优秀班主任工作总结发言稿.docx

《优秀班主任工作总结发言稿.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《优秀班主任工作总结发言稿.docx（9页珍藏版）》请在第壹文秘上搜索。

1、优秀班主任工作总结发言稿（总结）的深度等于成长的速度，等于进展的速度。写好（工作总结），帮你更快成长。下面是为大家整理的关于优秀（班主任工作总结）发言稿，希望对你有所帮助，假如喜爱可以共享给身边的挚友喔！优秀班主任工作总结发言稿1时间飞逝，转瞬间一学期又过去了。为了相识过去的不足，在即将到来的一年里总结（阅历）、吸取教训、改善（方法）、扎实工作,此刻对这学期的班级管理工作作一个简要的回顾。一、班级的基本情景木班有学生53名，经过这一学期的努力，全班同学的精神风貌有了必需变更，良好的日常行为习惯正在养成。（毕业）班的特点是多数学生学习心情不稳定、缺乏正确的是非观念，没有养成良好的习惯，大部分学生

2、个倔里，有必需的逆反心理，给本班的（教化）教学活动开展带来了不少困难。二、开展的日常工作1、抓好纪律教化。一个班级能否正常的进展，纪律的好坏起着确定性作用。所以在开学初本人结合小学生守则、小学生行为规范和校规校纪制订出适合本班实际的班级公约，使学生有规可循,为良好班风的构成奠下基础。2、开展班级活动。作为六班级的班主任，我不仅仅留意学生良四、树立榜样一个缺乏“榜样的班级是不能成为优秀的班团体的。我的班上的学生中不乏品德、学习优秀的学生，可是，这些学生对班级管理却没有爱好。那些对班级事务热心的孩子却又不具备让人信服的本领，不足以在班级起引领作用。这让我觉得很头疼。在这学期中，我在班级试行了每口卫

3、生小督察”制度，为每个学生都供应了管理班级的平台,但效果却不佳。这项工作仍须要我做更深化的思索，在下学期将是我工作的一个工作重点。细细回顾自我这一学期来的班主任工作，觉得自我付出了很多，却仍有很多地方还不尽人意。或许这就是班主任工作的独特魅力吧，恒久给你不尽的探究空间。优秀班主任工作总结发言稿3转瞬之间，初三的工作已结束了，回顾半个学期的工作，心中感受颇深，既有成功的喜悦，乂有对自己工作中做得不好的地方的惋惜。俗话说，常常的回头看看自己的路，会有很多收获，我想，对F1.己工作的总结应当能够促进我下一步工作水平的提高。今年，我带初三两个班的数学兼301班班主任，经过半个学期的努力，取得了一些成果

4、，学习方面很多同学更希望自己能够进步，学习更细致了，更重要的是班级凝合力有了很大的提高。回顾一下本学期的工作，我想这些成果的得来，与班级所实施的一些列举措是分不开的。一、细致分析班级的特点，明确班级管理的主导思想开学第一个星期，就对学生们灌输“进步就是成功、“良好的习存在的问题，开展各种形式的班级探讨会、演讲会、读书（报告）会等活动，或者跟部分学生谈心地方式，并结合学生个人的特点刚好地让学生在写出个人的短期、长期学习目标和养成教化目标，提高学生的进展动力。2、化被动学习为自主学习。到了初三，面对毕业升学考试，学生已经逐步摆脱初一、二时期的无趣和盲目，学习目的口渐明晰。我便乐观开发学生求知上进的

5、内在动力，分析形势，明确任务。引导学生H觉确定学习目标，制定（学习支配），选择（学习方法），学生在学习过程中要学会自我监控，自我指导，自我强化，自觉主动的钻研学问，只有化被动学习为自主学习，学生才能乐观拓展提升F1.己，取得长足的进步。3、建立鼓舞机制竞争机制，体现集体活力，制造危机感。合理利用每次考试制造出强有力的竞争局面，用竞争激发学生昂扬的斗志,挖掘学习的巨大潜能。通过竞争，学生会提高学习乐观性，增加完成任务的紧迫感，有效提升学习效率，从而改掉学生拖拉懒散的作风。四、乐观同学科老师探讨学生，用大家的才智解决问题。本学期利用课余时间同其他任课老师常常探讨班级管理问题、班级存在的问题以及用怎

6、样的方式教化管理学生，乐观的向各位老师学习先进的班级管理、学生教化的阅历，取得了较好的效果。特殊是在新学期起先，班级中出现了部分学生违纪的现象，刚好的发觉不良苗头，刚好的订正，让学生写出说明，给学生一个改过F1.省的机会，同时乐观在班内开展“我怎样为三班做贡献”的大探讨，形成了较高的班级凝合力，促进了班级工作的开展。五、加强后进生的思想转化工作。一班总体上来说后进生较多，而且大都习惯差，学习差，属于双差生。我知道，班级很多问题的发生，与这些学生的带动有确定关系，应此，我下定决心要加强对他们的管理，平常我常常找他们谈心，了解他们的思想动态，并且和他们建立较好的师生关系，在平常多激励他们，多要求他

7、们，多关注他们，让他们体验到老师对他们的关注，慢慢的他们在一点点的进步中，习惯有了很大的改观，成果也有了提高，对班级整体的氛围起到了很好的推动作用。总之，班主任的工作琐碎、繁杂，正是这些平凡而乂劳碌的日子构成了班主任的生活，就像一个五味瓶：酸甜苦辣咸，五味俱全。半个学期来，我的工作取得了确定的成果，也有一系列的问题存在：由于是兼职班主任，教学任务相对较重，有时在处理问题方面还有一些急躁，对于部分学生的心理，还不能较为全面的驾驭。在今后的工作中，我将接着努力，取得更优异的成果。优秀班主任工作总结发言稿4班主任工作繁顼而又困难，尤其是初中班主任，这个时期的他们正处于青春期，起先有了自己的想法，无论

8、是对于外界还是对于异性,都会变得很新奇，很想一探原委，因此，假如不能很好地引导，不仅荒废了学业，还会留下终生的缺憾，回顾这一年的班主任工作，可以说是酸甜苦辣成，但是在这里而，我也看到了学生们和我共同的成长,因此这也是我的劝慰，我知道自己的努力没有白费，我也知道我只有更加的努力才能给同学:们一个奇妙的明天，现将本年度的班主任工作总结如下：一、班级基本状况本班共有学生39名，其中男生21名，女生18名。特殊家庭3名，困难学生2名，初始阶段纪律比较涣散，活动懒于参与，常规工作无人过问，学习基础差，学生上进心、自信念不强，玦少核心人物，集体缺少凝合力。但潜在的进取意识是有的，表现在学校的、班级的制度都

9、能尚遵守，但要常常督促和提示，还不能形成自觉行为。二、教化教学方面1、关爱、赏识,真诚为友。每个学生都有F1.己的思想,他们渴望被理解,被敬重。在新课改的背景下,老师更不能居高临下地逼视学生,也不能粗暴冷硬地刺伤他们。要以挚友的身份和他们说话,同等地进行沟通,倾听他们的诉说。一位教化家曾指出,教化的神奇就在于坚信他们“行”。这不仅适用于小学生,更好用于初中生，我首先对每个学生进行全面了解,常常同他们个别谈心,从学习、心理、家庭等处了解学生。班中有一个叫梅若岚”的同学,妈妈不在身边,爸爸又忙于生意。由于今年才刚转入我们班。刚起先学习他有一些不适应,并常对爸爸说:我读书确定读不好,我了解状况后多次

10、找她谈心,帮助他,关怀她,慢慢地她对学习树立了信念,学习比以前更细致了,学习成果也逐步提高。2、做好后进生的转化工作。我们这个班,后进生的人数挺多。因此,转化后进生是班主任的一项必不行少的工作。我认为对后进生要赐予特殊的关爱。要做到思想上不卑视,感情上不厌倦,看法上不粗暴。要用自己对差生的一片真诚的爱心,去叩响他们的心灵之门。要擅长发觉他们的闪光点。比如:在课堂上没关系紧盯着优等生,应多给后进生制造条件,鼓舞他们举手发言,刚好赐予确定、嘉奖,使他们也能闩信地面对学习。课外乐观辅导,多与家长联系,争取家校联合为学生制造一个良好的学习环境,同时也促进班级的整体进展。3、把握尺度,爱中有严。意大利着

11、名教化家蒙台梭利曾写到:“道德的养分和精神的中毒对人们心灵的危害,正如身体的养分不良对身体的危害一样。”班里有几个很聪慧,但特别调皮的男孩。对于他们身上出现的不良行为,我没掉以轻心,听之任之,更不会因其学习成果好而包涵、姑息。一次,班里几个平常成果、表现都不错的学生搞恶作剧。我得知后,马上找他们谈心,讲道理,并严厉地指贡了他们。从那以后,这些同学也渐渐学会严格要求F1.己学习上也有了更大的进步。三、日常行为管理方面1、抓常规管理规范学生的行为习惯。早到校、两操、打扫班级卫生、校各项活动的参与都细致组织,严格要求，决不马虎，让学生感到做人、做事都要这样严谨、细致、一丝不苟。至今学生已习惯成自然。

12、例如眼操时间一到不用老师强M都主动自觉去做。2、发挥班干部的作用。班干部是班级和学生联系的桥梁，是学生的精英，是老师的助手,是自我管理体现最明显的一部分。在选用班干时，我遵循三个原则,首选那些责任心强，办事公正;得才兼备，智商较高;有较强的组织实力和活动实力，易与他人沟通的学生。其次运用各类特色学生，扬长避短。限度地展示他们的实力。人人有机会实现H我价值，刘秦甫,刘任杰，唐艳芳，这些同学上任后，工作热忱高，工作看法端正，工作乐观主动，并且各项活动走在同学前面，切实起到了模范作用。不求每个学生都能成功，但求每个学生都来尝试。在尝试中自我得出结论。世上的感受，只有臼己的才是最真实的。然而，这须要时

13、间，须要机会。所以，我把每个学生的尝试失败都看作是成功的起先，鼓舞他们，教他们正视现实，英勇去接受来F1.各方面的挑战。优秀班主任工作总结发言稿5望着慢慢长大的孩子们，看到他们的进步，让我感受到一种骄傲感，一个学年转瞬过去，耳边彷佛还是孩子们的嬉笑声。我也要整理一下我的思绪，总结过去了的工作阅历，以便更好地提高H己的各项工作水k以下我丛思想政治、教化教学、业务学习、家长工作等方面对今年工作做总结：一、教化教学方面从本班幼儿的实际状况动身，设计好主题活动，细心支配好每周支配活动内容，细致组织好每节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主子，在获得全面、和谐进展的同时也得到特

14、性的进展。1、从生活抓起，培育幼儿良好的常规习惯。本学期，依据班级支配中我班的几个弱点，着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成：对进步的幼儿刚好表扬，对落后的幼儿赐予鼓舞;在活动中，我有针对性对个别幼儿进行教化，做到“三轻”即：说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻。2、每天保持幼儿户外体育活动时间，带领幼儿细致开展各项体育活动、熬炼身体。在每周支配活动中，依据幼儿的现状状况，合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量。一个学年以来，孩子们的身体素养逐步上升。3、为幼儿创设良好的学习环境。小班幼儿的学习途径是嬉戏，我留意到发掘每一个活动的嬉戏价值让幼儿在有打算的嬉戏活动中得到闩我进展。通过变更传统的方

15、法,在每次活动中，我先在教室里布置一些与主题活动有关的学问内容图片或其他环境的创设。让幼儿在环境中学习，通过与环境、与材料的互动中，使幼儿得到进展。二、业务学习方面我深刻地相识到，时代在进展，社会在进步，教化教学观念也在不断更新和变革，我特别留意业务学习，不断充溢H己，解剖F1.己，分析自己，正视自己，不断为自己充电，提高自身素养，提高（文化）专业学问水平。园里组织的听课、外出学习等活动让我在工作思想和教化行为上得到了很多的启示，而且我也体会到在幼儿园这个团结、向上的群体中，进步是一种须要和必定;我利用空余的时间翻阅一些布.关幼教方面的书籍，从中了解最新的幼教动态，学习幼教杂志上的（文章），了

16、解幼教改革的新动向，看到优秀老师的先进教化方法刚好摘录下来，并同时向有阅历的老老师请教，干中学、学中干，不断积累阅历，使F1.己的业务水平有所提高。在业务学习中使我知道了视察了解在先，介入指导在后，这样才能够使每个幼儿都有所提高，有所进展。我H制一本幼儿视察记录,在每次区域活动的过程中，我细致地去关注每一个孩子，关注孩子们进展的每一个寻常时刻，通过视察来发觉问题。一次，我发觉建筑区的孩子们总是不能安静下来，于是我就进行视察，原来他们在争辩房子里住的是什么小动物。是不会搭房子吗?还是什么问题呢?”后来我发觉，是因为建筑区的协助材料小动物数量投放的过多了，造成在选择玩具的过程中出现了不知所措。他们能搭建各种造型的房子，但为了住进小动物而争吵不休。因此，我调整了建筑区的协助材料的投放数量。并引导幼儿用各种协助材料丰富闩己的作品。孩子们不在为动物而相互争吵了。我很庆幸