科学公开课《大脚印小脚印》教案.docx

《科学公开课《大脚印小脚印》教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《科学公开课《大脚印小脚印》教案.docx（3页珍藏版）》请在第壹文秘上搜索。

1、2024年春季学期教师公开课教案活动时间：2024年4月28日活动名称：大脚印小脚印年龄段：小班领域：科学授课人：谢曼丽活动目标：1 .感知5以内的数量，能够手口一致的点数并说出总数。2 .听到指令后能准确点数并做出反应.3 .在游戏中激发学习点数的兴趣。活动准备：1.1只小象、两个西瓜、3个蛋糕、4杯饮料、5颗糖果、大小脚印和小象的家的图片。2.5个呼啦圈活动过程：1 .出示小象图片，教师提问：小朋友看这是谁？（小象）小象今天要在家里开派对，小朋友想不想去参加派对呀？嗯，到别人家里去参加派对我们最好带点礼物。2 .出示水果、糖果、饮料、蛋糕图片，引导幼儿手口一致点数。看，这是什么？（出示2个

2、西瓜）哇，带上大大的西瓜去参加派对一定好极了，那小朋友，一共有几个西瓜？伸出小手我们一起来数一数，伸哪一个手？（纠正每个孩子的手）数一数，一共有几个西瓜？那我们可以用数字几来表示？（出示数字2）闻，哇，我好像闻到了甜甜的、香香的味道，咦，是什么呢？（出示3个蛋糕）是什么呀？那我们数一数要带几个蛋糕呢？伸出小手一起来数一数。一共有几个甜甜的、香香的蛋糕？那三个蛋糕我们就可以用数字几来表示？小朋友好棒呀。带这么多的礼物去小象家，有了大大的西瓜和香香的蛋糕，要是再来上一点喝的。对呀，带上一点饮料那派对就更完美了（出示4瓶饮料）看有多少饮料呀？哇，一共有几瓶饮料，我们可以用数字几来表示？你们喜欢吃甜甜

3、的糖果吗？那不如我们再带上糖果（出示5颗糖果）呀，好多的糖果，快来数一数，有多少糖果？5颗糖果我们用数字几来表示？哇，这么多的礼物送给小象，它肯定可高兴了.3 .到小象家，手口一致点数脚印。（1）那礼物准备好了，现在我们出发去小象家吧.请小朋友坐好，嘀嘀响，开车去小象家喽，喷喷，很快我们就到小象家了（出示小象家的图片）哇，小象家漂亮吗？我们看看小象在不在家.（2）到别人家里去呀要有礼貌，进门前我们要先敲敲门，“咚咚咚”、敲三下门。咦，小象不在家，看，地上有什么？（出示脚印）嗯，地上有大大小小的脚印，猜一猜这会是谁的脚印？（大象和小象的脚印）沿着脚印，我们一起来数一数大脚印有几个？哇，原来大脚印

4、有4个呢，我们可以用数字几来表示大脚E7?小脚印呢？有几个？我们一起来数一数。哦，有5个小脚印呀。我们可以用数字几来表示呢？哎，找到小象了吗？它躲在哪里呀？原来小象在这儿呢。小朋友好，小象和我们打招呼了.(你好，小象)4 .玩游戏一一量脚印。小象说：小朋友，你们想不想一起来玩儿游戏呀。好，那小朋友，快来，快来.(1)示范游戏玩法：好，小朋友站好，一会儿我们一起说儿歌“大象的脚印有多大？当老师说很大很大，五个小朋友那么大，那就需要几个小朋友站到圈里来？那三个小朋友那么大呢？”好，现在，我们就一边拍手一边说儿歌，围城圈走喽。小朋友，大象的脚印有多大？很大很大，五个小朋友那么大。快快快，想一想每个圈里需要几个小朋友呀？嗯，很大很大，五个小朋友那么大。好了，小朋友，自己看一看，你们是五个小朋友吗？恭喜你们做对了，和队友击个掌庆祝下吧.那量完了大脚印，接下来我们再量一量小脚印吧，快快到圈外面站好，和刚才一样，边拍手边问：“小象的脚印有多大”“不大不大三个小朋友那么大”哇，你们也太厉害了吧，都量对了.(2)好，小朋友，今天和小象一起玩儿的开心吗？那天黑了，我们和小象说再见吧，谢谢小象。活动延伸：引导幼儿数数身边物品的数量，提醒小朋友要一个一个地点数，手口要一致。