优秀班主任工作总结范文.docx
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1、下了同学具有高度责任感的烙印。特殊是吴卒雯及家人对社会和他人尽责、文明守纪、潘家辉的无私奉献、梁坤娴对家长的爱护、卢嘉信同学刻苦训练多次为校为班添光彩等典型事例令同学们有口皆碑,成了大家拥护和学习的榜样。为了进一步地巩固学生正确的道德相识、乐观的道德心情和良好的道德行为,接近期末,我们乂对全期活动进行了回顾和总结,并通过责任感一一在我们的心中升腾的主题队会进行了升华。回顾过去,看到现在,展望将来,同学们喜不自胜,信念倍增。队会上,大家齐声道出了自己的心声一一只要我们胸怀志向,脚踏实地,我们一样能成为有贡任感的人!我是顺德人,我骄傲,我是顺德人,我能行!多么动人的话语,多么激烈人心的场面。这些活
2、动不仅对道德行为起着强化训练作用,使之巩固,而形成习惯,而且还会使外显于行为中的道德规范得到强化,并进一步内化为道德相识,然后乂外化为道德行为,直至形成良好的道德品质。三、效果。短短一年时间,试验按实施支配有序较志向地进行着,取得出较明显的效果,班级学生班风班貌改观大,班级有正确的舆论导向,全班学生个个有其职,有责可尽,大多数同学责任心强,实力强,优生进展快,差生转变好,深受师生、家长的全都好评。在献爱心活动月中,冯智鸿等10名同学受到张榜表扬,本班献爱心活动和老师节活动状况在全校沟通汇报,获好评。班级文明守纪好,涌现出了潘健文等拾金不昧的好人好事。文明班、交通班、卫生班、流淌红旗获得次数领先
3、,获文明先进集体,特殊走运动会上班级学生一改过去的状况,大打了一个翻身仗,囊括全部集体项目的第三名,个人成果也取得了较志向的成果,因而获团体总分第三名和精神文明奖。初二级合唱竞赛获校二等奖,(体操)一等奖,深受好评。期末统考,本班以领先成果获级第一名,全镇总分成果第四名。试验才刚起步,取得如此成果,的确令人可喜。但改革探究之路将会充溢艰辛。愿责任感之树在我们大家包括孩子们心中常绿常青!优秀班主任工作总结范文自从踏上这个工作岗位的那天起,我始终坚持努力以我全部的热忱和爱心去滋润每一个孩子的心灵,铭刻在我心的是我的贡任。作为一名班主任,首先更要有爱。我要让爱渗透在我生活、工作的每一个细微环节中。爱
4、园如家,我视“园荣我荣,园衰我耻”,争做幼儿园模范带头兵,时时用乐观向上的行动感染班级成员;爱同事如姐妹,和同事打成一片,生活中我们相互帮助,工作中我们相互支持。我深知:作为一线的幼儿老师,必需必一个踏踏实实,认细致真地老师;一个真心爱着幼儿的老师;一个有朝气蓬勃的老师;一个有博大襟怀的老师;只有这样的老师才必一位真真地好幼儿老师。我是这样想的,也是这样做的。我在工作中一贯坚持我固有的勤恳、踏实、顾全大局的工作作风,用我点点滴滴的工作,来诠释着我的行动。人常说:学高为师,身正为范,幼儿老师只有具备了良好的道德品质,才能有资格为人师表,所以,在工作中我本着无条件、无理由,以公允、公正的看法,细致
5、的对待着每一位幼儿,深深地爱着班里的每一个孩子,不把对孩子的爱,当成是一句挂在嘴边的口头禅,身为人母,我经常进行这样的换位思索:假如这是我的孩子我应当会怎样对待”?我把那份柔柔的母爱不由得迁移到工作中来,我把自己当成是孩子们眼中的一个大挚友、一个他们喜爱的人,一个像妈妈的老师,否则,我就对不起孩子们叫我的每一声老师好。在平常,对那些特殊的孩子,我更是赐予更多的照看。我对体弱多病的幼儿更是赐予细心照料,特殊是冬天,不管是室内室外,我都会依据状况,不厌其烦的为他们刚好穿脱衣服,督促他们多喝水以防生病,后来,这类孩子竟然由出勤率最低而连连变成了全勤宝宝。在带中班时,孩子年龄比较小,每天当孩子们离园时
6、,我都要多留意孩子几眼,看看每一个孩子心情怎样,衣服穿戴是否整齐,裤子扭着没有,小脸脏不脏,力争让家长迎接的是一个天真烂漫的笑脸。当我们的点滴付出,得到家长和孩子们的确定时,我是多么的欣慰,当有些家长用不正值的方式来谢意时,我一次乂一次的给婉言谢绝了。我也几度恳切地向家长们表示:你们对我工作的满足与支持就是最丰厚的回报,关爱每一个孩子是我们老师应尽的天职!同时,为了帮助老师们提高绘画水平,我利用业余时间义务向全体老师电无保留的传授我所驾驭的(绘画学问),一度使得老师的绘画水平有了很大的提高。二、班级管理,严谨有序一个班级就是一个集体,班内老师之间的工作协作的是否和谐干脆关系到班级管理工作的好坏
7、。作为班主任,最主要的任务就是协调好班级各方面的工作。我认为,一个班长的工作看法,确定着一个班读写实力有明显的提高。全班百分之九十的学生能够很顺当的完成每次作文,而且能够做到内容丰富,语句通顺。每篇视察(口记都能完成得很好。对于学生每天的作业,我都会很细致的批改,而且对于有进步的学生的作业,我会给他写上这样一句话:今日看到你的作业有这样大的进步,老师真兴奋。对于作业完成得特别好的同学,我会给他写上:你的作业完成得真好,老师很佩服你。学生看到自己的作业,很兴奋。而且也会在他的作业上给我写上:老师,你看我今口完成的作业有进步吗?还有的学生会在作业后面给我出一道猜(谜语)或者脑筋急转弯的题目。通过小
8、小的作业本,拉近了我们师生的距离,增进了我们的感情,更激励了学生细致完成作业的热忱。在教学中,我重视每一堂课的教学质量,力争让每个学生喜爱我的课。我觉得只有学生喜爱,他才情愿接受。我给学生创设一种轻松的学习氛围,我用亲善的教学语言进行讲授,使他们没有压力的进行学习,这样上课气氛特别活跃,学生们能够乐观的动脑思索,乐观的回答问题,口语表达实力有明显提高,所以,课任老师也都情愿用我班的学生进行优质课。也有很多家长向我反映:老师,我的孩子回来说,很喜爱听你的课,我听了心里很欣慰。我的教学原则是不让每个学生掉队。我班布.个学生叫高熠楷,学习基础比较差,我就利用课余时间给他补课,而且我经常和他谈心,给他
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