关于小班安全教案模板汇总10篇.docx

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1、关于小班安全教案模板汇总10篇小班安全教案篇I活动目标：1、让幼儿了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停，绿灯行的道理。2、知道过马路时要注意自己的安全，让幼儿知道不走斑马线的危险性。3、让幼儿学会念儿歌，进一步培养幼儿的幼儿的语言表达能力。活动准备：1、图片红绿灯、斑马线2、儿歌交通灯活动过程：1、手指游戏，稳定幼儿情绪.小朋友们伸出小手，跟老师一起玩个手指游戏好不好？”2、谈话，引入主题，小朋友们知道怎样过马路吗？过马路时应该注意些什么？（幼儿讨论）3、出示图片，提高幼儿兴趣。我们小班小朋友太乖了，老师让你们看以些图片好不好？想不想看？小朋友们把小眼暗闭上，老师把小图片请出来，3,2,1,

2、好了，睁开小眼睛。”4、引导幼儿认识红绿灯”小班小朋友真棒，老师来告诉小朋友，这个是红绿灯，小朋友们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看，马路上的十字路口就有”5、引导幼儿讨论我们小班小朋友那么聪明，那么，你们知道要怎样看红绿灯吗？（幼儿讨论）6、讲解怎样安全过马路”小朋友说街上车多不多？危不危险？所以小朋友们一定要知道怎样看红绿灯是不是。那小朋友们要张开小嘴巴跟老师学了好不好红灯停（出示图片红灯），绿灯行（出示图片绿灯）7、延伸小朋友跟爸爸妈妈上街时候还要注意:些什么呀？”小班安全教案篇2一、活动目标：1、通过真实的案例让幼儿懂得随便乱吃东西的危宙性。2、引导幼儿乐于探索、交流与分享，激发幼儿的想象

3、力。3、提高自我保护的意识及应对安全事件的能力。二、活动准备：课件进餐时吊肚子为什么疼；情景表演好吃的鱼;图片：1、老鼠、苍蝇叮咬过的食物“2、过期的食物。3、腐烂变质的食物。4、假冒、劣质的食物。5、没洗干净的：每组一小筐（内有图片如：幼儿一边走一边喝水：吃饭时在说笑：吃大员的雪糕：把铅笔放入口中等）三、活动过程：一、真实案例卡在气管里的五角星（用讲故事的形式即可！可以告诉幼儿这是一个真实的故事.）教师讲解：这是一个真实的故事：一天，5岁的龙龙突然咳嗽不停，而且有时喘不气来，晚上也睡不好觉。爸爸妈妈赶快带他到医院去检查，结果做很多的检查才判断是得了重感冒，果住院治疗了个周，病情有所好转，使I

4、可家了，可是【可到家后，龙龙又咳嗽不停，整天晚上睡不着觉，躺不卜.，又坐不卜.，可难受了。爸爸妈妈担心死了。着急的父母又搭车来到了离家很远的医院，最后经过位有经验的老侯生的检查，这位馁生从他喉咙的侧面取出了一个大大的铁制的五角星。医生说这个五角星卡在的地方，一般的检查很难发现，幸亏爸爸妈妈及时来到了这里，要不会有生命危险的。经过医生的精心治疗，龙龙的病终于好f0医生告诉龙龙说：”以后，一定不能把一些危险的东西放入口中。”讲述完后提问：1、这个故事的名称叫什么？2、龙龙的身体好受吗？3、一开始，医生检查出五角星了吗？为什么？4、龙龙的爸爸、妈妈心里怎样？5、最后，医生从他气管里取出了什么？为什么

5、会这样？6、医生对龙龙说了什么？7、你还知道哪些东西特别危险，不能放入口中？小结：当我在电视上看到这个真实的故事时，我的心里和龙龙的爸爸、妈妈样着急，龙龙怎么能把那么大的五角星放入口中，幸亏医生爷爷的高招技术救了龙龙。希望所有的小朋友一定要记住这个教训，千万不能随便往嘴垠乱放东西。小班安全教案篇3活动目标:1、让幼儿懂得安全上下楼梯的道理：2、学习上下楼梯的正确方法.活动准备：在活动室内布置成小兔的家，幼儿或一教师扮演小兔，准备四、五样小食品或礼物。活动过程：一、游戏口吻引起幼儿的兴趣.刚才我接到“小弟”打来的电话，他说今天是他的生日，请我们到他家做客。那我们就带点礼物到他家去向他表示祝贺吧？

6、带什么礼物呢？取出幼儿可能说出的礼物四、五样分给幼儿看，将幼儿带到通向二楼的楼梯口处。二、让幼儿懂得安全上下楼梯的道理，学习上下楼梯的正确方法。1“小兔”的家就住在这个楼上，他刚才在电话里告诉我们上下楼梯时一定要注意安全，为什么呢？不注意安全就会怎样呢？怎样上卜楼梯才是安全的呢？（让幼儿边说边用动作演示）教师小结:上下楼悌时不要害怕，也不要着急，眼睛看若前方，脚踩稳台阶级级向前走：人多时要个跟着个，不拥挤，不抢先：上下楼梯时都要靠者右边走，如果生者东西上楼，应一手掌东西，一手抓扶把，这样做才是安全的。2、教师带领幼儿上下楼梯.提解、帮助上下楼梯动作不协调或有不安全行为的幼儿。3、到“小兔”家，

7、将礼物送给“小兔”，向他表示祝贺、集体唱g生日快乐歌,“小他”为大家表演一个节目，小朋友与“小兔”告辞.三、教好小结，活动结束。活动目标：1、知道生活中有许多尖利的东西，会伤害我们的身体。2、了解一些避免尖利物品伤宙身体的方法。小班安全教案篇4活动目标:1、知道乘坐交通工具的安全事项，掌握一些必要的自我保护的方法。2、教育幼儿做个文明、安全的小乘客.活动准备：音乐、挂图四幅活动过程：I、随音乐带领幼儿开着小汽车走进教室（汽车的欢快音乐）边说边走入室内“我们坐着小汽车，嘟嘟嘟，慢慢来到幼儿园提问幼儿我们刚才是怎样进来的？（坐着小汽车进来的）今天小朋友都坐着什么车来上幼儿园的？（汽车、电动三轮车、

8、自行车）你知道乘车时要注意哪些安全问题吗？2、出示挂图，幼儿观察让幼儿知道乘坐汽车的安全事项。第一幅图片：把头探出车窗和把手伸出窗。这位小朋友在哪里？干什么？这样做安全吗？为什么？应该怎样他？第二幅图片：车开动时在车展内走跑，坐在开动的车内吃带棒的食物.这个小朋友做什么？这样做危险吗？会造成什么危险？他应该如何坐？第三帕图片：反向跪坐在车位上这个小朋友在干什么？你是怎么看出来的？我们能不能学他？第四幅图片：从车中望窗外吐痰或扔废物。这样做对吗？讲卫生吗？我们应该如何做位讲卫生的好孩子？教师总结：以上这些小朋友坐的都不安全，会对自身受到伤害，不把手伸出外，不要在车厢内地，不跪坐，不要随地扔垃圾，

9、我们应该坐安全文明的小乘客。3、让幼儿分组进行表演6我是安全文明的小乘客讥幼儿自己设四场景，分配角色扮演司机和乘客4、请表演好的一组幼儿进行表演，教师和幼儿一起进行欣赏，并让幼儿说说：你从哪儿看出他们是文明安全的小乘客.活动延伸：在我们的区域中有很多的小汽车，让我们起来玩“汽车站”的游戏吧！小班安全教案篇5活动目标：1、知道消防队员是生活中帮助我们救火的人，认识消防车、消防工具以及消防员的一日工作。2、知道119是一个特殊的电话号码，并了解基本的自救方法。3、幼儿/解基本的防火、救火常识，增强幼儿的防火意识。活动过程：1、导入：直接展示PPt里的消防员，提问幼儿这是谁啊？他们能为我们做些什么事

10、情啊？（请个别的幼儿起来回答）2、让幼儿继续观看ppt,了解日生活中的消防员要做些什么事情。（看了PP1.请幼儿起来回答，让幼儿再想想消防员除了做这些事情之外还要做什么）3、请小朋友闭上眼睛，老师一变魔法的形式变出“玩具消防车”，让幼儿认识消防车，并自由讨论一下消防车是什么样子的.，什么颜色的？之后继续观看PPt,继续认识消防工具（消防员的衣服、消防工具，防毒面具等）4、出示实物防毒面具，灭火筒，让幼儿用眼暗看的同时也可以用手去触摸，去感受。二、出示PPt里着火的图，提问幼儿，遇到着火了怎么办？（请个别的幼儿起来回答）【、让幼儿知道着火了,第一时间就要打119,知道了解119这个电话的重要性.

11、2、维续观看ppt,让幼儿知道若火了应该把毛巾弄湿捂住嘴巴，并要弯着腰马上逃离着火现场，走到空旷的的地方。3、表扬消防叔叔其勇敢，三、游戏活动一一我是小小消防员。玩法：把幼儿分成2组，当幼儿听到鼓声时，每组第一名幼儿迅速跑到毛巾处，拿起条毛巾，跑到盛满水的容罂面前,把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子，趴到地垫上匍匐前进，到达终点后用锤子敲一下小鼓，下一名幼儿再开始游戏.游戏规则：1、每个组员都要在听到鼓声后才能出发。2、必须用毛巾捂住嘴和外在地垫上爬行。I、PPt2、一些常用的消防工具（防毒面具、灭火筒2、地垫4组平排摆放在跑道上、盛满水的塑料盆4个摆放在地垫前、毛巾与幼儿人数相等摆放在塑料盆前，小锤

12、子4个，鼓4个摆放在终点。观察和效果分析活动调整。小班安全教案篇6活动目标：1、了解行人在马路上应该遵守的些交通规则。2、形成初步的安全意识与自我保护意识，提高自我保护能力.3、知道在发生危险时如何自求。4、培养幼儿乐观开朗的性格.活动准备：1、幼儿有与成人起外出的经验。2、有关模拟游戏的情累创设.3、课件看望兔奶奶讥活动过程：I、边观看课件（一）边讨论。（1）他奶奶生病J,兔妈妈带兔宝宝去看望她。半路上，兔妈妈到水果店给奶奶买水果，兔宝宝就跑到了马路上，她看到花丛中有一只漂亮的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶E到了马路中央，兔宝宝就路追过去，差点被车撞上。(2)为什么兔宝宝差点被车撞到？(3)教师归

13、纳：兔宝宝离开妈妈在马路上玩耍，差点被车撞上。这样太危险f,不管什么情况我们都不能在马路上玩.2、边观看课件(二)边讨论。(1)女妈妈和先宝宝继续往前走。奶奶家就在马路对面，兔宝宝兴奋地想冲过马路见奶奶，可是被兔妈妈一把拉住了。(2)兔妈妈为什么要拉住兔宝宝?过马路应该走哪里？(3)教师归纳：过马路要走斑马线。(4)十字路口有斑马线，行人是不是什么时候都可以走呢?什么时候可以走？(5)教师归纳：过十字路口要看红绿灯，红灯停，绿灯行(6)兔妈妈和兔宝宝走到斑马线前，等绿灯亮时再穿过马路去奶奶家。3、小结：兔宝宝在路上遇到了些危险,你们知道怎样才能避免那样的危险吗？(幼儿回答后，教师用自编儿歌进行

14、归纳:小朋友，耍牢记，走路要走人行道，路上玩耍不可以。过马路走斑马线，红灯停，绿灯行，确保安全是第一。)4、在情景模拟游戏“去春游”中或到马路上去实地体验。(D带领幼儿一边走一边根据场景提问，巩固对交通规则的认识。场景一：人行道和车行道师：前面有两种道路，行人应该走哪一种路？(人行道。)师：行人应该注意什么？(靠右边走，不能边走边玩，特别是不能到车行道上玩。)场景二：十字路口师：要过巧路了,我们应该怎么走？(找到斑马线，看清红绿灯，红灯殍，绿灯行。)场景三：天桥师：这是什么？我们应该怎么走？(走天桥就像走幼儿园的楼梯，要靠右边一个跟着一个走，不能推也不能挤。)(2)顺利到达目的地之后，引导幼儿

15、对刚才的情况进行小结，启发幼儿把过天桥的要点编到儿歌里去，如“过大桥靠右边，一个跟着一个走.5、关于防食物中毒、防溺水、防走失安全教育师：小朋友们,在一假的日子里,天气很炎热，小朋友不能和小伙伴去水池、河边等危险的地方玩水。陌生人给的东西不能吃，过期的食品和烂了的水果是不能吃的，出门游玩的宝宝一定要萦跟着家人，防止和家人走敌了，万一走散了耍想办法找到家人“（与幼儿讨论方法）教学反思：幼儿期待着暑假的到来，在谈论暑假时做哪些事情时，孩子们都表现得兴高采烈，都能明显区分出哪些事情可以做，哪些事情不可以做.，这是有关于平时的安全教育活动开展得比较好。小白科：暑假是个汉语词语，是适用于全世界在校学生的个牧氏的夏季假期。北半球国家一般在6月下旬-9月1日左右。南半球国家一般在1月。小班安全教案篇7活动目标：1 .知道进餐时正确的方法和错误的行为。2 .能对各种进餐过程中的行为做出是否安全的判断。活动准备：1.幼儿人手一支笔。3 .教学挂图和幼儿用书。活动过程：I.谈话引发幼儿生活经验的兴趣，