中学2023-2024度艺术教育年度发展报告.docx

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1、中学2023-2024度艺术教育年度发展报告*中学艺术课程在“上善若水，水善利万物而不争”，学校精神构建学校理念文化的指引下，实施丰富多彩的校本课程。在艺术教育工作中，不断探索、不断完善、不断改进、不断发展、不断创新，在艺术教育活动中取得了一些点滴的成绩。一、艺术课程开设近年来，我校艺术教育在校本课程实施中，激发了教师的创造性，增强了教师课程意识，满足了学生走进生活、走进社会的愿望，实现了学校的课程创新。我们艺术社团紧紧依托*快乐周三个性课程实施方案,面向全体学生，尊重个性发展，培养个性需求，探索强健学生体魄、提高审美情趣、具有音乐素养、学会自我选择和展现的高效渠道。努力实现音、美国家课程与校

2、本课程的有效互补，拓展学生对开设音、美课程意义、价值的再认识和重新定义与理解，从而促进学生发展个人兴趣、爱好的积极性，为打造自己精彩人生增添绚丽一笔。（一）课程设置：艺术课程分为两大大类供学生自主选择，分别如下：【美术类】设置五门课程1、金剪刀（剪纸）：授课教师一一2、一枝笔（国画）：授课教师一一3 .书法：授课教师4 .石头画：授课教师一一【音乐类】设置四门课程1 .歌声飞扬（合唱）：授课教师一一2 .舞蹈人生（舞蹈）：授课教师一一3 .古筝：授课教师4 .口风琴：授课教师一一（二）“选课走班制”把握原则1、学生自主选择与教师指导选择相结合。2、学生自主选择与课程班额分配相对均衡相结合。3、

3、学生自主选择与学校发展实际需要相结合。4、不同课程教师选择学生，要根据学生实际相互协商议定相结合。二、艺术教师配备我校2024年以来，共配备艺术教师15名，其中9名专职音乐教师和5名美术教师。严格按照有关文件规定小学每班每周两课时的音美课，初中每班每周一课时音美课。定期参加音美教研，对教学情况进行长期而有效的监督和指导,面对艺术教师资源短缺，艺术老师克服课时量多，工作量大,不惧辛苦，毫无怨言。三、严格规范管理（一）强化制度管理为了使学校艺术教育工作真正落实，全面到位，我们制订和完善有关规章制度，严格执行学校艺术教育工作规程,把艺术教育列入学校工作日程；制定学校艺术教育发展规划、确定近期学校艺术

4、教育发展目标及实施措施；努力提高学校艺术教育整体水平，确保艺术教育工作正常有序进行。（二）强化计划管理学校在学期工作计划中都能认真部署艺术教育工作，教导处详细制订计划，明确工作目标后再付诸实施。期末，艺术教研组作单项总结，学校在学期工作中进行总结。（三）强化教学管理在艺术教育工作中，我们坚持以正确的教育观念为导向,促进我校艺术教育的健康发展。遵循教育规律，坚持抓普及，在普及的基础上提高学生的艺术素质，面向全体学生开展艺术教育。搞好艺术教育的主阵地在课堂教学。开足、开齐、上好艺术教育课程。在课程设置方面，我校严格认真按照部颁标准：开足、开齐、上好艺术课程。每学期都要制订本学期的教学计划，规范地进

5、行教学工作。四、加大基础保障没有相当的艺术教育的“硬件设施，就不可能培养出艺术素质较高的学生。在经费紧张的情况下，我校争取政府的支持和学校自身投入，多方筹措资金，积极创造条件，增加艺术教育投入，改善艺术教育环境，装备了音乐教室、舞蹈教室、器乐排练室、美术教室等，并按要求添置了进行艺术教育所需的器材、设备、教学用具等，新装了多媒体电子白板。学校领导在艺术教育上的决策为我校艺术教育的发展迈入现代化的轨道备足了后劲，使我校艺术教育工作有了后劲。多年来，学校年投入资金添置设备，并保证经费投入，学校的艺教设施不断完善，确保了艺教活动的顺利开展。五、课外艺术活动异彩纷呈把艺术教育工作融于学校各项工作之中，

6、切实落实，扎实地推进校园文化建设。每天按计划定时、定地开展活动。做到时间保证、内容保证、质量保证。每学期举办一次全校性的“大型艺术展演”活动，如：合唱专场演出，校园文化艺术节，从编导、排练到展示，学生均全员参与，每位学生都能得到展示，过去这两年取得了比较显著的艺术教育成效。学生也得到了锻炼和提高。2024年度以来，我校先后接到社区及教体局艺术指导中心多项演出和比赛任务，举办了丰富多彩的艺术活动一美术活动方面：美术活动方面：5月份组织了学校的班级联赛评比活动，6月份参加了县里的班级联赛，其中书法作品沁园春.长沙被选送参加市级比赛；*的优质课获市级二等奖。音乐活动方面：6月份参加了县星的班级联赛，

7、其中，小学段获得县一等奖的有五年级二班班级合唱啊哈，黑猫警长、二年级4班音乐剧雪孩子，这2个节目也分别推荐到市级比赛。中学段获得县一等奖的有校合唱队萱草花、七年级七班的诗朗诵燃烧青春。*老师积极参加县里一师一优课和精品课的评选活动，均获得一等奖。六、以校园文化促育人环境为加强校园艺术文化建设，构建文明、健康、平安、人文、美丽和谐的校园艺术文化体系，进一步优化育人环境,使学校成为师生身心愉悦、情感陶冶的乐园；着眼于学校艺术教育活动的进一步拓展，让全校师生时时处处都能感受到学校艺术文化的魅力，促进学生良好品德修养的形成，我校开展了一系列活动。（1）设计和规划校园环境建设，整体规划学校的文化环境。让

8、校园充满教育性，体现了一中的文化特质。（2）创设了各种文化设置，形成黑板文化，橱窗文化，墙壁文化，教室文化，花园文化，道路文化，走廊文化，就餐文化，用文化占领学校这块阵地。团委要指导各班团支部,每两周出一次黑板报，每学期分年级组织一次板报评比。（3）班级的板报，要认真办学，每一期的内容要随时代的发展有创意，每学期分年级组织一次板报评比。（4）利用校园艺术节，把学生的书画作品展出，对优秀作品给予奖励。（5）利用校园艺术组织学生进行音乐，舞蹈，讲演,唱歌的比赛，充分发挥学生的艺术才能，提高艺术素养。（6）利用学校广播站及时播发校园的新闻和优良事迹。并以时俱进播送优秀歌曲演讲节目促进学生的发展。（7

9、）学校主要部位悬挂名人字画展示学校的校训和教书育人理念，把教师的格言，张贴在办公区，把学生的格言张贴在教学区，提升了校园文化层次。七、重点推进项目继续以“快乐周三大课程体系”为载体，巩固发展以合唱、舞蹈、剪纸、国画、石头画等艺术教育成果。继续丰富内容，拓展艺术展演形式。八、艺术教育工作自评我校坚持根据教学目标，认真组织实施有效的期末考杳和毕业考核；考核结果记入学生评价手册和学籍档案;学校每年都会进行学校艺术自评工作，由美术组和音乐组分别进行工作总结，不断发现问题，为下一年的工作做好规划。总之，我们紧紧依托“快乐周三大课程体系”，组织开展了合唱、舞蹈、国画、剪纸等个性课堂，我们群策群力，积极备战县、市的各项赛事，取得了优异的成绩，充分展示了我校师生的乐观进取精神风貌，提高了我校的知名度和美誉度，同时，也佐证了我校“快乐周三大课程体系”无穷的魅力和强大的生命力。我们将以自己最大的热情，最大的干劲，最大的智慧来研究它，实践它，发展它，它也必将成为引领学生踏上精彩人生的重要驿站。