高度重视语言文字教育培训工作，在各项工作和活动中以身作则，严格管理。九、院语言文字工作领导小组定期不定期对推广普通话和规范用字情况进行自查、整改，并接受县语委的监督检查。十、本制度自下发之日起实行。最新语言文字工作制度5为全面推进我街道使用语言文字的标准化、规范化，依据国家通用语言文字法，结合我街道语言文字工作的实际情况，特制定如下制度：1 .在辖区范围内全面推广普通话，推行规范汉字，普通话和规范汉字的使用应当依据国家颁布的国家通用语言文字的规范和标准。2 .语言文字工作领导小组是办事处的常设机构，负责对本单位语言文字工作进行规划指导和管理

5、监督。3 .以单位名义制发的公文，用语用字应当符合国家通用语言文字的规范和标准，不得出现繁体字、异体字、二简字和错别字。公文印发前，必须进行三次校对，差错率控制在万分之五以内。4.单位刊物、橱窗、墙报、标语、牌匾以及街遒办公网、公布栏等必须使用规范汉字，不得出现繁体字、异体字和错别字。5 .把普通话作为公务用语，全街道干部职工在参加各种会议、面对新闻媒体、开展公众宣传、公务活动交际等活动中要坚持使用普通话。综合性服务大厅为居民服务必须使用普通话。6 .积极完成学校语言文字工作领导小组布置的各项工作。7 .做好各项档案资料整理工作。三、专干职责1 .落实学校语言文字工作领导小组的安排任务。2 .

6、认真组织积极开展“全国推广普通话周”活动。3 .组织好班级语言文字工作的各项活动。4 .监督执行校园文明语言的实实施。5 .组织安排班级各项普通话比赛活动。6 .协助老师检查学生作业，及时纠正学生作业中用字不规范现象。7 .及时向上级反映班级语言文字工作中的问题。8 .严格要求自己，以身作则。四、各科组工作职责1 .教导处：听课检查落实三表情况、教师教学用语及规范用字情况并记载；检查教师教案、试卷、学生作业用字规范情况；做好督导时随机调课听课的准备。2 .政教处：加强对学生语言文字法律法规、规范标准的学习并组织相应的学生问卷答题；加强学生校内外坚持说普通话、写规范字、用文明语的教育，鼓励学生监

7、督家长及亲戚朋友说普通话用规范字；选好学校及班级推普员并发挥其办法及所发文件、所写文字材料负责监督审查，对不规范用字现象要立即纠正、整改。5.校名牌、楼名牌、室名牌及校徽；学校的公文、文件文头和校刊校报的刊头报头学校的公章、印鉴、图章；自编自印的各类印刷品等几个方面的用字必须规范化、标准化。二、教学管理1 .教师在课堂教学和日常教育中应使用普通话，在板书、批改作业、科研论文、案例等中写规范汉字；每学期对教师教案、板书、论文、科研材料等进行一次抽样检查。2 .在听课、评课等教研活动中将用语用字规范作为考核指标之一。3 .加强对各类教材、教辅读物、讲义、试卷、教案等用语用词的规范审核把关。4 .把

8、普通话口语课作为拓展型课程，纳入教学计划，固定任课教师，使用统一教材，着重提高学生口语表达能力。三、师资管理1.将普通话合格作为录用教师条件，新教师上岗条件，教师继续教育内容。5 .把语言文字应用能力作为对教师业务考核的一项重要内容。3.将普通话和规范汉字使用能力纳入教师业务学习、职后培训I、教学基本功训练的基本内容。四、学生管理1 .各科教学都应加强对学生规范意识和能力进行培养：课堂中与教师和同学交流必须使用普通话，语言力求清晰明To作业书写工整，不写繁体字、异体字、错别字。2 .学生在校园内讲普通话，写规范字是学生行为规范的基本要求。3 .将语言文字规范意识、语文综合能力等纳入学生评优评先

9、的基本条件。五、德育教育1 .开展多层次的普通话演讲、朗诵、书法及规范字知识竞赛、口语表达争章活动，提高学生的语言文字水平；每年9月开展“推普宣传周”活动，力求形式多样，内容丰富。2 .校广播站每学期播出宣传语言文字规范化的节目2次以上；每学期出2期以上的专题黑板报；积极宣传国家通用语言文字法和有关文件精神。3 .开展形式多样的推普活动；开展普及普通话专题宣传活动，提高师生语言文字水平；开展综合性社会实践活动，参与社会语言文字工作，促进语言文字规范化。六、教师应积极开展语言文字规范的课题研究工作，积极探索学校语言文字的工作途径和方法。第四章奖惩制度1.教师要积极参与普通话培训和测试，不断提高自

10、身规范用语水平，语言文字规范的要求纳入到教师业务考核和教学基本功能力考核中，考核结果作为聘用、晋级和评优的条件之一。2 .学校拨出一定的活动经费，用于对本校师生开展各类常规活动竞赛的奖奖励。3 .在语言文字规范化活动中，对于做得好的个人和班级作为评选优秀个人和优秀集体的依据之一。4 .在语言文字规范化活动中工作不力，不规范用语、用字的个人，一经查实，将予以通报批评，取消当年度的评先、评优资格。5 .本规定由校语言文字工作领导小组解释。最新语言文字工作制度15我校把语言文字工作纳入学校管理常规，将学生语言文字应用能力纳入学生素质教育体系。为贯彻落实国家通用语言文字法，实现我校语言文字的规范化、标

11、准化、制度化，依法治校、依法执教，结合学校实际情况，特制定本制度。一、学校以普通话为校园语言，教师以普通话为教学语言，学生以普通话为交流语言，公共活动以普通话为交际语言。二、“说普通话，写规范字，做文明人”是学校语言文字工作的宗旨。三、成立学校语言文字领导机构，教导处具体负责教学常规方面的落实，德育处积极开展德育活动，有机渗透语言文字规范化教育，总务处投入人力、物力，积极建设校园规范用语用字的宣传环境，办公室协调各处工作，制定好学校工作计划和语言文字专题工作计划，并做好工作总结，各部门各司其职，紧密配合，齐抓共管。同时建立了由领导小组、各处室、语文教师、其他学科教师组成的语言文字工作网络,覆盖

12、校内各部门，深入到各教学班，各司其职，各尽其能，充分发挥作用，形成良好的,管理功能。四、普及普通话和用字规范化是素质教育的重要方面，是学校教育教学工作的重要内容。学校语言文字工作领导小组与各年级组、各班级实行目标管理，根据上级有关规定和学校具体情况，把教师普通话水平和“推普”工作纳入教师考核、奖惩、聘任、竞争上岗等各环节，把对学生普通话的训练、测试等纳入班级管理考核之中。五、教师要积极参与普通话培训和测试，不断提高自身规范用语水平，使我校全体在岗教师普通话达标率100%,并把语言文字规范的要求纳入到教师业务考核和教学基本功能力考核中，考核结果作为聘用、晋级和评优的条件之一。学校不得录用没有取得

13、普通话资格证书的教师。在职教师，必须全员参加普通话培训与考核，逐步提高普通话水平。六、学校名称牌、标志牌、指示牌一律使用规范汉字。七、师生书写汉字必须使用规范汉字，除毛笔书法作品外，一律不得使用繁体字、生造简化字、异体字。教师批改作业、给学生写评语、在黑板上写字等，凡是与学生见面的字，必须用规范字，不得潦草、连笔。八、充分发挥语文课在普及普通话、用字规范化中的主渠道作用。语文教学要重视提高学生语言文字规范意识和语言文字应用能力，切实改变重知识轻能力现象，培养良好的听说习惯和语言习惯，巧妙引导学生对语言文字的兴趣，开展丰富多采的活动，如演讲、写字比赛、阅读活动等，不定期检查学生的语言文字水平。九

14、、加大语言文字规范化宣传力度，做好科学研究工作，要在师生中开展形式多样、行之有效的语言文字规范化宣传教育活动，并向社会做好宣传，对于表现突出的个人、班级作为评选优秀个人和优秀集体的依据之一。最新语言文字工作制度16进一步加强政务服务语言文字应用规范化、制度化建设,根据教育部等八部门联合下发的关于开展第26届全国推广普通话宣传周活动的通知精神，结合市政务服务中心（以下简称“中心”）语言文字工作的实际情况，制定本工作制度。一、加强普通话的普及（一）中心干部在各种场合自觉使用普通话，切实发挥政府部门在推广普通话中的龙头作用。（二）下列情况必须使用普通话:1 .执行公务时；2 .重大活动的主持、发言；

15、3 .各类会议的发言；4 .对外宣传，包括新闻发布等；5 .接听来电，接待来访；6 .政务受理窗口应以普通话为基本的工作和服务用语。（三）1969年1月1日以后出生的机关公务员，都要达到普通话水平等级要求。（四）把普通话合格作为新录用人员的一项条件。二、加强用字的规范（一）认真执行国家现行文字应用的各项法律、法规、规章以及规范标准，推行规范汉字，严格把好用字关。（二）下列用字必须规范：1 .单位的名称牌；2 .单位内部的各种标牌、指示牌、标语牌、告示栏、电子显示屏等；3.公文、印章、材料、网络网页以及其他各种印刷品；4 .下发的奖状、奖牌、证书等；5 .大型活动的会标、标语、宣传单等。三、加强对语言文字工作的管理（一）成立语言文字工作领导小组成立由中心主任任组长的工作领导小组，小组下设办公室，负责健全完善语言文字工作网络，落实语言文字工作的日常组织管理，加强对单位用语用字情况的督查。（二）积极开展培训营造氛围积极开展语言文字法律法规、方针政策的宣传教育，定期组织语言文字规范知识培训，不断增强干部的语言文字规范意识和职业语言素质。（三）建立语言文字检查制度一是每年定期、不定期对推广普通话情况和用字规范情况进行监督检查。要求全体干部必须按要求说普通话、写规范宇。各科室公文用字规范，杜绝繁体字、异体字、错别字等不规范用字。二是采取多形式、多层面的方式培训干部，提高干部语言文字工