区、县教育局2022年度工作总结.docx

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1、区、县教育局2022年度工作总结目录区、县教育局2022年度工作总结1一、全面打赢防疫战役1二、党建领路固本强基3三、各类教育协调发展5四、师资队伍多元建设8五、优质均衡加速推进10六、立德树人全面发展12七、教育保障持续优化152022年*教育系统深入学习全国、省、市、区教育大会精神，以创建全国义务教育优质均衡发展区为契机，以“发展素质教育*计划”为指导，深入推进教育部重大立项规划课题和*省前瞻性教学改革重大项目，教育工作取得明显成效。一、全面打赢防疫战役2022年注定是不平凡的一年，当新冠疫情突然来袭时，*区委教育工委迅速反应、主动作为、整体谋划、全方位科学开展防疫工作，为全区师生健康安全

2、保驾护航，为社会整体防疫尽教育人之力，担教育人之责。1 .健全组织架构。区教育局成立*区教育系统应对新型冠状病毒感染肺炎疫情防控领导小组，全面负责各级各类学校疫情防控工作。学校防控组共出台发布*份文号文件，*份防疫专项文件，*份相关防控措施建议文件。2 .精准摸排数据。学校防控组对区域中小学、幼儿园*人，中小学在职教职工*人以及区域内简易学校、高校、校外培训机构的所有师生情况按时摸排，落实“*掌握*通达”。3 .指导学习安排。学校防控组为指导学校延长假期后开展自主学习出台了*份文件，提出“四大原则八大重点工作”。延期开学期间，教发中心共推出了*阶段自主学习建议。初中共拍网课*节，有*名教师参与

3、，涵盖中考*门学科。小学各科均推出有针对性的学习资源或推荐优秀的视频资源、网络课程、专题节目。其中，“体育家庭作业APP”发挥积极作用，引导学生每天锻炼，仅一个月打卡数*万人次，教师的作业设计数量*个，制作小学教学视频*节，中学*节。道德与法治学科*名思政教师共同研发了面向低中高三个年段，每个年段*课时的“抗疫期初课程”。4 .坚持“七个到位”。人员摸排到位，预案制定到位，人员培训到位，应急演练到位，检查验收到位，物资保障到位,宣传引导到位。5 .开展战“疫”宣传。积极进行舆论宣传引导防控宣传教育，总结和推广各校疫情防控工作的经验和做法。区微信平台编辑防控知识、学习指南、校园音体美、心理微课、

4、优秀人物事迹*条，被省市媒体转载*条，其中人民教育、中国教育报转载*条，学习强国*平台转载*条。6 .保障物资储备。全面统计各中小学幼儿园以及机关的物资储备情况，根据学校防控组摸排的信息对物资紧缺的学校及时配发，在学校复课前确保所有学校均配足防疫物资。7 .党员硬核出击。*月*日，区委教育工委向全体教师发出了致*区教育系统全体党员的倡议书，*名党员同志响应号召，第一时间报名“防疫辅助党员志愿者”。机关党支部党员参与荷花池街道三个卡口*小时值守。8 .切实落实督查。防疫督查组严格做到：明纪律、重督查、强整改。二、党建领路固本强基加强系统党建工作和思想政治工作，按照围绕中心抓党建，抓好党建促发展的

5、工作思路，以加强党的执政能力建设为重点，在体现先进性、坚持科学性和增强实效性上下功夫,着力探索党建工作的新思路、新途径和新方法，促进区域教育和谐发展。L全面加强党的建设。健全*区委教育工委组织建设,规范*区委教育工作领导小组职能，加强党对教育工作的全面领导。用好“红炉馆”“许巧珍工作室”等领导干部的“思政学堂”，开展党内政治生活，加强干部政治教育。上好廉政教育“每月一讲”，抓牢抓严作风建设，全面从严治党。2 .创新打造党建品牌。重点构建“五色种子，五心家园”党建品牌，从红色教育、蓝色制度、绿色沟通、橙色服务、金色评价五个维度，进行立体构建，形成党建一盘棋。2022年“一校一品”党建品牌评比省级

6、*项，市级*项获奖。3 .提升干部专业能力。区委教育工委着力培养一支对党忠诚、个人干净、敢于担当的领导干部队伍。采用“培、流、帮”三大措施，组织暑期领导干部培训、每月培训班，不断提升校长的业务素质。专业培训，内增素养；加强流动，提升技能；跟踪帮扶，动态管理。4 .构建良好宣传生态。舆情处置有效度，倾听民意，倾力作为，至*年*月，我局共受理*平台投诉*件，受理阳光信访、市长信箱*件，化解网络舆情*起。教育宣传求力度，至*年第三季度，*教育在省市国家级媒体发布新闻共计*篇，其中国家级*篇、省级*篇，市级*篇。主动发声，主流发声，传播*教育正能量。5 .规范落实巡察整改。区委教育工委对省委巡视、区委

7、巡察提出的整改问题做到不留盲区、不留死角，全面深化和巩固巡察整改成果；坚持抓“关键少数”和管“绝大多数”相统一，在规范制度上下功夫，堵塞漏洞，加强制度建设，织密制度笼子，让制度“带电、管用、管长远”；强化作风建设，转变工作作风，加大内部督查频次。*月份全面接受区委巡察组“回头看”。三、各类教育协调发展突出幼儿教育普及普惠区和义务教育优质均衡发展区两项重点创建工作，推进*学前教育、小学教育、初中教育、社区教育协调整体发展。1 .学前教育紧扣优质普惠。持续推进省、市优质园创建,创成省优质幼儿园*所，市优质幼儿园*所，*所幼儿园高质量通过省优质园复审。目前，全区*所幼儿园中，省市优质园*所，占比达*

8、.*%。成立八大学前教育集团，覆盖区域内所有民办幼儿园，有效促进了民办幼儿园的协同发展，全区*所民办幼儿园中，省市优质园*所，民办学前教育优质比例达*.*%。制定出台*市*区普惠性民办幼儿园认定实施细则（试行），积极落实小区配套幼儿园治理和普惠性民办园的认定，确保工作的规范有序。目前我区普惠性幼儿园覆盖率达*%。持续开展*省区域推进课程游戏化项目研究，承办*市课程游戏化建设共同体研讨活动，*区域推进课程游戏化项目研究所形成的*策略与成效。2 .义务教育着力主动发展。（*）主动发展，进一步规范全区中小学拟定*学校主动发展年度自评表，双向互动确定适切年度发展目标，积极落实。（*）优质创建，*所学校

9、创建市“新优质学校”；*所小学申报省市绿色学校，*所学校成功创建为市科普教育基地和市优秀科普教育基地，*所学校申报市科普教育综合示范学校，*所学校创建*省科普教育综合示范学校；*所幼儿园申报市绿色校园。（*）项目推进，*所学校申报市前瞻项目，*所学校申报省前瞻项目；*所学校省小学特色文化项目；*所学校接受省中小学课程基地项目调研；*所学校立项*年省基础教育前瞻性教学改革实验项目；*所学校申报市新优质学校高品质项目；*个项目被确立为市级品格提升工程项目，*个项目申报省级品格提升工程；申报*年度未成年人思想道德建设重点项目和创新项目*个（区域劳动教育项目）；依托“科技*”区域重点项目，继续加强科技

10、文化建设，打造科技教育亮点；推进中小学心理健康教育项目建设，制定*年*区中小学心理健康教育工作方案，确定*个*年*区中小学心理健康教育研究评比项目。3 .特殊教育聚焦区域融合。投入*万元半年内完成钟爱学校建设。一年级新生与普通小学招生同步进行，准确掌握残疾儿童人数，规范组织入学安置。*月钟爱学校分别接受了民政、卫健和残联联合现场专项调研，市教育局和市特教中心融合教育专项调研，市局领导对建设钟爱学校的“*速度”和区融合教育资源中心推行的“全融合”模式给予充分肯定。“区域融合教育资源中心建设项目”申报*省特殊教育发展工程项目，组织区内各融合教育资源中心参加全市融合教育线上培训。4 .社会教育实施全

11、面推进。（*）完善运作机制，加强各类社区教育工作人员的业务培训；成立*区“运河记忆”社区教育集团；完善“*社区教育微信公众号，截止*月，“*终身学习在线”共发布新闻报道*篇，被“*终身教育在线”采用*篇，被*学习在线采用*篇。（*）推动全面发展，申报*省社会教育学习体验基地*项，省社区教育特色品牌*项，成立长三角市民终身学习体验基地*个，省社会教育规划课题申报*项，*市社区教育科研课题*项。*街道社区教育中心等*个特色项目在市评选中获奖；*名街道社区工作者被评为*省级“社区教育先进工作者”、“社区教育优秀志愿者”和“百姓学习之星”，并有一批个人和项目在大市获奖。（*）推进学习型城区，街道开展社

12、区教育公共课程，定制的*门社区教育公共课程和开发的*门社区教育特色课程，供社区居民点单选择。全年实施公共课程*节，全区共有*个社区、单位参加选课，累计参与人数超过*万人次。（*）创新发展模式，启动*社区教育“智库”工程和*区*岁全域家庭教育项目。（*）区校外培训机构综合执法小组，保持日常巡查常态化，开展安全生产专项整治、消防安全专项检查、暑期专项督查等专项治理活动，进一步加强我区校外机构规范办学行为。四、师资队伍多元建设着力推进教师培养工程，为区域教育高质量发展提供智力支撑；持续加强师德师风建设，为区域教育高质量发展营造良好的生态环境；不断深化教育人事制度改革，为区域教育高质量发展创设现代化治

13、理范式。1 .多途径完善培养体系。扎实推进“十百千教师发展工程”，全面深化新时代教师队伍建设。组织教师参加全国、省、市各级各类专项培训。组织开展市优秀教师跟岗锻炼区级展示活动。组织开展区首批教师发展示范基地校评比，坚持“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设”的原则，首批认定*个单位为区教师发展示范基地校。*年*教师在省、市级比赛中共有*位教师在省、市级优质课、基本功竞赛中获奖，其中省特等奖*人，市一等奖*人。初中教师获得市区以上奖项*人，其中大市一等奖*人，市区一等奖*人。2 .多维度开展评优评先。多维度开展市区优秀教育工作者、区师德模范、区优秀班主任、创新团队、市特级教师后备人才

14、、市学科带头人和骨干教师等评优评先活动。*人获省名师工作室领衔人称号，*人获省教育家型校长培养对象，*人获省苏教名家称号，*人入选省乡村优秀青年教师培养对象培养奖励计划人选，*人获市特级教师后备人才称号，*位教师顺利通过市学科带头人、骨干教师重点推荐评审，*人获评市名教师工作室领衔人，*人获评“*十佳”荣誉，*人成为市优秀教师跟岗锻炼导师，*人获优秀教师高校访学资格，推荐*位教师申报省名师工作室成员。*个“*区第四批教师研究工作室”通过中期评估，其中*个获优秀等次。全区*多名*年以上的教育工作者获表彰。3 .多方位优化区域结构。进一步完善区管校聘管理模式，切实保障在编教师和聘用教师工资待遇政策

15、，出台区聘用教师管理办法，稳定聘用教师队伍。依法开展教师资格认定。*年招聘在编教师*人，聘用教师*人，引进优秀教师*人。积极挖潜，争取到*年中小学教师编制*个，实现满编使用。推进岗位聘用改革，根据区管校聘的文件精神，统筹安排新增的*个专技岗位。4 .多层次推进城乡均衡。2022年教师轮岗交流工作成效显著，第三次获得省轮岗交流奖补资金*万，连续三年共争取资金*万元。修订完善集团联盟抱团发展及考核细则，推进城乡融合。*人参与市第三轮、区第二轮优秀教师城乡牵手结对活动，成立首批*个区乡村教师培育站，*人获市乡村教师培育站主持人或导师称号，*人成为培育站学员。组织优秀教师参加*市免费公益导学活动，充分展示我区教师专业水准和服务社会的热情。*名教师投身教育部万名教师援疆、援陕支教和东西部扶贫协作计划。五、优质均衡加速推进2022年我区全面对标全国义务教育优质均衡发展区评估要求，补短板，强弱项，加强标准化、示范性建设，实施长效管理。突出学校建设、标准化建设等资源短板的整改以及大校额、大班额的化解，加强教育督导，在集团化办学、教育科研改革和信息化水平等方面获得有效提升。L“*”优质教育工程提升。在原“*”集团化办学的基础